州治画室 一一美术艺考集训班一一广州美术学院创意设计方向课堂作品

州治画室 一一美术艺考集训班一一广州美术学院创意设计方向课堂作品

创意设计

1.目的和要求：考查考生的设计创意和设计表达能力，包括主题理解、创意构思、形态组织;以及对生活常识，设计问题的认识理解。

2.考试范围：形态构成

3.工具和材料：

(1)铅笔(含彩铅)、钢笔、马克笔等自选;

(2)自带画夹(或画板);

(3)画纸：1张4开试卷纸(由考场提供)。

4.考试时间：3小时

5.评分：满分为100分。

6.评分标准：

(1)准确理解文本资料内涵，文字表述清晰，体现一定的设计意识和想象力：

(2)画面完整丰富，创意独特，具有一定的表现能力;

(3)图形与色彩、平面与空间、具象与抽象等关系的组织与构建合理。

设计的主导思想以“保护生态、文化传播、美化环境、便民简洁”为主、充分发挥绿地效应，坚持“以人为本”，体现现代的生态环保型设计思想，透过小房子能让人想到什么，整体的空间感描述，房间的整体规划是按照什么格局，这样的设计有什么涵义所在。所有设计说明要有一个中心点，由中心点向外扩散，再由外聚焦到这一中心点。

1．利用大小表现空间感，大小相同的东西，由于远近不同产生大小的感觉，近大远小。在平面上一样，面积大的我们感觉近，面积小的觉得远。

2．利用重叠表现，平面上一个形状叠在另一个形状之上，会有前有后、上下的感觉，产生空间感。

3．利用阴影表现，影的区分会使物体具有立体感觉和物体的凹凸感。

4．利用间隔疏密表现，细小的形象或线条的疏密变化可产生空间感，在现实中如一款有点状图案的窗帘，在其卷着处的图案会变的密集，间隔小，越密感觉越远。

随着中国经济发展，受众的阅历、学识、鉴赏力与日俱增。当下精英人群，生活条件优越，对艺术的追求、品质的追求，个性化的需求日益突出，因此我们认为从设计角度来讲，对品质化及艺术化的考量品鉴，对设计品质的精益苛求，更能与此类人群产生认知共鸣。

此外，我们一直在思考，究竟什么才是优秀的设计作品？我们发现，经典的作品，都能经得住时间的洗礼磨炼，并且都对应着其所处时代的文化特性。

自从广美改革之后

不论是学生老师还是平台媒体，基本都在讨论这个话题

现在这个话题也基本没有热度

大家都知道，啊！广美考设计了！

然后呢？不知道了...

考什么方向？没人敢下定论

但是有一个细节不知道你们有没有注意到——设计类素描科目

除了将速写改为创意设计外，素描也变成了场景默写

这好像就处处透着清华设计素描的意思了

几年前的“棒棒糖”不知道你们是不还记得

央美突然脑洞大开，出了一个“棒棒糖”考题，估计全国考生都愣了

当天的考场上近乎一半的考生直接弃考，大家都对这种突如其来的考题变化措手不及

从那时起，中央美院设计学院的反思开始指向设计学科的各个环节。招生考试、学科架构、评价体系、资源对接，每一个环节都受到了审视和反思

一场艺术设计类考试，却给学生每人发一根棒棒糖，这是宋协伟（央美设计学院副院长）的主意。他希望考察学生包括创造力在内的综合素质，而不局限于单一的绘画能力。

以往，中央美院设计学院的考题套路往往能被画室圈摸到规律。但从2015年，设计学院的招生方式不同以往。传统意义上的“素描”、“色彩”、“速写”和“创意设计”四大考试科目，被大刀阔斧地调整为只有“造型基础”和“设计基础”两门科目。（像不像广美今年的改革!）“棒棒糖”的考题形式更是在所有人的意料之外。

到了2017年校考当中，将鲍勃·迪伦的一首歌——“答案在风中飘荡”作为考试题目，让考生绘制一幅能表现该歌意境的造型视觉画面，并为他设计一张获奖证书。

种种改变都体现出了央美对于人才选拔的更加严苛和慎重，避免套路，这种思想在一定程度上和广美这次的改革不谋而合

画室地址：惠州市惠城区麦兴路13号博美堂大厦四楼401一402州治画室

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