体育系“三个坚持”深入推进大学生劳动教育

劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，对于培养社会主义建设者和接班人具有重要战略意义。中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，要求构建德智体美劳全面培养的教育体系，求是学院体育系深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，将劳动教育纳入人才培养全过程，积极打造德智体美劳大思政格局，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

坚持健全机制，引导学生爱劳动。体育系以健全机制为引领，成立劳动教育工作领导小组，建立劳动教育考评监督工作机制，构建系-班-室齐抓共管大格局，积极推进劳动教育与校园文化、创新创业、社会实践等相结合；开展劳动教育思想大讨论，召开教育工作会议、劳动教育主题宣讲会，进一步提高认识、凝聚共识，明确劳动教育“施工图”和“路线图”，形成劳动育人合力；制定劳动教育实施方案，探索构建“第一课堂和第二课堂互动融合”的劳动教育体系，引导学生重视劳动、热爱劳动。

坚持社会实践，强化学生劳动意识。体育系以社会实践为导向，探索建立集专业特色和志愿服务为一体的劳动教育模式。制定劳动教育实践过程性评价方案，开展理论教学、调研讨论、实践观摩、课题研究、项目大赛等，让学生在劳动实践中学习劳模精神、劳动精神和工匠精神，组织参加志愿服务项目大赛、暑期三下乡、各类大型赛会活动等，将劳动教育与乡村振兴相结合，选派100余名学生到乡村持续开展乡村振兴调研、体育赛事组织等多种形式的劳动实践；发挥师范专业优势，每年组织百余名师范专业学生，定点、定向到中小学校进行为期半年的“顶岗实践实训”劳动实践，打造师范劳动教育实践品牌；将劳动教育与校园文化相结合，在18个党团支部中开展“海峰计划·光盘行动”活动，在15个班级中实行教室、实训室轮值制度，开展“劳模精神进校园”“文明寝室”“文明教室”评比活动，以行政班级为单位划分责任片区，实行卫生包干制；组织师生参与各类志愿劳动活动50余场，参与人数达1000余人次，依托学院公益服务项目和志愿服务类学生组织，拓展志愿服务基地，积极营造劳动文化育人环境。

坚持宣传典型，营造劳动教育氛围。体育系以营造教育氛围为重点，着力挖掘展示体育特色专业性、创新性、实践性的内容，实现“金牌体育、全员育人”宣传引导全覆盖，“群、网、端、微”全面发力；根据学校、学院统一部署，先后制作劳动教育主题活动宣传展板10余块，悬挂宣传标语20余条。各党（团）支部利用线上主题党日活动、班会、团日活动等方式加强主题教育氛围营造工作，利用易班、金牌体育等平台，收集各班、各学生组织开展劳动教育的经验做法，通过微信公众号、官方微博推送主题教育活动开展情况10余次，将劳动教育的创新举措和活动内容同步外送，引发社会关注，推进劳动价值观在校园文化建设中入脑入心。

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本期编辑：王婧责任编辑：罗太平

来源：体育系供稿

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