图书推荐|幼儿园绘本阅读教程

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解密绘本阅读

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绘本与普通的儿童读物有何不一样的地方?怎样为幼儿讲读绘本?应该如何有效开发和利用绘本资源?......这些问题为许多刚刚接触绘本的学前教育工作者带来困扰，他们渴望了解更多的绘本基础知识，希望将绘本资源更科学、更有效地运用于幼儿园保教活动当中。

为了给大家解疑释惑，同时为学前教育机构和高校学前教育专业师生提供教学参考，作者所在的“约绘童年”团队经过反复研讨，决定在团队几年来为两所高校学前教育专业开设选修课积累的讲义基础上，结合多年的绘本课程实践经验以及对绘本理论的深度研究，共同编写一本书，把绘本知识与学前教育有机融合起来，并以大家喜闻乐见的形式，直观、系统地将绘本知识和教育实践内容呈现出来，满足广大学前教育工作者的需求。经过长达三年时间的研究酝酿与反复打磨，《幼儿园绘本阅读教程》终于与大家见面了。

本教程共八章，一至三章为“理论部分”，分别介绍了绘本的概念、起源和发展，绘本中的图画以及图文关系，绘本与幼儿发展等基础知识;四至八章为“实践部分”，主要介绍了幼儿园阅读环境的打造，绘本的讲读方法，家庭中绘本阅读的指导方法，幼儿园绘本教学活动案例，第八章是国外绘本大师和国内绘本先锋的生平、创作风格介绍以及经典 绘本赏析。

约绘童年儿童阅读研究团队部分成员

“约绘童年”儿童阅读研究团队创建于2014年，由26位绘本“发烧友”组成，致力于绘本阅读的推广及研究。该研究团队成员都是身处一线的教育工作者，核心成员既有教育行政部门管理者、省市教科所教研员，又有小学校长、幼儿园园长以及部分青年优秀教师。

近几年来，该研究团队的百余篇研究成果陆续在《人民日报》《中国教育报》《教育家》《保育与教育》《河北教育》等报纸杂志上发表，为全国各地各类教育机构进行公益讲座百余场，连续五年为两所高校开设了绘本阅读选修课，承担了多个有关绘本阅读研究的国家及省级立项课题。

正如该研究团队所宣称的那样，“阅读服务于教育，研究绘本，推动儿童阅读，其根本还是在研究儿童的成长和教育的发展。”未来可期，希望此书能够为幼儿教育和儿童阅读带来更多的可能性 !

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