奖项是肯定 更是鞭策 ——“普通老师”李正波和他的教与学

他是一位新参加工作不久的年轻老师，瘦小、清秀，干净的外表透露着沉稳。“我只是个普通老师，没有什么故事”，采访伊始，李正波老师对我们说。

7月，由省教育厅等部门联合承办的第五届全国高校青年教师教学竞赛贵州省级选拔赛中，茅台学院李正波、巩梦琪、郭志君等3位老师分别获奖，应学校要求，我们对几位老师分别进行了专门采访。

自谦“普通”的李老师在面对摄像机时略带些许腼腆，但呼之欲出的内敛不难让人想象出他站在讲台上的持重与自信。听他说话，会被一种天然的感染力所打动，我们仿若不是来采访，而是来听课的学生。

“以学生为中心做教学、以教学为中心做科研”，谈到自己的日常工作，李老师这样总结道。“教科书上的公式看起来是枯燥的，同学们难以理解很正常。如果老师能将自己对生活的感悟融入教学，学生理解起来就相对容易。复合函数的分解可以联想到剥洋葱，函数是否连续好比我们走的路是否畅通......将抽象的逻辑概念具象化、直观化。总之，用一切可能的办法，化繁为简，让学生高效理解。久而久之，学生也会不经意地在生活中应用知识、理解世界。”

高数知识那些难点就如坚硬菱角，一直以来都撞击着学生们的痛点。李老师的谈话有一种化腐朽为神奇的力量，将疑难知识春风化雨般轻柔弥漫于我们之间。原来高数还可以这么“亲切”和“平易近人”！

“《诫子书》说，非学无以广才，非志无以成学”。说到大学生的成长话题，作为一名理科教师的李老师同样不失人文光辉，“人生就是历练，光是年龄的重复机械积累是达不到新高度的；技能需要训练，心灵与智慧的成长也不能忽视；像考试、求职这种事，不问成败，先说努力，在这个注意力被手机等电子娱乐严重切割的时代，静下心来做一件事，远离‘浅薄的复杂’，不以‘有没有用’而是以‘探索与超越’为原则，在大学找到可以奋斗终身的事业，这很重要；只有尝试才能破除神秘，而害怕和恐惧会天然设限。”

“奖项是肯定，更是鞭策！”回忆起比赛，李老师表现出谦谦君子的泰而不骄，“虽然获奖，但更重要的是能与更多更优秀的人同台参赛，让我有机会融入一个更高水平的世界。”作为一个教学经验尚浅、新参加工作不久的年轻老师，能有这样的机会去学习和成长，李老师感到无比庆幸和欣慰。回顾参赛过程时，他重复提到学院领导和老师们对自己的支持和关心，“正是因为这些前辈教学事迹的鞭策，为学为教精神的鼓舞，才使得我不敢有所松懈，将教学视为永无止尽的学习与奋斗事业。”

筚路蓝缕启山林，栉风沐雨砥砺行。2017年获批办学的茅台学院，在上级教育部门、省委省政府以及社会相关人士的关心支持下，在茅台集团的强力支撑下，始终坚持社会主义办学方向，致力于围绕教学、科研打造有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，落实“立德树人”根本任务。办学以来，学院师生积极参加上级教育部门以及社会举办的活动，一项项大奖实至名归，一个个“好老师”脱颖而出。他们用实际行动为学院的建设与发展添砖加瓦，用激情与活力谱写了一曲曲动人的青春之歌。在他们的共同努力下，年轻的茅台学院正茁壮成长，昂首未来。

采 编：余甚君 李佳俊 母亚玲 贾风洋 唐光泽

审 校：陈燕平