河北省中小学生“五项管理”明白卡

中小学生

五项管理

关于义务教育学校作业管理

把握功能

作业具有重要育人功能

是教育教学的重要环节

是课堂教学活动的必要补充

控制总量

1.小学一二年级不布置书面家庭作业

2.三至六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟

3.初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟

4.禁止留午间作业

5.倡导每周一天无作业日

6.周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量

7.坚决防止校外培训机构给学生留作业

提高质量

1.创新作业类型方式，提高设计作业能力

2.精选作业内容，合理控制作业总量

3.作业难度不得超过国家课程标准要求

4.严禁布置重复性、惩罚性作业

加强指导

1.教师要充分利用课后服务时间加强学生作业指导

2.争取小学生基本在校内完成书面作业，初中学生在校内完成大部分书面作业

3.严禁将课后服务作业指导变为集体教学或集体补课

4.教师要对布置的学生作业及时批改、全批全改，不得要求学生自批自改

5.严禁给家长布置或变相布置作业

关于中小学生睡眠管理

每天睡眠时间

小学生应达到10小时

初中生应达到9小时

高中生应达到8小时

上午上课时间

小学一般不早于8:20

中学一般不早于8:00

就寝时间

小学生一般不晚于21:20

初中生一般不晚于22:00

高中生一般不晚于23:00

作业“中断”

小学生在校内基本完成书面作业

中学生在校内完成大部分书面作业

校外培训“中断”

线上直播类培训活动结束时间

不得晚于21:00

游戏“中断”

每日22:00到次日8:00

不得为未成年人提供游戏服务

关于中小学生手机管理

关于中小学生课外读物进校园

如何界定

课外读物是指教材和教辅之外的、进入校园供中小学生阅读的正式出版物（含数字出版产品）

谁来管理

省级教育行政部门负责课外读物进校园工作的全面指导与管理

市、县级教育行政部门负责进校园课外读物的监督检查

中小学校根据实际需要做好课外读物推荐和管理工作

推荐原则：方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性

基本标准：主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧

推荐主体：学校

推荐程序：初选、评议、确认、备案

购买原则：自愿购买

监督主体：各级教育行政部门、中小学校

关于中小学生体质健康管理

保证体育活动时间

1.保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。

2.全面落实大课间体育活动制度，中小学校每天统一安排30分钟的大课间体育活动。

3.每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松。

4.大力推广家庭体育锻炼活动。

”

提高体育教学质量

1.完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，帮助学生掌握1—2项运动技能。

2.学校要定期组织开展“全员运动会”“全员体育竞赛”，鼓励学生参加课余训练。

3.教师指导要贯穿体育课程的整个过程。

”

做好体质健康监测

1.认真落实面向全体学生的体质健康测试制度和抽测复核制度，建立学生体质健康档案。

2.严格完成每年2次视力筛查，严格落实每天上下午各1次眼保健操。