专业介绍|因热爱而坚持，为梦想去奋斗，一起向未来——体育学院

体育学院

体育学院设有体育教育、社会体育指导与管理、运动训练三个本科专业。体育教育专业是河北省一流本科建设专业。

学院现有教职工73人，其中专任教师68人，副教授及以上职称者32 人，博士后1人，博士学位1人，在读博士3人，省高校优秀体育教师 22人，三届世界冠军并获国家体育运动荣誉奖章优秀教师1人。拥有省级体育科学发展培育平台、河北省少数民族体育项目训练基地、廊坊市国民体质监测中心。近年来获批国家级项目3项、省部级项目11项，发表论文100余篇。获得省社会科学成果奖1项，廊坊市社会科学成果奖5项。

学院坚持走理论与实践相结合的办学之路，着力落实立德树人根本任务，形成鲜明的办学特色。多年来体育学院师生积极服务地方各项体育赛事，2009年被授予“全国群众体育先进单位”。学院培养的学生在全国同类高校比赛中成绩突出：在“全国体育教育专业学生基本功大赛”中获得二等奖（2011年）；“第六届全国高等师范院校大学生田径运动会获专业组女子团体第一名”（2014年）；“河北省第二十届大学生运动会我校代表团（体育专业组）获奖牌榜第一名并打破河北省大学生运动会记录1项”（2019年）；“全国高校运动康复专业学生技能大赛荣获二等奖”（2021年）；“中国大学生拳击锦标赛获得铜牌”（2021年）；“河北省冰雪运动会获得两枚银牌”（2019-2021年）。体育学院通过打造“师生冠军队”进一步提升了学校在全国的影响力与知名度。郑少忠老师在2015-2017年世界健身锦标赛男子健体174cm级别组比赛中实现了我国在世界健身锦标赛上三连冠，并于2016年荣获我国运动领域最高荣誉奖——体育运动荣誉奖章。在2019-2021年全国健美锦标赛古典健美175级别比赛中再次荣获三连冠；2019年代表中国参加世界健美锦标赛获得亚军，亚洲健美锦标赛获得古典健美冠军。郑少忠老师的成功影响了众多健身健美运动爱好学生积极参与并在多届比赛中取得优异成绩。2018-2021年体育学院学生在中国大学生健身健美锦标赛中共获得3金2银1铜，其中2名学生入选国家健身健美青年队，并于蒙古国首都乌兰巴托举行的2018年第52届亚洲健美健身锦标赛中，斩获健身先生青年组季军和男子健体青年组第四名，为祖国争得了荣誉。

体育学院经过三十余年的建设与发展，积淀了丰富的办学经验，为河北省各地市培养了两千多名体育骨干人才。毕业生以其扎实的基本功和全面的专业素质受到了社会各界的广泛认可。

体育教育专业

培养目标：本专业立足廊坊，面向河北，服务京津冀协同发展战略，适应国家和区域基础体育教育需求。致力于培养学生德智体美劳全面发展，具有家国情怀，遵纪守法，热爱教育事业；系统掌握体育教学、课外体育锻炼和训练竞赛的基本理论与方法，具有较高的体育专业技能和较强的教学实践能力；具备现代教育理念，具有创新精神和一定的体育科学研究能力；能胜任中学体育教学、课余训练与竞赛及其他相关相近工作的中学体育骨干教师。

专业建设成效：本专业是河北省一流本科专业建设点，以师范专业认证工作为契机，不断提升专业培养质量。在长期的办学历程中形成了“德技相长、兼蓄竞攀”的专业特色。现有专任教师中，高级职称占比71%，硕博占比82.3%。近年来，获批多项国家级、省部级、厅局级等科研项目；现有省级精品课程2门。学生依托自身专业特点，积极参加各级各类比赛，屡创佳绩，曾荣获亚洲健美健身锦标赛优异成绩。专业教师多次参加国际大赛，取得世界健身锦标赛的三连冠，为国家争得了殊荣。

主要课程：运动解剖学、运动生理学、健康教育学、体育心理学、体育概论、体育社会学、学校体育学、体育科研方法、田径与户外运动、体操、篮球、足球、排球、武术等。

本科生授予学位：教育学学士

社会体育指导与管理专业

培养目标：本专业培养具有良好道德修养与文化素养，适应国家及区域经济和社会需求发展，掌握社会体育指导与管理基础理论知识、运动技能，具备现代教育、健康理念，具备较强实践能力和创新意识，主要从事社会体育健身服务、咨询与指导，从事社会体育活动组织策划、经营管理、科研等方面工作的社会体育相关领域高级应用型人才。

专业建设成效：本专业以加强应用型转型为抓手，在双师型教师培养、复合应用型体育人才培养及校企合作实践实训服务社会各方面取得显著成效。现有15名专任教师中硕博士占比93.3%，博士占比20%，双师双能型人才占比80%。近年来，社会体育专业获批国家基金项目2项，省部级项目10余项，发表科研论文50余篇，获得国家级、省级及厅局级成果奖十余项；在健康科普、社区健康服务、群众健身项目开展、社会体育指导员培训等社会服务方面积极贡献。本专业学生在全国运动康复技能大赛、全国健身健美锦标赛以及各类省级大学生运动会等国家技能比赛及国家省级大型体育赛事中，成绩优异、硕果累累。

主要课程：体育概论、人体解剖学、运动生理学、体育心理学、健康教育学、体育社会学、社会体育学、体育产业经济学、体育管理学等。

本科生授予学位：教育学学士

运动训练专业

培养目标：本专业培养具有良好的道德修养和文化素养，较强的实践能力和创新意识，掌握竞技体育的基本理论，具有较强的运动技能，能胜任专项运动训练、竞赛、教学、管理等体育工作的高水平应用型人才。

专业建设成效：本专业重视教学模式的创新、教学理念的创新、教学评价方式的创新。本专业充分结合生源实际情况，从训练方式、训练理念和训练效果的评价三个层面出发，积极寻找创新路径，使得运动训练专业建设理论更具我校特色，鼓励专业教师主动学习最新的运动训练学知识，并且将其应用到教学实践中，全面提高体育运动训练专业的教学效果。

主要课程：运动解剖学、运动生理学、运动心理学、运动训练学、体育社会学、体育科研方法、体育概论、运动竞赛学、运动技能与控制、体育保健学、专项理论与实践。

本科生授予学位：教育学学士

体育教育专业（中外合作办学）

培养目标：本项目基于中欧合作2020战略规划，结合当今社会对体育教育专业人才的需求，采用合作办学模式，融合中波国际教育理念和教学方法，培养一批具有全球视野，通晓国际规则和事务，熟知中波体育教育教学规律，德、智、体、美、劳全面发展，具有健全人格，系统掌握体育学的基本理论、基本技能和基本方法，具有较高的运动技能和较强的体育教育教学能力，具备一定的体育科学研究能力，具备创新、创造和开拓能力及良好的人文素养的中学体育骨干教师。

主要课程：普通教育学、普通心理学、功能解剖学、人体运动学、运动生物化学、人体生理学、体育教育理论、运动医学、运动训练学、人类学、生物力学、体育文化史、健康教育学、体育教育教学实践、田径、篮球、排球、足球、趣味运动游戏。

本科生授予学位：教育学学士

廊坊师范学院大学生记者团

来源：招生简章

供稿：体育学院

编辑：赵天琪 丁艺珊 王艺璇

责任编辑：张学敏

审核：吕璠

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