院派儿童美术 | 中国美术学院美术考级开始报名啦！！！

院派儿童美术寒假美术考级报名开始了，具体报名及考级事宜请详询院派助手！

美术考级证书成为全国211、985院校艺术特长生资格考试的重要指标！！

美术考级到底要不要考？

近年来艺术素质教育已成为美育教育的重要组成部分！据了解国家相关部门曾多次出台相关文件，参考文献（教体艺〔2014〕1号）、（教体艺〔2015〕5号）、国办发〔2015〕71号，这些文件的出台，意味着以往校园教育中不被重视的艺术教育学科终于在国家政策层面得到了肯定，美育教育的重要意义再一次得到凸显和强调。

而针对《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》中提出的有关体育特长生等高考加分项目，国家教育部早在2014年年底就出台了《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》，指出要全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。

教育部文件对学生的综合素质评价做了以下规定：综合素质评价内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践5项。

一、是学业水平。重点是学业水平考试成绩、选修课程内容和学习成绩、研究性学习与创新成果等，特别是具有优势的学科学习情况；

二、是艺术素养。重点是在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的兴趣特长，参加艺术活动的成果等；

三、是思想品德。重点是学生参与党团活动、有关社团活动、公益劳动、志愿服务等的次数、持续时间；

四、是身心健康。重点是《国家学生体质健康标准》测试主要结果，体育运动特长项目，参加体育运动的效果，应对困难和挫折的表现等；

五、是社会实践。重点是学生参加实践活动的次数、持续时间，形成的作品、调查报告等。

与此同时，教育部还同步发布了《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》，明确指出艺术教育对于立德树人具有独特而重要的作用，学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容，将学生的艺术素质教育作为促进学校美育教学的核心。

而对于如何促进学生的艺术素质教育，教育部在《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》中制定了一系列的保障政策，其中就包括要将艺术课程纳入必修课范畴，要求艺术课程课时不低于总课时的9%。

此外，对于艺术师资力量，教育部指出要求各学校充分整合各类资源，鼓励各区域民族特色艺术大师、非遗传承人、工艺美术大师等走进校园，为广大学子开授艺术类、美术类、传统技艺类、手工类课程。

文件，确定了全国31个省（自治区、直辖市）102个中小学生艺术素质测评实验区。

两年多来，各实验区坚持典型引路，努力探索，勇于创新，积极实践，积累了许多的经验和做法。通过开展艺术素质测评实验工作，有力地推动了学校美育的改革和发展，有效地提高了中小学生的审美和人文素养。

证书

关于考级

关于如何报名2021寒假美术考级？

报名时间：2021年1月8日前

院派考场：院派儿童美术(深圳校区总部）

考试时间：2021年1月30日/2月6日（14:30-16:00）

考试地址：深圳市罗湖区东晓路叻叻星教育城4016-1 院派儿童美术

美术考级的报考科目

西画类：漫画、素描、速写、色彩（水粉、水彩）

中国画：花鸟、山水、人物

书法类：软笔书法、硬笔书法

考试科目分初级1-3级、中级4-6级、高级7-9级、各科目均设1-9级。

关于美术

考级的疑问

美术考级对孩子有什么帮助吗？

通过参加美术考级，老师，家长和学员可以对学员的水平有一个全面的了解，今后的学习就能更有针对性，提高效率。对于准备报考专业类美术院校的考生来说，通过参加美术考级，能够对自己的美术水平有一个全面客观的认识。美术考级的目的是给孩子们提供一个系统学习的方向，目标，阶段性的总结。也是孩子综合能力最好的锻炼。

综合能力的锻炼

●塑造参与意识 ，培养塑造竞争意识

●塑造勇敢的个性 ，清洗恐惧害怕，解放天性

●挫折教育的最好方法

●鼓励与分享 ，得到肯定，塑造自信

美术考级发展历程

了解一下美术考级的发展

中国的美术考级产生于20世纪90年代。1998年9月，由高运甲、齐致翔、张浩、吴山明等有识之士倡导发起成立了全国书画等级考核委员会，由中国美术学院在全国范围内开展美术考级活动，这是中国美术考级活动的发端。

自2003年开始，由中国美术学院最早面向全国全面启动考级工作。在总结艺术考级工作经验和教训的基础上，同时兼顾行政许可法的要求，2004年7月对《社会艺术水平考级管理办法》（文化部令第24号）进行了修定，2004年7月1日，文化部正式颁布了《社会艺术水平考级管理办法》（文化部令第31号）。这是政府管理部门依法行政、加强管理、规范考级活动的法规，为艺术考级活动健康有序地开展提供了政策法规上的保障。

艺术已经不是兴趣课，而是必备课

研究显示，艺术体验不仅能使孩子获得愉悦，还能给孩子带来多方面的益处，无论是数学，阅读，认知能力，批判性思维，还是口语技能。学习艺术还能提高学生的学习主动性、专注力、自控力、自信心和团队合作能力，使孩子跟环境发生更深层次的联系，从而开阔视野，获得人生的幸福感。

当前，素质教育已成为主流教育，语言教育也将越来越受到人们重视。语言教育是美育的主要组成部分，也是德、智、体、美、劳中不可缺少的重要一环。它对儿童早期的智力开发和道德素质的培养有着特殊的意义。心理学、教育学都认为，幼儿时期是人的智力开发的关键时期，少儿时代是思维的发育阶段，而进行语言教育正是开发智力、训练思维、培养灵感、提高少儿自身修养和气质的一种有效方式；学习语言可以提高孩子的想象力、创造力、发散性思维。同时语言又是儿童最乐意接受的一种形式，所以，在幼儿到小学阶段进行语言教育是非常必要的。

如果在未来，孩子缺乏艺术修养、感性智慧，想取得成功，孩子所遇到的困难是和这一代没有受过像样高等教育的人遇到困难是一样的。

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