【洞察】2022年中国艺考改革进入深水区，校考何去何从？

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艺考改革大背景：正确认识美育，改进美育教学，提高学生审美和人文素养

习近平总书记在中央美术学院百年校庆之际给8位老教授的回信中指出，”美术教育是美育的重要组成部分，对塑造美好心灵具有重要作用。你们提出加强美育工作，很有必要。做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长”。党的十八届三中全会明确提出：改进美育教学，提高学生审美和人文素养。要落实中央美育精神，需要我们改进美育工作。

艺考现状：艺考出现应试倾向

美育对于青年学子身心健康成长，成人成才有着举足轻重、不可替代的作用。现阶段，我国中小学美育贯穿教育教学的全方位、全过程，美术教育、音乐教育等组成的艺术教育不仅丰富了校园文化生活，也是拉近了我们和美的距离，让我们得以认识美、感受美、创造美、成为美。不仅如此，中学阶段的艺术教育又为学生的升学打开了一扇大门——艺考。恢复高考以来的四十余年，无数怀揣艺术梦想的青年学子通过艺考进入高等学府深造。

近年来，艺考热可谓是高烧不退，培训机构如雨后春笋，艺术类专业考生的人数和比例居高不下。不光是热度，更是出现了一些怪象甚至乱象，艺术类专业考生长期脱离高中正常教学、天价培训班、“包过”班等等。艺考逐渐出现了应试倾向，对文化成绩偏低的考生而言由于艺考“易考”而受到热捧，继而发展为权力寻租和利益输送的“益”考。

问：艺术学院究竟想要什么样的学生？

出题导向：2020年中央美术学院、四川美术学院等院校的考试内容比较新颖，有的院校考题也相对传统，更加侧重考生在艺术的基本功。但考题上未出现明显变化并不代表降低对考生的能力要求，如中国美术学院党委副书记刘正表示：“考题设置万变不离其宗。学校希望通过考题的引领，提醒考生在考前培训的时候，不断加强美术综合能力的培养。这是我们一直坚持的原则。”

考题涵盖范围愈加广泛，不再标准答案化，不仅广泛涉猎其他学科，还常常关注宏观的理论问题，较具社会意识和前瞻性，这就要求考生在保证基本功扎实的基础上提升综合素质，注意对哲学、文学、历史学、社会学等方面的了解，培养电影、音乐等其他艺术领域的审美。考题的设置就是引导学生对抽象的因素做具象的、形式化的呈现，要求学生有情感体验，对社会生活保持敏感。

高考评价体系：教育部考试中心研究发布的《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》指出，高考评价体系由“一核”“四层”“四翼”组成，其中“四翼”为高考的考查要求，包括基础性、综合性、应用性和创新性，是关于高考“怎样考”的问题，事实上也是高校选拔人才的标准。

文化课素养：教育部多次要求各地省级招生考试机构应根据各地情况逐步提高艺术类各专业高考文化课成绩录取控制分数线，尽管从今年高考的相关数据来看，多个省份多个专业艺术类文化课录取控制分数线仍明显低于普通文理类最低录取控制分数线，但这一政策本身仍然是对艺术类考生文化课成绩的强调，在“画得好”的基础上对考生提出了更高的文化素质要求。

从美术校考这一环节开始，不再只专注应试技巧，而注重学生的多方面素质考查，并由此带动基础美术教育的进一步提升，培养学生的美育，加强通识类艺术教育。

改革：2022艺考新政

1.统考加强、校考减少

艺术类专业考试分为省级统考和高校校考。省级统考已涵盖的专业，高校一般应直接使用统考成绩作为考生的专业考试成绩。

对于本地生源极少的专业（美术学类和设计学类除外），鼓励采取联合组织省级统考的方式，报相关省级招委同意后向社会和高校公布。

艺术类专业点设立不足四年的高校，凡省统考涉及的专业，不得组织校考，应直接使用省级统考成绩。

高校要合理安排校考时间，不得与省级招生考试机构的统考时间等安排冲突。

各省（区、市）省级统考组考、成绩发布等工作应在2022年1月底前完成。

2.文化课分继续提高

艺术类本科专业高考文化课录取控制分数线，原则上不得低于第二批次录取控制分数线的75%（2021年：在未合并普通本科第二、三批次的省份，原则上不得低于本科第二批次录取控制分数线的70%；）

对于已经按高考文化课成绩录取或使用省级统考成绩作为专业成绩录取的专业，鼓励相关高校2022年继续采取相同招生办法。

校考：“二元论”三种态度

必须考

1.

录取

机

率

：

从河北省的统考录取数据分析可以看出，2020年河北省美术类统考双过线的人数有26824人，统考一共录取人数大概19240人，录取率在75%左右，有大概6820人滑档。985、211院校B段一共才录取709人，公办本一共录取3490人，而A段的名校有对文化课有太高的要求，一般的考生则是望尘莫及例如西南交通大学和上海大学需要文化课到本一线，北京师范大学需要文化课达到一本线的90%以上。

2021年河北省美术类考生3.3万人，双过线人数24958人，录取率在76.63%左右，B段985、211录取人数769人，公办本科一共录取11212人，其中民办本科录取7420人，西南交通大学还是要求本文化课分数线必须达到本一线（强基线）名校竞争激烈，目前得到的2022年河北省高考报名人数为75万左右，比2021年增加11万人，更加增加了今年高考的难度系数。

2.院校要求：专业性强的院校都会组织校考

美术类主要集中在30+18所院校最新消息北京印刷学院、景德镇陶瓷大学等恢复校考，还没有来得及高兴北京服装学院今年在河北省招生取消校考，真是月儿弯弯照九州，几家欢喜几家愁。

3.志愿填报：增加一次志愿填报的机会。

目前河北省的志愿填报政策是校考的院校统一在A段进行填报，这对于文化课不太好而专业课不错的考生而言是一个非常好的机会；另外从志愿填报的录取机率来看校考的竞争范围大大减少，可以直接排除大部分的竞争对手（志愿填报时仅允许有校考合格证的考生填报，校考合格证的发证比例为1:4）精准性更高；另外每年填报志愿时都会发现统考院校在补录时一次比一次分数高，用一句话概括就是“一志愿你看不起，二志愿让你高攀不起”；而校考院校在进行补录时因为门槛的限制录取分数不会有太大的变化。

4.考试科目：扬长避短，突出自己的优势考试科目。

校考的考试科目和评分标准与统考的不同，例如美术类很多美院不需要考速写，这对于速写不擅长的考生来说就是一个福音；还有的美院考设计，这对于擅长设计创作的考生来说就游刃有余了；音乐舞蹈类很多院校校考只考主项，没有小三门或者乐理的测试。

5.专业水平：突破“瓶颈期”专业课有一个质的飞跃。

很多考生学艺术不是“童子功”很多都是半路出家经过大半年的专业集训，专业课水平有了突飞猛进的进步，但是由于统考的来临却戛然而止了，很多考完统考的考生都会说，老师你再给我一个月，我保证没问题。我们说其实这部分考生就是到了“瓶颈期”的考生，如果统考过后在进行相应的强化训练专业水平会有一个质的飞跃；统考考试属于矛盾的普遍性问题，无论谁都不可避免；而校考考试则属于矛盾的特殊性问题，在备考中可以进行专门的训练，往往会达到出其不意的效果。

6.考试发挥：多给自己一次机会。

其实，只依赖一次考试，容错率是极低的，但在当前的社会环境下，高考仍然是唯一一种相对公平的方式，巨大且深刻的改革无法在朝夕之间完成，对应试的各种改良无法回避应试的本质。教育的根本不在于淘汰一部分人，而是希望最大限度地惠及大众，让那些有志于学的孩子能得到最好的教育资源。所以对于统考发挥不理想的同学，校考可以再给你一次说“我可以”的机会。

7.关联性：给自己的文化课学习一个找到强大的目标和动力。

通常来说我们艺术生很多都对文化课不感兴趣，但是文化课又是必不可少的一关，所以很多考生都是硬着头皮在学；还有一部分艺术生是对目标院校需要多少分数没有概念，其本身是能学好文化课的，但是缺乏目标意识、茫然。拿到校考合格证，有了明确的标和可望而又可及的理想后，文化课的学习效果就不言而喻了。

就不考

1.专业素养：

很多考生是半路出家，到了高三才转为艺术没有任何基础，很明白自己去考的话也没有什么希望，缺乏自信心。但是对文化课学习并没有放弃，这部分考生，建议直接进入文化课学习即可，我们确实没有必要在浪费时间、精力和金钱了。

2.被动学习：

这部分考生是本身不想学专业课(包括文化课），被动的进行专业课的学习，一开始认为好赖学学就行了，但是发现艺术也不是那么简单处于自暴自弃的状态。这部分考生确实比较头疼，艺术没有学好，文化课也耽误了。

3.耽误文化课：

这部分考生很多都是文化课原来基础不错的考生，感觉自己的专业课不会有太大的进步了，但是文化课还是潜力无限。

我看看

1.无主见（没目标）：

这部分考生处于比较茫然的状态，没有主见好目标属于人云亦云型，跟着别人走如果好朋友考我也跟着考，如果好朋友不考了我也就不考了。

2.看统考结果：

因为河北省美术统考没有正规的官方模拟考试，加上很多机构在平时测试中给分标准不一，导致每年统考成绩出来后很多考生成绩与平时考试成绩相比出现了很大的差异。一些不甘心失败考生就会重拾画笔，加入到校考的大军中去。

2021年校考，如何应对

1.院校数量：目前来看校考院校呈现出增长态势，最新发布的有北京印刷学院、景德镇陶瓷大学、中央民族大学、鲁迅美术学院、中国传媒大学、湖北美术学院、河北美术学院、燕京理工学院等相关院校。

2.考试形式：教育部最新政策鼓励线上考试的形式和严格控制线下考试规模。从目前发布考试要求的中央美术学院和中国美术学院来看，教育部的政策在逐步落地。例如中国美术学院就规定采用线上考试的方式进行初试，初试合格人数不超过专业（类）本年度招生计划数的8倍，中国美术学院每年在全国招生人数大概1700多人，应该有1.3万左右的过线人数。然后针对过线考生在进行线下复试，显然这样做直接控制了考试规模。

3.目标考生：什么样的考生适合校考呢？

联考成绩不理想的考生，还有很大潜力的考生我觉得非常有必要参加一下校考；另外专业课相对出色的考生也是很有必要参加校考，这样的考生拿证的机率还是非常大的，例如按照中国美术学院今年的规定，过了初试的考生有一半的机会拿到校考合格证（复试发证比例1:4）；因为考试内容不同，很多专门学习过相应设计课程的考生也是有必要参加校考的，因为你本身就具有了很多考生不具有的优势：统考没过线，还想走本科的，这部分考生考校考是最后上本科的机会了，这些院校有河北美术学院、河北传媒学院、四川文化艺术学院等。

参考和引用文献

1.《让艺术教育回归美育本源》 党报评论

2.《美院究竟想要什么样的学生?——面向新时代的美术校考》孙嘉 中国艺术研究院硕士

3.《教育部办公厅关于做好2021年普通高校部分特殊类型招生工作的通知》教育部

4.中国美术学院招生网

5.河北艺考网

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