飞鸿教育新成长大语文学生祁思妍同学佳作欣赏！

学

生

佳

作

[祁思妍]

作者简介：

毕业于新华区西苑小学，是学校国旗仪仗队的队员。现就读于42中，是学校朗诵社的一员。连续七年被评为“三好学生”，成绩名列前茅。连续四年获得中小学生听说读写大赛优秀奖，参加全国小学生征文比赛获一等奖，参加冲关大语文征文比赛获二等奖。

参加省级小提琴大赛荣获金奖，曾被选拔参演河北省交响乐团2017年度的六一演出，目前已取得中国音乐学院小提琴十级证书。

她还是一位可爱的小书虫：桔灯下，童桌旁，潜心苦读，只为儿时的梦想。读冰心，品老舍，沉浸书海，收获那沉甸甸的充实。

母女合力，传承优秀

第一次祁思妍同学来运河桥校区七年级班级上课，印象就非常深刻。因为她不是一个人来上课，她的妈妈是和她一起的。

开始我认为是第一次课，家长不熟悉老师，需要陪着孩子了解一下老师。可上了几次课后，我发现她的妈妈每次课都来，而且听课非常认真，还帮着孩子记重要的笔记或拍照。课间和她的妈妈交流，才知道她是一名小学的语文老师，已经陪伴孩子听了好多课，孩子学的东西，妈妈也在学习。到这时我才明白，原来这位妈妈是来和孩子做同桌的。做妈妈，用心到这样的程度，如此的陪伴孩子成长，真的很令人刮目相看。

随着见面次数的增加，渐渐地和王老师熟悉起来，我发现王老师不仅是陪着女儿学语文，还陪着女儿学地理，学数学，学钢琴……女儿的学习，她一直都在同步跟进，女儿的程度，她一直了如指掌。女儿学习的问题，她都可以给出合理化的建议。他们俩是母女，像同桌，像朋友，像志同道合的伙伴，像向着一个目标前行的战友。而且，妈妈的角色不是竞争者，而是甘心做绿叶，做落英，化作春泥更护花。王老师扮演的这个角色，在作业较多，孩子负担较重的大环境下无疑为孩子的成长提供了一份助手的工作，让孩子学习起来更方便，更快捷。

面对如此的妈妈，我被深深的震撼了：中国有多少家长，可以借口工作忙，忽视孩子的成长。或者是可以陪伴孩子一段时间，但不能持之以恒地陪伴孩子。他们中又有几人，对孩子的陪伴可以做到这种程度啊！

大凡家长陪伴多的，孩子多多少少会有一些叛逆。可难得的是女儿祁思妍不但看不出一点儿叛逆的样子，相反还乐于和妈妈分享沟通，母女俩其乐融融，这样乖巧懂事的女儿也是少见。

有时候我也在担心，妈妈如此用力，孩子会不会变得懒惰，依赖性强。可我发现：课堂上，思妍同学认真听讲，积极参与，回答问题口齿清楚，落落大方，逻辑性强，总能准确地表达自己的观点。她提的问题很有水平，一看就是经过深入思考的。尤其是作文课上，每次讲过技巧，我让学生进行小练笔。思妍同学经常是第一个写完，而且还写得非常富有文采的。这个女孩很有灵性，她写作的基本功练很扎实，叙事清晰有波澜，描写生动细腻自然。不拘泥于老师的讲解，经常有自己的小创意。记得寒假期间，我让同学们练习拿到出门证之后的景物描写的片段，祁思妍同学先做了铺垫，介绍了石家庄的疫情，再写拿到出门证的惊喜，景物描写选择初春特有的落叶、蓝天等进行描写。写得自然流畅，顺理成章。与其他同学上来直接写拿到出门证的惊喜，不做必要的交代相比，显然要高明很多。

看着优秀的妈妈和女儿，不由地让我想到自己一直以来的一个设想：如果可以把前人的学习精华移植到下一代身上，下一代在前人优秀的基础上也就是站在巨人的肩膀上去发展，而不是重新学起，社会的进步和人类文明的发展岂不会加速？我感觉思妍的妈妈王老师就是那个优秀的前人，思妍同学就是那个传承优秀的后人，妈妈用高质量的陪伴把知识和良好的习惯直接传输给了女儿。女儿也用悦纳和开放的姿态把妈妈的优秀继承下来。这对母女的成功做法再一次刷新了我们的认知：这个世界不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，是有心人的世界。在培养孩子的过程中，只要你如思妍妈妈王老师一样足够用心，相信你的孩子也一定会如思妍同学一样德才兼备，全面发展，琴棋书画，样样精通，语数英物，科科优异。学得轻巧而有余力，兴趣与思考同在，永葆新鲜的求知欲。成长的健康而快乐，沉潜而美丽。

祁思妍同学优秀作品之一

加油，少年

时光挥袖，告别一片片云彩；沙漏翻转，带走一段段记忆。忆及那一幕幕感人的情景中，有饱含深邃的眼神，有激荡人心的话语，尤其那一句“加油，少年！”虽过去良久，却久久不能忘怀，它充满期待与鼓舞，成为百折不挠昂扬进击的旗帜。只为这一声呼喊，我奋勇拼搏！

800米跑的体育测试是最令我心生畏惧的测试，这显然是对中学生意志力的考验。跑道上，一声哨响，全班同学如脱缰之马，狂奔着，风从耳边呼啸而过，一圈过后，大家基本固定了“地位”，但也大意不得，稍不留神，就会被赶上，此时此刻，我已经拔不动脚了，勉强挣扎着，满脑子想：不要停，跑下去……没想到，越这样想却越发筋疲力尽，赛道旁的大树仿佛在摇晃，操场外的高楼几近坍塌，前方的对手似老虎、如猎豹，一路飞奔着，丝毫没有停歇的意思。一时间，我只觉得天旋地转，两眼发黑，膝盖发软，双腿似灌了铅一般——抬不起来，放不下去，呼吸愈发困难，风直向嗓子眼儿里钻，好似要穿透心脏。那鲜艳的终点线仿佛成了一道不可逾越的鸿沟。就这样吧，累死了，跑也没用，我放慢了脚步……

“加油！还剩50米，冲过去，加油啊！”是班主任吗？没错，许老师的呼喊掷地有声，那声音，如洪钟般坚定有力，如战鼓般直击心灵。本已筋疲力尽的我好像看到了许老师那满怀期待的目光，犹如打了兴奋剂般狂奔起来，近了，更近了，10米,9米……2米，1米，我成功撞线了！

“第六名”裁判员郑重地宣布这破天荒的好成绩，天哪！我居然跨过了那道不可逾越的鸿沟，我喜极而泣！耳畔久久回想起那句洪亮的“加油”声！

当我们在运动健儿角逐的赛场上，在万千学子拼搏的考场上，在疲惫不堪，正欲退出之时，一句“加油少年”总能令人激情满怀。虽区区四个字，却胜过万语千言。正是那一句“加油，少年”，带着老师无限的热望和期盼，成为我成长路上的力量源泉，引领我信心满满，一路披荆斩棘，勇敢向前!

丁慧老师点评：

这个题目本身就充满正能量，它是朋友、亲人、师长的鼓励的话语，给人以力量。小作者回忆了800米体育测试中，在自己疲惫不堪准备放弃时老师一句洪亮的“加油”让自己成功撞线，跑到终点的经历。这个材料与题目非常吻合，选得非常棒，可以很好地突出主题。

不仅如此，小作者还拿同学和自己做了对比，具体生动地描写了自己当时的状态及想放弃的心理，为下文老师的加油做了必要的交代和铺垫，让一切显得非常自然。

首尾段落相互呼应，用饱含感情的语言突出了加油的重要作用，充满满满的正能量，强化了本文的主题。

祁思妍同学优秀作品之二

死里逃生

一大早醒来，小苍蝇在草叶上摇晃着荡秋千，它伸一伸懒腰，打了个哈欠，捋了捋那又细又长的翅膀，上面布满的细小花纹在阳光的照射下闪着金光，小苍蝇得意地甩着翅膀，踱着方步，伸手捧来一大滴露珠洗了把脸，还一边哼唱着小曲，轻盈地舞动着那美丽的翅膀，大喊着：玩去喽！可爱的小苍蝇顺着草叶床滑落下来……（拟人修辞手法运用纯熟，形象生动地写出了小苍蝇一大早从起床之后到出门去玩的动作，其中伸懒腰、捋翅膀，踱方步，洗脸等一系列的动作描写生动逼真，让人如见其形。）

小苍蝇飞呀飞，来到一处僻静的角落，哇！这么多横七竖八的丝，太好玩了。这可是溜滑梯，荡秋千的绝妙去处。小苍蝇开心地来了个360度大翻身，落在那根最细的“线”上。大概是兴奋过度吧，小苍蝇的动静居然吵醒了这里的主人——一个八条腿的家伙向它走来，“苍蝇妹妹，这是你大哥我吐的丝，快看看，这里已经为你布下天罗地网，只等你来做客，成全我这一顿美餐哦!”小苍蝇这才醒过味来，天哪，我落入蜘蛛的“八卦阵”啦。（“八卦阵”这个词用得很形象，把《三国演义》都搬来啦！）妈妈早就嘱咐过它，那八条腿的家伙是咱们的天敌，倘若撞到它手里，那将是噩梦的开始!明白过来的小苍蝇这下可遭了殃，猛然发觉自己被脚下的丝黏住了，最心痛的是在它那对漂亮的翅膀中有一只被牢牢地黏住了，就在这危急关头，对面的蜘蛛张开血盆大口，冲着他步步逼近，可怜的小苍蝇被吓出一身冷汗，怎么办？怎样才能死里逃生呢？情急下的小苍蝇思虑再三，痛下决定：唯有挣断翅膀，才有生还的希望。（很有哲理呀！）小苍蝇使出浑身的力气挣扎着，美丽的翅膀被生生地挣断了，好心痛呀！小苍蝇顾不得这些，强忍着剧痛，拼命逃出“八卦阵”，刚想喘口气，一回头，天哪！可恶的大蜘蛛竟然追出来了，还不死心哪！小苍蝇这回真被吓坏了！扑腾着那唯一的翅膀，赶快逃离……

小苍蝇长舒一口气，这次死里逃生真算是万幸，虽然少了一只美丽的翅膀，总比落入蜘蛛的肚子里强呀……看来，关键时刻得学会舍弃，即使是你最珍贵的东西。（点睛之笔，内涵丰富，小苍蝇也可以明白大道理，看来，人与自然是相通的。）

小苍蝇抖了抖那仅有的一个翅膀，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中……

丁慧老师点评：

这篇文章的题目和美国电影《死里逃生》的名字一样，很容易吸引读者的眼球。

细细读来，很有趣味。小作者用拟人的手法，童话般的语言叙述了一只小苍蝇误入蜘蛛网，断翅求生，终于逃离蜘蛛的“八卦阵”的故事，向我们揭示了“关键时刻得学会舍弃，即使是你最珍贵的东西。”这样深刻的人生哲理。小故事大道理完美结合，让人感觉故事不小，哲理易懂。同时启发我们去思考，人，在危机时刻要学会舍弃，如果一味想保全自己，可能会丢了性命。

让人赞叹的还有小作者驾驭语言的能力，不管是描写手法的运用，还是修辞手法的运用，都非常纯熟自然，生动流畅。小作者的精彩文笔引领着读者进入佳境，让人拍案叫绝。

祁思妍同学优秀作品之三

有你，真好

每每遇到挫折，是你助我一臂之力，带我走出低谷；每每遇到困难，你会如天使般向我飞来，助我战胜困难。你那乐天派的性格带给我很多快乐，你那精灵般的智慧带给我很多启发。有你，真好！

记得单元测验的成绩一出来，我就傻眼了！86分，史无前例的最低分，天哪！连九十分都不到，我懊恼地托着下巴，茫然地朝窗外望去，好像整个天都是灰蒙蒙的。这时，你如百灵鸟般旋着华尔兹飞到我面前，一脸得意地笑，打趣道“哎呀，别气馁，这不算啥！”“哼”我没好气道，“净说风凉话，你又没考砸！”满以为堵几句会把她撵走，没想到她马尾辫一甩，眉毛上挑，还来劲了，“我不过比你高十分嘛”，嘿！哪壶不开提哪壶，一句话气得我涨红了脸，“你这个大坏蛋！”我蹭的站起身，“甭得意，有本事你就接受我的挑战！信不信，下次考试，我准能超过你，到时叫你吃我一掌！”“好！赌就赌，一言为定！”你爽快地答应着。我们击掌为誓！就这样，你灿烂的脸上闪过一丝诡异的笑，你又转着华尔兹离开了。

后来，我使出浑身解数，在二次测试中拿到满分。当我拿着满分的卷子PK你的92分时，你反倒摆出大将风范，摇头晃脑的辩白道，“胜败乃兵家常事，一次失败不算什么，再接再厉，我们从头再来……”“你……你这个家伙还常有理，等我回来，叫你吃我一掌！”我跑开了，转头回来，当我再找到你时，差点笑喷了！但见你在椅子上盘腿端坐，双手合十，两眼微闭，口中念念有词：“胜不骄，败不馁，努力，努力，再努力……”看着你那鸭子浮水暗使劲的神情，我好像明白了什么，悄悄地离开了……

有你，我会在前路茫茫，犹豫彷徨的时候看到星辰。有你，我会在得意洋洋，忘乎所以时更加清醒。是你，为我指明的方向；是你，让我反省自己的内心。感恩有你，让我的内心充满了无限的温暖和力量。

有你，真好！

丁慧老师点评：

这篇作品有四大亮点，值得学习。具体如下：

1.情节构建平中见奇：虽是在写一件事，其实是在写两次考试，两种状态。看似是平淡的学生生活，其实是人生的不同时期。朋友的作用也不同，她在我失意时给我鼓励，在我得意时悄悄提醒。真心实意盼我进步，希望我更完美，这样朋友的心灵美就可以全面地展示出来。

2.人物描写生动形象：中间部分人物的语言、神态、动作、心理的描写都比较符合当代中学生的形象，生动逼真，让人如见其人，如临其境。

3.叙述议论抒情相结合：多种表达方式综合运用，使文章将生动的描写，深挚的抒情和巧妙的议论有机的结合在一起。

4.首尾呼应，反复点题：开头用排比句点题，彰显文采。结尾再次回扣题目，首尾呼应，往复回环，让小作者的情感表达得准确而情真。

祁思妍同学优秀作品之四

菜市场里读书的小女孩

人的记忆有时真的很奇怪，司空见惯的事儿往往没有感觉，不经意的一瞥却会一眼难忘。在我的记忆中就有这样难忘的一件事。

即将小学毕业的我赶上了特殊的寒假，由于新冠肆虐，假期第一次进入超长模式，适逢初夏，疫情大有减弱之势，但回到校园读书，似乎还是遥遥无期的事情。日子轻轻悄悄地挪移着，我也茫茫然随着生活旋转。我的学习进入了“冬眠”，终日浑浑噩噩，网课又没人盯着，能逃就逃！

那天，我趁妈妈不在家，逃课了。走进菜市场，这里有吆喝的商贩，有讨价还价的顾客，比上网课有意思多了，我不由自主地涌进这嘈杂之中。

我悠闲地逛着，一股果香味儿扑鼻而来，那香甜的桃子，诱人的西瓜，水灵灵的鸭梨，吸引着我径直走过去，不经意间，我瞥到一个七八岁的小女孩儿，她留着齐耳短发，红润的脸蛋儿闪着光亮，像九月里熟透的苹果。浓密的短发下遮着一对浓密的眉毛，那双乌黑发亮的大眼睛炯炯有神，从文静中透出几分灵气。只见她轻轻地指着书上的字，津津有味地读着，一笔一划地写着，仿佛每个字都牵动着她的喜怒哀乐，你看她时而屏息凝视，双眉紧锁，好像在思考什么；时而豁然开朗，奋笔疾书，好似有源源不断的泉水喷涌出来。她静静地写呀，画呀，锐利的双眸游走于书本之间，仿佛周遭的喧闹声都与她无关。仅有七、八岁光景的她在菜市场这样喧闹的环境中，竟能如此专注地学习，而即将小学毕业的我，有课可上，有老师教，却选择了逃课……看着她，我感到脸上火辣辣的疼。一时间，仿佛有千万双眼睛在注视着我，那犀利的目光齐刷刷地射过来，就在那时那刻，我真正体会到什么叫羞愧难当，满脸通红的我恨不得挖个地缝钻进去。小女孩儿如此天真烂漫的年纪，竟有如此的定力，令我汗颜，无地自容的我选择了疾步回家，来到书桌前，捧起课本……

从此，小女孩儿那心无旁骛的专注之美定格在我心中，每当心生浮躁时，她的身影便浮现在眼前，令我沉潜。小女孩儿那专心致志的忘我境界如同一面明镜，每当我身处困境时，便拿出来照一照，于是就有了前行的动力……

菜市场里读书的小女孩，成为我记忆里永恒的绝美风景。

丁慧老师点评：

新冠肆虐，假期超长，长期网课，心生倦怠，相信是很多经历过疫情的孩子的共性。但思妍同学却从逃课到菜市场，看到心无旁骛读书的小女孩身上看到自己的浮躁心生愧疚，及时反省，真的非常难得。

一个优秀的孩子不仅能发现生活的美，更重要的是可以发现自己的不足。一个优秀的孩子不是不犯错误，而是在犯了错误之后能够及时反省，自我完善。祁思妍同学的优秀就在于此。

而且还非常有心，及时将随手捕捉的灵感付诸笔端，形成于文字。用精彩的语言把菜市场的吵闹和女孩的安静描绘得具体生动，显示出不凡的语言天才。

祁思妍同学优秀作品之五

推开那扇门

书，助我们推开知识之门；语言，引我们打开心灵之门；信任，为我们开启交友之门。在小提琴的学习之路上，勤奋，带我推开那扇美妙之门。

在常人眼里，小提琴入门很难，而我却以极好的音乐天赋轻松过关，专业老师——贺老师对我赞赏有加，特意为我挑选《前奏与快板》这首极具挑战性的曲子参加比赛，这回我可碰到硬骨头了，将每个音符细细推敲，折腾了大半天，居然拉不成乐句，我感到特别沮丧。学琴五年来，第一次在小提琴面前耷拉下脑袋，额头上沁出一层细密的汗珠，我像一头离群索居的狼，不知所措地转着圈，茫然地哀嚎着，恨不得把琴砸了……难道就这样放弃吗？

月光似水，静影沉璧。想起了这几年付出的努力，想起了贺老师期待的目光。我禁不住再次拿起琴来，身子站得笔直，庄重地架起小提琴，拉弓抚弦，将每小节细致地揣摩着，手指在琴弦上或慢慢移动，或来回滑动，或如行云流水般穿行……我沉醉其间，全然忘记了酸痛发麻的双臂，全然忘记了被汗水浸湿的衣衫。小提琴如磁石般吸引着我，我心里洋溢着一种从未有过的感觉，仿佛那个世界只有我，只有琴。一时间，扣人心弦的节奏，婉转悠扬的旋律，从琴弦上流淌出来。夜色朦胧，那弯新月悄然从蝉翼般透明的云里钻出来，一片宁静随着银色的月光洒在舞台上，辛勤的汗水，皎洁的月光化作一个个动人的音符，在我的指尖流淌。舞台上那绚丽的灯光闪烁着，我陶醉在小提琴的殿堂里，把观众带入美妙的世界……

窗外夜色正浓，月光如水，好似披上了一层薄纱，几颗稀疏的星儿，宛如撒在夜幕上的明珠，我突然明白了：在那一扇扇门中，没有捷径，唯有勤奋与坚持，才是打开它的金钥匙，幸运的是我找到了它。

丁慧老师点评：

聪明的孩子悟道勤奋的重要，是一次认知上的巨大提升，幸运的是思妍同学悟到了。一次简单的练习小提琴的经历，在文采斐然的思妍同学的笔下，被演绎得百转千回，美妙无比，若非一份用心，如无一份功底，是很难做到的。

月光皎洁，月色如水，夜晚宁静，琴声悠扬，小作者用生花妙笔为我们描述了一个美妙绝伦的境界，让人流连忘返，陶然往我。

琴声美，文章更美。世上门有千万个，唯有勤奋最难得。愿思妍同学带着勤奋前行，走得扎实而沉稳。

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