课爱多 | 走进小小科学家

-Personalized courses -

April 12, 2021

关于「 个性化课程 」

瀚林幼儿园每周五为全园幼儿提供了既丰富又多元化的个性化课程，课程涉及音乐表演、绘画、益智、体育、语言、手工，共六大类。

每学期初家长可根据幼儿喜好为其选报不同的课程，该课程着重培养幼儿的兴趣爱好，为幼儿提供个性化教育，同时也与瀚林小学个性化课程相呼应，有助于幼小衔接，也能使孩子获得一项可长期发展的专业技能。

小小爱迪生

幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认知兴趣和探究欲望，使幼儿在探究具体事物和解决实际问题中尝试发现事物间的异同和联系。

在小小爱迪生的课堂中，Bonnie老师密切联系幼儿的实际生活，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象，创造各种条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣，并在探究过程中，初步尝试归类、排序、判断和推理，并学会组间分工和合作。

“你哭它也哭，你笑它也笑，每天都见它，天天少不了”，你猜到它是谁了吗？对啦，就是镜子，“魔术存钱罐”小课堂就是从我们最常见的镜子出发，让孩子们了解平面成像的原理，通过观察硬币在小朋友们合作完成的存钱罐里消失了的视觉效果，和彩灯长廊里无穷无尽的彩灯影像，感受平面成像的神奇，激发小朋友们的科学探究欲望。

走进郭老师的小课堂，孩子们通过动画片与电视，了解到火山喷发这一自然现象，相互之间谈论的兴趣很高，因此设计了火山爆发的课程，用一个小实验由浅入深的向幼儿讲解火山喷发这个复杂的问题,既满足了幼儿的好奇心又学习了科学知识。

在课程活动中，教师为幼儿准备了数量充足，种类齐全，便于操作的实验材料，还为幼儿创设自由、自主、宽松的操作氛围，让他们在没有任何压力的情况下去发现问题，教师以玩伴的身份适时地加入到他们的探索活动中，及时掌握他们的操作方法和困惑，给予提示和引导，促进他们对问题的思考，从而获得了不同的发现，让每一个幼儿在每一次探索活动中都有新发现，都有成功的体验，进一步保持了孩子浓厚的探索兴趣。

科学不仅改变了这个世界，也改变了我们的生活。通过生活中熟悉的事物和现象为探索内容，让幼儿的科学活动生活化，从而萌发幼儿对科学的兴趣和探索以及解决问题的思维方式，丰富幼儿的经验、培养幼儿对科学的探究欲望。

文/ 许艳彬、郭婷

图、排版 /步冰

审核/宋晓