凯里学院专业解读（四）教育学类

一、专业简介

在学校党委、行政的领导关心和支持下，教育科学学院全体师生员工抢抓机遇，奋发拼搏，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化教育综合改革，坚持“以本为本，四个回归”，突出本科教学中心地位，优化人才培养模式，提升人才培养质量，改善办学条件。

现有学前教育、小学教育二个本科专业和少数民族预科。为更满足学生的需求，提高学生的社会适应性，从2017年起，实行大类招生模式，按教育学类专业进行招生，第二年才分流到具体专业学习。大类专业中含学前教育、小学教育两个专业，均属于师范类，文理兼招。

学前教育专业

学前教育专业创办于2006年，2012年获得学士学位授予权，2019年开始与贵州师范大学联合培养研究生。2014年成为贵州省综合改革试点专业，2020年成为凯里学院一流专业（培育）。

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培养目标

本专业培养素养全面、具有较深的学前教育基本理论知识和较扎实的专业技能、有持续发展潜力并具有创新精神和较强实践能力的研究型幼儿园教师和学前教育行政管理人才。

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主要课程

教育学原理、基础心理学、中外教育史、教育研究方法、现代教育技术、课程与教学论、学前儿童发展心理学、学前儿童五大领域教育及活动设计、学前儿童游戏理论与实务、音乐基础、美术基础、钢琴、舞蹈、手工、幼儿舞蹈创编、幼儿歌曲即兴弹唱、幼儿园玩教具制作等。

学生活动图片

小学教育专业

小学教育专业2001年9月开始招收专科、2007年9月开始招收本科，2014年，小学教育专业获得凯里学院“卓越人才教育培养计划”项目立项。

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培养目标

本专业培养德智体全面发展，具有较深厚的小学教育基本理论知识，且专业技能扎实、管理能力较强，并具有创新精神的小学教育综合人才。

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主要课程

高等数学、大学语文、现代汉语、自然科学基础、社会科学基础、儿童发展与教育心理学、小学儿童健康教育、班级管理、音乐、美术、小学综合实践活动、小学教育科学研究方法、小学语文课程与教学、小学数学课程与教学等。

学生手工作品展览现场

学生剪刀纸作品

二、师资力量

师资队伍建设取得了长足的进步，建成一支数量适当、结构合理、质量优良、富于创新的师资队伍。学院现有教职工总数62人（含兼职教师16人），其中专任教师58人,教授11人，副教授26人，高级实验师1人，讲师17人，助教3人，辅导员4人。博士6人，硕士学历的32人，在读博士4人，在读硕士1人。高级职称教师占教师总数的65.52%，中级职称的教师占教师总数的29.31%，硕士以上学历教师占教师总数的65.1%。已形成了一支以中青年教师为骨干，老、中、青相结合的教学科研队伍。目前教师队伍中，州管专家1人、州级拔尖人才1人，校级学术带头人3人，校级中青年学术骨干2人，校级“教学名师”1人，校级“教学能手”2人。

学生手贴画作品

学生毛笔字习作

三、专业特色

遵循“明德、知礼、求实、创新”院训，秉承“铸师魂、厚基础、重实践、强技能”的办学理念，结合学前教育专业和小学教育专业的特点长期开设“美术与手工”课程，“钢琴基础”课程和“舞蹈基础”课程，定期举办“三字一话”、“手抄报”等教师基本功技能大赛，每年举办“毕业晚会、迎新晚会”和“艺术教学成果展演”，充分展示学生音乐、舞蹈、唱歌、手工制作等方面才艺。形成了“钢琴手工日日练，三字一话月月查，技能大赛期期赛，晚会展览年年新”的办学特色。

学生艺术展演现场

就业前景

学前教育专业毕业生可从事幼儿园和早教机构，或相关幼教行业的教师；玩具开发等儿童产业的专业人员；婴幼儿音像、书籍等文化行业；儿童体验馆教师等。小学教育专业毕业生可从事小学教师职业，就业岗位：小学语文教师、小学数学教师、小学英语教师、教育咨询师、小学教育管理等。近五年来，毕业生去向落实率和授学士学位率较高。

学生钢琴练习

来源：凯里学院招生就业处

编辑：徐云

一审：李敏

二审：马雅云

三审：赵小明

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