【转型升级改革发展大家谈 · 教授谈】连会青:砥砺前行，迎接新时代的使命与挑战

【编者按】

近日，学校党委已下发《中共华北科技学院委员会关于开展“改革创新、转型发展”专题学习教育的通知》。为切实统一思想、更新观念，集思广益、建言献策，学校特在官方微信公众平台开设“转型升级改革发展大家谈”专栏。邀请广大师生、校友围绕构建大国应急管理体系、提升应急管理能力现代化谈认识，围绕学习习近平总书记关于安全生产、防灾减灾救灾等应急管理重要论述谈体会，围绕加强应急管理学科建设、大力培养应急管理人才谈建议，围绕立足本职岗位、勇于担当作为、共同推进应急管理大学建设谈打算，汇聚学校以转型促升级、以改革促发展的强大合力。

个人简介

连会青，中共党员，博士，教授，硕士生导师。现任华北科技学院水害防治研究所所长，“水害防控与应急决策”科研平台主任。2012年入选教育部新世纪优秀人才、中国地质学会矿山水防治与利用专业委员会委员、中国地质学会地质教育研究分会委员、全国煤炭地质大赛评审专家、陕西省煤矿安全监察局安全生产专家。

2020年3月19日，学校党委书记卜昌森作了“改革创新、转型发展”专题报告，在专题学习教育活动中，应急技术与管理学院（筹）组织了不同层次不同主题的研讨，进一步凝聚了共识，明晰了筹建工作目标和任务。现在结合实际谈一谈关于新学院的筹建设想和一些具体的工作体会，也希望得到各方专家和老师们的建议，利于我们更好地改进工作成效。

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应急技术与管理学院筹建的目标与定位

目标：建成科-教-培一体、特色鲜明、国际知名、国内领先的应急技术与管理人才培养基地。

定位：为应急系统培养政治思想坚定、综合素质过硬、实战能力突出的技术与管理人才，为新时代中国特色社会主义应急管理事业和“大国应急”提供坚实的人才支撑 。

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应急技术与管理学院筹建的指导思想

按照部党委要求，学校党委审时度势，为我们确定了奋斗目标，即通过改革发展和转型升级，要把学校建设成适应大国应急管理体制需要，多学科交叉融合，集教育、科研、培训于一体，国内一流、国际知名、特色鲜明的现代化应急管理大学。

应急技术与管理学院作为学校“改革发展和转型升级”中的“排头兵”与“桥头堡”以及应急特色体现的重要支撑，主动对标学校发展目标，把“对党忠诚、纪律严明、赴汤蹈火、竭诚为民”作为人才培养之魂，“立德树人”作为人才培养之本，突出安全生产、防灾减灾救灾、应急救援主责主业办学特色，培养政治思想坚定、专业能力过硬、应急特色鲜明的专业人才，建设国内应急特色鲜明的一流人才培养高地，为新时代大国应急事业提供人才保障。

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应急技术与管理学院筹建的整体工作思路

以“风险评估、隐患排查与治理、灾害孕灾机理、灾害监测预警、灾情发展规律、应急响应、应急指挥、应急技术与装备、事故现场救援、灾情后果评估、灾后重建与恢复”等灾害全过程链为学科建设和专业建设的理论知识基础，以物联网和大数据为信息化手段，淡化专业界限、强化课程群（组）和核心课程建设，实现学科（专业）交叉融合，打造人才培养高地。

以重点实验室和科研团队建设为基础，组建“应急文化与治理体系”和“矿山典型事故演化规律及应急处置技术”2个科研团队，下设不同的研究方向和内容，鼓励所有老师加入团队，在团队建设中促进不同专业的真正融合，培养一批既懂应急又懂专业的综合型师资队伍，产出一批能够为应急管理事业服务和支撑的科研成果。

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筹建工作中的一些体会

1. 团结协作是一切工作成功的基础

新学院筹建作为学校转型发展的头等大事，得到了各级领导的高度重视和大力支持，得到了兄弟院系鼎力相助，团结协作化解了“万事开头难”，不仅开了头而且开好了头。筹备工作组成员来自不同的学院和专业，学科跨度大，涉及理、工、管理三大门类，研究领域差异大，工作风格不同，如何从“交叉”实现“融合”是摆在我们面前的难题。经过近4周紧张的工作磨合，通过学习交流，在人才培养目标制定、专业建设和课程体系设计、“双万”计划、“新工科”等项目申报的过程中，大家心往一处想劲往一处使，求同存异，逐渐形成了一种积极向上、协同合作的工作氛围，为筹建工作奠定了坚实的基础。

2. 目标清晰才能保证行动的正确方向

确定了“为谁培养人，培养什么样的人”的总目标，一切工作才能走上正确的轨道。为此开展了人才培养目标大讨论，从新学院整体培养目标，到各专业的子目标和子目标之间的相互支撑关系，需要凝练-拆解-整合多个步骤，形成新学院人才培养目标体系。目前，我们已经就学院层面的人才培养目标形成了初步共识。

3. 转变思想、加强学习才能开展创造性的工作

筹建一切工作在探索中开展，没有现成的模板可以套用。通过深入学习和讨论，我们清醒地认识到，新时代应急管理事业对人才需求已经发生巨大变化，从理论知识、专业能力、应急素养到实践能力，都不再是单一学科或单一专业能够应对的，要想解决好“安全生产、防灾减灾救灾、应急救援”对从业人员综合能力和素质的要求，从教学模式、管理机制、学科与专业布局、课程体系设计到实践环节等，都需要突破固有的思维模式和建设思路。这就需要参与筹建的每位老师转变思路，在上好自己的课做好本专业的事的基础上，置身于学院整体发展之中，做出应有的转变；加强自主学习，向身边的专家教授学习，跨专业跨领域学习，理工科老师要从应急管理的门外汉，向懂应急、讲应急的内行人转变，应急管理的行家也要向横跨工科和理科的全能型专家转变，真正形成交叉融合的典范。

“单丝不成线，孤木不成林”。在新学院筹备阶段，必须依靠学校党委和各级领导的有力指导，必须依靠各专业所在原学院的大力支持，必须依靠筹备组全体人员的共同努力，以“功成不必有我”的态度、“建功必定有我”的担当，为应急技术与管理学院的建设打好基础、做好准备。

制作：华北科技学院大学生新闻通讯社

校对：殷珺、张帅

排版：孙翎婷

责编：周婉婷

审核：陈 骁、赵志强