莲湖信息、它山之石（2021年第20期）

(莲湖信息2021年第20期)

教育动态

1.教育部追授王红旭同志“全国优秀教师”荣誉称号

6月15日教育部讯，日前，教育部印发决定，追授重庆市大渡口区育才小学教师王红旭“全国优秀教师”荣誉称号，教育部号召全国广大教师和教育工作者要以王红旭同志为榜样，学习他爱岗敬业、爱生如子的高尚师德；潜心育人、辛勤耕耘的赤诚情怀；以德施教、为人师表的品格风范；心怀大爱、舍己救人的崇高精神。全面贯彻党的教育方针，深入落实立德树人根本任务，以更加奋进的精神状态，争做为学为人的“大先生”、争做党和人民满意的“四有”好老师，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人，并将先进事迹学习融入党史学习教育和师德专题教育中，强化为党育人、为国育才的使命担当，以优异成绩庆祝中国共产党成立100周年。

2.教育部召开学习贯彻习近平总书记在两院院士大会、中国科协第十次全国代表大会重要讲话精神座谈会

6月9日教育部讯，教育部召开座谈会学习贯彻习近平总书记在两院院士大会、中国科协第十次全国代表大会上以及考察清华大学时的重要讲话精神，就做好高校科技工作进行研究部署。会议要求，各地各高校要切实将习近平总书记重要讲话精神落到实处，推动高校科技创新高质量发展，为加快实现高水平科技自立自强提供有力支撑。从国家急迫需要和长远需求出发，加快构建高质量高校科技创新体系，强化国家战略科技力量。加强原创性引领性科技攻关，强化基础研究，坚决打赢关键核心技术攻坚战。深化科技评价改革，树立正确价值导向，要引导科研人员“研究真问题”“真研究问题”“致力于解决实际问题”；充分尊重科研规律，努力为科技管理改革做“减法”，让科研人员从繁琐、不必要的体制机制束缚中解放出来。要加强创新型人才培养，重视科学精神、创新能力、批判性思维的培养培育，加大基础学科拔尖人才、高层次紧缺人才培养力度。

3.教育部公布2021年高考网上咨询周时间安排

6月11日教育部讯，根据教育部“2021年高考护航行动”安排部署，结合全国各省(区、市)高考志愿填报时间安排，“2021年高考网上咨询周”活动将于6月22日至28日在“阳光高考”信息平台举行。平台将提供文字问答和视频直播两种方式，每日文字问答咨询时间为9点至17点，是否安排视频直播及视频直播时间由高校自行决定，鼓励高校积极采用视频直播方式开展招生宣传和咨询。教育部要求各高校要积极主动加强线上招生宣传，为考生、家长提供准确权威、周到细致的志愿填报指导服务。

(它山之石2021年第20期)

它山之石

1.江西通报专升本作弊事件：151名违规考生成绩无效涉案监考教师被刑拘

6月15日中国青年报讯，江西省教育厅在其官方微博发布通报称，经查，江西省2021年专升本考试统考科目考试期间，南昌理工学院和江西工程学院考点存在严重作弊现象。不存在考前泄题，此次考试有效。江西省教育厅依据有关法律法规，取消江西工程学院、南昌理工学院两所考点学校下一年度专升本考试考点资格，取消江西工程学院当年及下一年度中小学教师资格考试（笔试）、全国计算机等级考试考点资格；停止江西工程学院下一年度专升本考试招生资格。对目前查实的江西工程学院考点151名违规考生作出当次考试各科成绩无效的处理，将考生违纪情况通报考生所在学校。同时，根据案件最终调查结果，启动问责程序，依法依规对上述两所考点学校及有关涉事人员从严从重处理。

2.天津大学：推出暖心举措 守护独居老人

6月11日中国教育新闻讯，在开展党史学习教育中，天津大学以“办实事”为抓手，推出“80岁以上独居老同志帮扶机制”“老同志一对一联络机制”“离退休老同志免费上门维修长效机制”等一系列“映初心办实事”的暖心举措。落实专项经费，建立学校、学院、社区三维工作网；通过走访摸底，掌握了所有80岁以上独居老人的基本情况，为其提供保洁服务、维修服务，着力解决涉及师生切身利益的急难愁盼问题，让党史学习教育走深走实。

3.上海交通大学多措并举培养交叉复合型人才

6月11日中国教育新闻网讯，上海交通大学招生方案公布，着力破除专业壁垒，为学生提供多路径发展的选择机会，推动跨界交叉，大类培养格局逐步形成。该校自2014年在全国高校首推“工科试验班”平台以来，充分考虑学生专业志趣需求以及交叉复合培养需要，已推出工科、经济管理、理科、自然科学、法学、医学6个试验班，整合优势专业力量，加强交叉培养。在此基础上，今年又首次推出“人文科学试验班”，秉持新文科理念，充分发挥“科技人文”“智慧社科”的交大文科特色，融合汉语言文学、法学、国际与公共事务、媒体传播等优势学科，构建全新的“文科创新人才培养平台”。该校还新增化学+材料科学与工程、能源与动力工程+化学、金融学+计算机科学与技术、物理学+电子科学与技术、农业资源与环境+环境科学与工程、食品卫生与营养学+行政管理6个双学士学位项目，积极响应国家战略对高端人才的需求，着力培养面向未来的卓越创新人才。