【交院榜样】这个“三心二yì”的班主任带出了一个“神仙”班

“天气冷了，同学们要注意及时添衣保暖哦~”“老师，你也要注意休息~”……每天，汽车工程系新能源汽车技术31910班的班级群里总是热闹非凡，尽管同学们已经离校，进入了顶岗实习阶段，但是班级群里的嘘寒问暖总让人觉得老师和同学就在自己身边。而群里发言最活跃的要数该班的班主任，同学们口中的“知心姐姐”，一位用爱心、真心、耐心陪伴学生，管理学生有创意、与学生结下深厚情谊的好老师冉启兰。

冉启兰老师和同学们在一起

“琐碎、杂事多；责任大、报酬少……”提起班主任工作，往往会让人想起这些刻板印象。但是这个在大多数人眼中“费力不一定讨好”的活，冉老师却通过创新工作思路，让自己变成了学生打心眼里认同的“引路人”。

“共情引导”是冉老师在谈及班主任工作时提得最多的一个词，也正是出于这种理念，她利用课余时间、用餐时间、走访寝室的时间把班上56个同学的家庭经济情况、父母身体状况、兄弟姐妹的情况摸得清清楚楚。“某某同学爸爸身体不好”“某某同学爷爷得过脑梗”“某某同学的亲戚马上要结婚了”“某某同学这几天情绪不高，和女朋友吵架了”……谈到班上同学的情况，冉老师总是如数家珍、娓娓道来。“和学生共同交流感情，只有摸清了这些情况，我才能知道他们的家庭背景、教育背景，才能换位思考，学生也才会认同你”，冉老师说。

冉启兰老师在图书馆和同学们交流

在班级管理上，冉老师也形成了自己的一套“三情”方法。本着“不轻言放弃一个学生、不落下一人”的理念，她融入学生，拿出学生的高考成绩和兴趣爱好做足功课，共同分析学情；在共同交流感情和共同分析学情基础上，冉老师更加注重共同激发激情，她让学生给未来的自己写一封信、帮助学生制定个人成长计划，为他们树立好目标。她在班级推行学科预警机制，让团学干部对接普通学生、学科优异者帮扶学科欠缺者，每一门课程都责任到人。这样的预警不仅限于专业课程，还涵盖了包括体育在内的通识课程。于是，在去年疫情得到控制，学生返校复学那一段时间，操场上、寝室走廊里，不约而同地出现了该班学生苦练太极拳的身影。除此之外，冉老师还在班级开展特色晚自习活动，鼓励同学们在完成当天作业的基础上，利用晚自习时间开展赛项头脑风暴日、专业技能学习日、小组兴趣日等；针对有专升本意愿的同学，让其组队互相监督学业；针对想要参加技能大赛的同学，让其以项目为单位分组备赛……一系列的举措实施下来后，同学们在课余时间忙碌起来了，不再沉迷于手机了，也找到了自己的兴趣爱好，明确了自己的发展目标。在校期间，该班同学没有一人掉队、没有一人补考，班级平均分都在80分以上。

冉启兰老师指导学生参加双创大赛

在各类比赛上，该班同学更是战绩满满，创新创业大赛、数学建模大赛上，都取得了不俗的成绩，2020年，15人次在各类国赛上获奖、15人次在省级比赛上获奖，班级和个人荣誉达150余项；2021年，24人次在各类国赛上获奖、41人次在省级比赛中获奖；团支书熊达伟更是凭借着优秀的成绩，入选了贵州日报《贵州构建“十大育人”体系推进“三全育人”新格局》案例。这一切都离不开冉老师的悉心陪伴和耐心指导。而在战功赫赫的背后，冉老师与同学们也结下了深厚的情谊，实训室里悄悄送至的夜宵、办公桌上莫名出现的早餐、同学们不经意间一句关心的问候就是最好的见证。新能源汽车技术31910班也因班风优良、成绩优异、表现突出，被评为2020年贵州省先进班集体。

冉启兰老师（二排右一）带领学生参加比赛

“在当班主任这段时间里，我有过烦恼、有过焦虑，但从未想过放弃，因为我从来都把他们当成自己的孩子”，谈到班主任工作的心路历程，冉老师如是说。在两年多的班主任工作中，她总是用自己的真心、爱心、耐心来感悟学生，用自己的知识来教授学生，用自己的行动来带动学生，用自己的创意来管理、服务学生，在与学生一起度过不悔的大学时光的同时，与他们结下了深厚的情谊。

图片来源：受访者提供

撰 文| 洪 丹

编 辑| 陈 磊

审 核| 金 文

终 审｜鲁 熙

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