专业介绍|美术星空 设计未来——美术学院

美术学院

美术学院现有环境设计、视觉传达设计、产品设计、美术学、雕塑、书法学六个本科专业。专业整合前，装饰雕塑、环境艺术设计为国家级教改试点专业。

学院现有教职工90人，具有教授、副教授和具有博士硕士学历学位的教师30余人，专任教师多毕业于中央美术学院、中国美术学院、清华大学美术学院、莫斯科国立师范大学等专业院校。教师多人多次参加全国重大展览，美术作品曾入选第八届、第九届、第十届、第十一届全国美展和全国群星艺术展以及中国美协举办的单项展览，书法作品曾获第二届、第四届、第六届中国书法兰亭奖佳作奖，在第十届、十二届国展及多个单项书法展赛中获奖或入展。许多作品被众多大型艺术机构收藏。学院教师曾在第八届、第九届全国美展中获得银奖和铜奖、在河北省举办的美术展览中数十次获得一、二、三等奖。现出版教材20余部，个人画集、专著近20部，有近千幅作品和论文发表在《美术》、《美术研究》、《装饰》、《中国油画》、《人民日报》、《光明日报》等报刊。冯贵波教授的漫画作品还先后在比利时、奥地利、荷兰、法国、日本等23个国家展出和获奖。部分教师加入了中国美术家协会，河北省美术家协会。美术业绩载入《中国美术家名人录》、《艺术家名人录》等多部辞书。中央人民政府赠送香港的《永远盛开的紫金花》大型雕塑的泥胎模型就是在美术学院完成的。

借助自身区位优势，在协同联合发展的时代背景下，美术学院常年邀请京津及省内众多兄弟院校的知名教授和国外行业内专家举办学术讲作，并组织学生参观美术展览、观摩考察知名企业等活动。另外，学院不断努力，拓展了与中国装饰协会联合举办平面设计师的资格认证、国际商业美术设计师室内设计和景观设计资格认证、中国家具协会家具设计师资格认证等专业认证项目，并指导学生踊跃参奖参赛，仅近两年学院学生在国内外众多大赛、展览中累计入选、获奖20余项，省、市级获奖近40项。视觉传达设计专业学生获得第九届全国高校数字艺术设计大赛一等奖4项，三等奖4项。在第12届“陈设中国晶麒麟奖”大赛中，学生参赛非遗文创设计作品《方圆》、《格致》斩获陈设艺术品奖优秀奖，并获得网络最受欢迎奖；《活色生香》、《镜花水月》斩获未来奖和优秀奖多项荣誉，这些成果都是美术学院全体师生积极努力的结果。

多年来，学院坚持以人为本，突出实际能力培养，张扬艺术个性，通过打造优良的教师团队，严格的教学管理和不断加强硬件建设，为学生营造了成才的良好氛围。美术学院长期以来一直坚持在“请进来、走出去”的思维模式中探索各种校企合作的实践模式，积极探索校企合作的建设思路：一是继续探索推进我以设计工作室为平台的现代学徒制人才培养模式的创新；二是借助设计项目合作，开发优质课程资源，建设学校和企业共建教学平台；三是围绕岗位职责，严谨的工作规范，良好的职业素养，创新发展的思维开展形式多样的创新创业能力训练的项目。

环境设计专业

培养目标：本专业培养适应我国社会主义经济建设的发展需要，掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能，并具有创新能力和实践能力，能在高等艺术学校从事环境设计或教学、研究工作，在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环境艺术应用型和研究型人才。

专业建设成效：本专业专任教师10人，其中高级职称5人，博士1人。近年来获批省部级项目3项，厅局级项目5项；发表学术论文30余篇。近三年，学生在各类竞赛活动中，获得省级奖项10余项。

主要课程：建筑设计史、室内空间设计、室内外设计效果图表现技法、人机工程学、制图、建筑模型制作与工艺、园林景观设计、家具设计、中外工艺美术史、造型基础、构成（平面、色彩、立体构成）、世界建筑及环境设计发展史等。

本科生授予学位：艺术学学士

产品设计专业

培养目标：本专业培养具有“厚基础、宽口径、重能力”、“知识、能力、素质”协调发展，具有扎实的工业设计基础理论知识及产品造型能力、良好的职业技能和职业素质，能在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作，也能从事与产品设计相关的视觉传达设计、信息设计、环境设施设计或展示设计工作的应用型人才。

专业建设成效：本专业现有教师12名，其中高级职称教师3人，博士3人，硕士8人。7名教师有实际驻场设计能力，担任多个公司的设计总监或者设计师。近年来获批省级精品课、省级一流本科课程、省教育厅教改实践项目。教师在各类竞赛中获得奖项累计80余项，曾获得第四届全国高校青年教师教学竞赛文科组三等奖1项、第二届河北省高校青年教师教学竞赛文科组一等奖1项。

主要课程：工业设计史、产品设计方法学、产品设计效果图表现技法、人机工程学、制图、模型制作与工艺、、产品设计相关软件等基础理论知识以及基本方法、家具专题设计、产品专题设计、产品设计语义学、中外工艺美术史、造型基础、构成（平面、色彩、立体构成）等。

本科生授予学位：艺术学学士

视觉传达设计专业

培养目标：本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，集传统平面（印刷）媒体和现代数字媒体，在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的专门人才。

专业建设成效：本专业形成以理论教学为指导，实践项目设计教学为重点的应用型人才培养教学模式。专任教师中高级职称教师4名，博士2名。近年来获批省部级科研课题4项，发表各类专业论文数10余篇。师生共同组织策划了全国大学生招贴设计大赛、全国大学生珠宝设计大赛等专业赛事。学生多次获得中国美术学院白金设计大赛、金犊奖、米兰设计周等重要赛事的多项奖项。

主要课程：中外设计艺术史、艺术概论、美学、图案、图形创意、文字与版式、平面（印刷）设计与印刷制作、展示与陈设、数字媒体设计与制作、企业形象等。

本科生授予学位：艺术学学士

美术学专业

培养目标：本专业培养掌握美术学基本理论、基本知识和基本技能，能够在中小学进行美术教学的教师，美术教学研究人员及其他教育工作者。

专业建设成效：本专业是免试认定中小学教师资格专业。本专业形成专业绘画能力与教学实践能力同步发展的应用型人才培养教学模式。专任教师中高级职称教师12名，其中教授4名。具有博士学位的教师5名。近年来获批省部级科研课题6项，教师出版学术专著5部，发表各类专业论文60余篇，师生作品多次参加国家级大展并获奖。

主要课程：美术概论、美术教学理论与方法、中外美术史、艺术美学、透视学、解剖学、教育学、心理学、美术教学实践、素描、水彩、水粉、国画、油画、书法、材料与技法研究、计算机应用、美术教学实习等。

本科生授予学位：艺术学学士

雕塑专业

培养目标：本专业培养掌握写实和抽象的造型能力和基本技能，培养学生基于扎实基本功上的创造力和想象力、空间感觉能力，具备基本知识和技能并在专业雕塑领域从事设计、制作，能够进行专业雕塑研究及相关教育行业的教学工作。

专业建设成效：本专业现有专任教师8人，博士在读1人，专业教师均硕士毕业于八大美院和全国重点高校。教师作品历年来多次入选由文化部，各级文学艺术界联合会、美协组织的国家级、省市级美术大展并获奖。系部设置30多门专业必修课程与方向课程，专业教学学术氛围浓郁，既有传统学术脉络的传承，也有学科新型理念的拓展与延伸。近年来教师获批省级课题4项、局级课题2项、国家专利1项，联合编辑出版教材2部，专业画册2部，各级别学术论文及作品发表30余篇。近三年，学生获得省级三好学生称号者1人，获得省级优秀大学毕业生称号者1人，考研5人，在学校各类型比赛中获奖多人。

主要课程：中外美术史、中外雕塑史、透视学、解剖学、素描、泥塑人像写生、泥塑人体、浮雕写生、古浮雕临摹、大型浮雕设计与制作、金属焊接、石雕、锻铜、陶艺、专业考察、计算机设计制图软件应用等。

本科生授予学位：艺术学学士

书法学专业

培养目标：本专业培养具有高尚的道德品质，较高的人文素质和艺术素养，热爱中华传统文化；掌握扎实的书法专业基本理论、基本知识及基本技能；了解中外艺术及书法的历史与现状，能运用艺术批评的一般原理赏析与评价书法作品和书法现象，了解学术规范，并具备一定的学术研究能力；具有创新精神、创业意识及终身学习的能力，能够在书法专业领域胜任各类书法创作、教学、研究、策划、展示和管理等工作的应用型人才。

专业建设成效：本专业致力于专业特色建设，提出“注重素养、夯实基础、一专多能，拓宽口径”的人才培养理念。现有专业教师5人，其中博士1人，博士在读2人。近年来获批国家艺术基金项目2项，国家社科基金项目1项；发表论文或专题近20篇，出版专著、教材4部。教师参加由中国文联、中国书协等主办的国家级书法重要展览获奖或入展近40次，其中获兰亭奖4次。部分教师多次担任国家级、省市级专业比赛的评委。学生在省市级书法展赛中获奖或入展近30次，有1人取得国家级会员资格，7人取得省会员资格。2021年，考取书法硕士3人。

主要课程：楷书临摹、篆书临摹、隶书临摹、行书临摹、草书临摹、汉印临摹、古玺印临摹、唐宋印及流派印临摹、楷书创作、行书创作、草书创作、篆刻创作、书刻创作等。

本科生授予学位：艺术学学士

廊坊师范学院大学生记者团

来源：招生简章

供稿：美术学院

编辑：陆通 赵琦月 何卓妍

责任编辑：张学敏

审核：吕璠

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