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三亚理工职业学院2022年计算机网络技术专业介绍

招生专业

2022/8/2

为让更多的考生和家长深入了解三亚理工职业学院各专业特色，学校特推出“专业推荐”系列栏目。本期推荐的是经济与贸易学院学院计算机专业群，分别从培养目标、专业特色、实习实训、学生培养和就业前景等方面进行介绍，欢迎大家踊跃报考！

在经济与贸易学院你可以成就更好的自己。

专业群与产业链的对应性。新一代信息技术产业规模大、涉及面广，结构错综复杂。目前业内普遍认可华为提出的“云、管、端”产业架构，并依此进行产业布局，形成了较为完备的产业链。随着5G商用和人工智能技术渗透产业各个环节，信息技术发展呈现泛在化、网络化、云化、智能化的趋势，“云、管、端”的技术内涵不断更新，信息管理在各个行业的应用重要性日渐凸显，成为信息技术产业的重要组成部分。群内专业对应信息技术产业的云、管、端三大领域，成为基础保障。

三亚理工职业学院招生专业

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专业介绍

计算机网络技术专业介绍

专业名称：计算机网络技术专业

专业代码：510202

学制：三年

1.培养目标

本专业培养符合我国社会主义现代化建设要求，与海南自由贸易港建设相适应的德、智、体、美、劳全面发展，掌握网络系统集成与管理、服务器系统构建与维护、网站开发与维护、信息安全与管理、应用程序开发等专业技术技能，具备较强的沟通能力、学习能力、合作能力和可持续发展的能力，具有刻意练习，工匠精神，创新精神，沉浸式工作的工程师素养，能够在政府、企事业单位从事网络管理员、网络工程师、系统管理员、Web开发工程师、网络系统运维等工作的高素质技术技能型人才。

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2.主要课程

高级语言程序设计（Python）、网络互联技术实训、数据结构、操作系统、web应用与开发等。

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课程地图

三亚理工职业学院招生专业

课程矩阵

3.专业特色

（1）科学有效的人才培养路径

清晰的才培养路径是人才培养目标实现的基础，本专业形成了“三化融合，三步推进，三师协同”的人才培养模式，采用类似企业项目的培养模式，校企双方发挥各自优势，植入相应前沿科技及特色人才岗位需求的企业内容，提升人才培养质量。

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计算机网络技术专业人才培养模式

（2）特色的课程体系

课程是目标实现的跑道，标准的课程体系是人才培养的基础，计算机网络技术专业以标准、流程、能力、规范为主线，构建了基于工作过程的“职业情境，任务驱动”的课程体系。

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（3）专业的实践平台、先进的实验环境

计算机网络技术专业的实践平台让学生享受到企业的项目案例资源，达到激发兴趣的学习体验。我们拥有基础实验室，网络工程实验室，软件开发实验室来提升学生的专业技能水平。

4.就业方向

主要面向各类互联网企业，大型通信运营公司及事业单位和政府机关，岗位设置为网络运维工程师、网站设计师、网络产品销售、网页美工师等。

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计算机科学与技术专业介绍

专业名称：计算机科学与技术专业

专业代码：510202

学制：四年

1.培养目标

本专业培养学生系统掌握信息科学、数理统计和数据科学基础知识与基本技能；具备合格的个人素质、职业素养及职业道德，有较强的自学能力、人际交往及合作能力，具备大数据的采集与预处理、存储、分析、可视化与系统架构能力；具备一定的数据科学研究能力以及大数据分析、大数据可视化、大数据运维等岗位的基本素养；能胜任政府、企事业单位、社会组织等部门的大数据采集及预处理、存储管理、数据分析、可视化及平台运维、管理、架构等工作，具有创新精神、实践能力、人格健康的应用型人才。

2.主要课程

高级语言程序设计（Python）、网络互联技术实训、数据结构、操作系统、web应用与开发等。

3.专业特色

三亚学院计算中心于2005年创建，是计算机应用基础实验教学示范中心，也是人工智能实验室、大数据云计算实验室、超算中心在地。是一个创新型、综合型和开放型的学生实践平台，为学生提供专业实习、技能培训、自主学习、科学研究和创新设计等活动的基地。

学生培养方面，积极探索创新型人才培养模式。2019年成立了首届“创新班”，陆续组建了“牧码南山”、“天涯极客俱乐部”等学生项目开发工作室，投资建成人工智能实验室等专业实践实训平台，鼓励学生创新实践，引导学生参加国家级、省级学科竞赛。近两年，信息与智能工程学院学生创业团队先后荣获全国高校绿色计算大赛一等奖等国家级赛事奖项21人次、省级奖项百余人次、大学生创新创业项目20余项。

4.就业发展方向

据中国信息通信研究院发布的《中国大数据发展调查报告(2018版)》数据显示，2019年中国大数据行业市场规模预测为8000亿元。大数据国家战略正在加速落地，预计今后中国大数据行业市场规模将突破10000亿元。精通“大数据”的专业人才将成为企业最重要的业务角色，其社会需求缺口巨大，“大数据”从业人员薪酬将持续增长。

数据可视化方向对应岗位：web前端开发工程师，web应用服务器开发工程师。

大数据分析方向对应岗位：数据分析工程师，大数据应用开发工程师。

大数据运维方向对应岗位：大数据运维工程师。

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大数据技术专业介绍

专业名称：大数据技术

专业代码：510205

学制：三年

1.培养目标

本专业培养与海南自由贸易港建设相适应的理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、信息素养、职业道德创新意识，具备较强的沟通能力、学习能力、团队合作能力和计算思维，具有敬业、专注、精益求精的工匠精神，掌握大数据技术专业必备的理论知识和专业技能，具备数据科学与大数据技术的基本知识、理论和能力，能在国防、工业、农业、社会服务等行业领域从事大数据的分析、处理、挖掘和开发应用等工作，基础理论扎实、实践能力较强的应用型高级专门人才。

2.主要课程

面向对象程序设计、Python语言程序设计、计算机组成原理、分布式数据库原理与应用，Hadoop大数据技术，数据采集与预处理，大数据应用开发，数据挖掘等。

3.专业特色优势

大数据技术被渗透到社会的方方面面，医疗卫生、商业分析、国家安全、食品安全、金融安全等方面。2014年，从大数据作为国家重要的战略资源和加快实现创新发展的高度，在全社会形成“用数据来说话、用数据来管理、用数据来决策、用数据来创新”的文化氛围与时代特征。大数据科学将成为计算机科学、人工智能技术（虚拟现实、商业机器人、自动驾驶、全能的自然语言处理）、数字经济及商业、物联网应用、还有各个人文社科领域发展的核心。

4.就业发展方向

就业岗位：网络工程师、大数据分析师、软件工程师、web前端、数据库工程师、信息安全工程师、软件测试工程师、IT产品营销、公众号运营、硬件维护。

职业晋升通道：初级程序员（数据处理及开发）→高级程序员（方案设计）→架构师（提供高质量技术解决方案）→技术经理（任务管理，效率提升）。

专业实训室

专业的实践平台、先进的实验环境。专业群的实践平台让学生享受到企业的项目案例资源，达到激发兴趣的学习体验。我们拥有基础实验室，网络工程实验室，软件开发实验室、与三亚学院合作共用人工智能实训室、超算中心，提升学生的专业技能水平。

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实训室分类

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实训室环境

人工智能实验室采取“着眼未来，兼顾传统”的建设思路，由信息与智能工程学院教师博士团队和学生创新团队共同自主研发而成，主要包括基本实验、实训实验、展示体验三个环节。实景智能应用以建“未来世界”为主题的学院特色实验室，包括旅游、医疗、农业、智能车等具有海南特色的应用场景，以及VR/AR虚拟现实与增强现实技术、互动投影技术、3D环幕技术等环境，是进行学科专业实践、科研、社会服务等主要验证与实践场所

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人工智能实训室

超算中心、大数据实验室。三亚学院第一期已经投资近2000余万元完成了以华为400个高性能并行计算单元为核心的200T大数据云计算平台和具备多个GPU计算节点单元，实现了100多台虚拟云计算机，并配有曙光大数据案例实训教学平台，满足数据科学与大数据技术专业的教科研及其企业应用，为开展智慧旅游、健康、金融科技、智慧海洋和智慧汽车的大数据和人工智能专业领域应用提供了基础软硬件生态平台。

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