成长“不断线”！线上学习同样有趣又有料

近日

我们迎来了一场疫情“大考”

受新冠疫情影响

深圳、东莞等地学校

暂停线下教学

老师和同学们只能线上相见

屏幕面对面，云端心连心

老师们使出“十八般武艺”

为学子们成长保驾护航

家务劳动、体育锻炼、艺术欣赏……

有趣又有料

和小编一起来看看吧

中小学在线教学不断升级

有趣又有料

在深圳义务教育阶段的在线教学中，孩子们不仅能享受“精华版”的语数英等课程，还能学到如何做饭、制作“冰墩墩”等诸多趣味课程；课上可以当起小主播与同学老师积极互动，课下可以“任务打卡”争做星级少年；书面作业少了，取而代之的是课外阅读、手工制作、艺术欣赏……居家的学习生活丰富多彩、收获满满。

对于深圳市罗湖区翠竹外国语实验学校的同学们来说，最近“忙并快乐着”，因为他们被分为五个小组，每天都会有一个小组和老师、同学在线分享互动，推荐书籍、背诵古诗、表演才艺……平时羞于表达的学生也愿意展示自己的学习成果。

在深圳市盐田区林园小学，学生们听完老师关于独木舟特点、原理的讲解后，找寻家里的可用资源，脑洞大开地设计、制造小船。这种以科学学科为核心的线上项目式学习，在盐田中小学校线上教学中广泛开展，旨在培养学生在真实情境中主动学习探究、解决问题等关键能力。

盐田区林园小学学生制作的“独木舟”

胡萝卜丁、玉米粒、鸡蛋、葱花……深圳市龙华区玉龙学校校长黄美芳掌勺的“大美厨房·笨蛋丁丁香炒饭”课堂上线，吸引了近五万人观看，该校还发起烹饪云端大赛。

玉龙学校校长黄美芳掌勺的“大美厨房·笨蛋丁丁香炒饭”课堂

东莞市的中小学的云端生活也欢乐多多。为了帮助学生纾困解压，东莞市沙田镇第一小学积极组织科组长、级长出谋划策，定制线上特色课程，为学生的在线学习增添欢乐。全体教师轮番上阵，精心创设特色课堂，给学生送上了居家学习的“欢乐大礼包”。各学科制定了小小书法家、课外阅读考级、劳动小能手等线上竞赛活动，激发学生的学习热情；各级部充分开发本校师生资源，录制富有趣味性的韵律操、广播操等视频，丰富学生的线上课间活动内容，全力保障学生的身心健康。各学科教师除了认真批改学生提交的线上作业，关注课堂内容和作业问题外，还用心为孩子们写下温馨评语，拨通关怀电话，了解孩子们居家动态和心理变化。

花样跳绳，是东莞市寮步镇西溪小学的教学特色。一分钟双摇、个人花样跳绳第四套、间隔交叉跳……即便在居家学习期间，西溪小学也为一至六年级的同学们开设了丰富多彩的体育（健身技能）课程。虽然暂时不能返校，但该校倡议同学们在家同样可以进行线描写生，共绘美好春天。除此之外，西溪小学还为同学们开设了“每周一歌”、葫芦丝演奏等音乐学习课程资源。

高中在线、混合教学

生动又高效

“同学们，准备好了吗？大家一起向屏幕招招手……”

一堂别开生面的线上线下混合教学课在深圳明德实验学校开启。该校高中部主任刘凯像往常一样正常授课，通过使用线上教学平台，教室内的高三37名学生，以及受疫情影响未能返校的5名学生，同步参与课堂学习，实时音视频互动，同频书写解题……通过云端存储后，学生还可随时回看课程内容，加强对重难点内容的学习。

针对疫情带来的复杂情况，深圳部分学校高三年级运用了线上线下混合教学方式，保障教学同步，同时积极推进传统课堂与线上学习深度融合，创新教学模式，提高学生学习兴趣及备考有效性。

深圳市高级中学坚持“五育”并举，开齐开足音乐、体育、美术、信息、通用、科技、劳动等课程，同时积极开展线上校本选修课程。高一学生可根据自己对新高考模拟选科情况，“云走班”进入相应线上教室听课学习，满足个性化学习需求。学校还组织心理辅导中心的老师，每天坚守在网上随时解答学生的心理咨询，预防学生可能产生的心理焦虑情绪。

深圳高级中学老师在学校进行线上授课

深圳市第二外国语学校全面启用混合教学的同时，高三年级还探索出“大主题教学、新情境激趣、小问题滚动”的线上备考互动方式，在教学环节中预设需要学生限时完成的课堂问题，以问题推动主题式教学，并通过设置家校本及时收集学生课堂上对问题的解答，并对课堂作业中的典型错误进行评讲。

深圳市第二外语学校进行线上线下混合式教学

很多学校也坚持开设实验课程。如深圳市第二实验学校学生的课后实验作品《关于提取自己DNA的小实验》不仅在线上课堂大放光彩，在网络平台上还吸引了4000余人次观看。

为丰富学生疫情期间居家学习的文体生活，提升学生核心素养，深圳市华侨城中学举办“云端运动会”和“云端文化节”，学生可以个人或组队形式参加。

高中学生正在劳动实践

德技双修

中职在线教学育人才

《Python程序设计》课上解疑北京冬奥会开幕式表演中小演员脚下小雪花如何实现，通过虚拟仿真的信息化手段学习机床操作技能，还有“非遗”技能大师、企业专家线上授课……对于深圳中职学校的学生来说，在线学习同样精彩。

深圳市新鹏职业高级中学除开设公共基础课和专业课之外，还开设疫情防控、心理健康、艺术剪纸、蝴蝶世界、烹饪等课程；深圳市福田区华强职业技术学校邀请深圳市非物质文化遗产“袁氏”剪纸第六代传承人、中级工艺美术师黄原、罗静为学生传授手工剪纸艺术；深圳市奋达职业技术学校开设特色书法和特色礼仪等课程。

罗静为深圳市福田区华强职业技术学校学生传授手工剪纸艺术

“没有了线下实训设备，专业技术技能课会不会打折扣？”这是不少中职学生家长对在线教学的一大担心。

对此，深圳市教科院高等教育与职成教育研究中心相关负责人介绍，中职学校的专业课程可以融合岗位职业标准、课程标准、技能竞赛标准、技能等级证书标准，采用虚拟仿真教学资源开展教学，从学校反馈来看，效果不错。如深圳市宝安职业技术学校数控、模具专业《数控车铣零件加工（考证）》课程，采用数控加工仿真软件教学，将真实的机床操作实训教学内容在直播课中展示，让学生身临其境学习机床操作技能。

深圳市宝安职业技术学校林庆忠老师利用仿真软件直播授课

深圳市宝安职业技术学校数控专业学生线上学习

深圳市博伦职业技术学校物联网工业机器人专业与珠宝专业，充分发挥产教融合、校企合作的优势，邀请技术能手、匠人、企业专家、劳模等为学生开展系列线上讲座，主题涉及到产业发展趋势、人才需求及职业素质、工匠劳模精神等。

深圳市龙岗职业技术学校机电部安排全国技术能手刘培桐、李清远开发建设实训课程，保障线上实训学习效果。

全国技术能手刘培桐为深圳市龙岗职业技术学校学生线上授课

受疫情影响，不少中职学校毕业班学生暂缓了原计划的顶岗实习，为此各中职学校也做好相关服务。如深圳市第一职业技术学校组织学生学习有助于提升其职业综合素养的系列课程，并及时召开主题班会、家长会，了解学生心理现状，还举办线上宣讲会，指导学生进行高职高考志愿填报；深圳市第三职业技术学校组织学生开展线上学习，内容涵盖思政、人文历史、创新创业、社会学等，学生通过在线学习及考核后，便可获得顶岗实习学分。

倡导亲子交流

家校携手云端

值得一提的是，针对该阶段学生身心特点，不少学校在课程中积极倡导亲子交流陪伴。如深圳实验学校小学部在课表中设置“早间亲子段”板块，通过“全家一起开晨会”“我教家长做早操”等主题，倡导家长在上班前抽时间陪伴孩子；在“晚间天伦段”设置“居家学习得拥抱”环节，倡导家长下班后与孩子交流一天学习情况，用拥抱等方式给其肯定；在晚餐前设置全家小体育、在“餐桌时光段”设置“今日社会话题我家谈”主题，亲子陪伴的同时，增强学生体育锻炼及对社会话题的关注与思考。

深圳实验学校小学部学生和父母一起参加线上主题晨会

空间隔离了病毒，但隔离不了师生情，也隔离不了家校沟通。在东莞市沙田镇实验中学，老师们提前准备，与家长做好沟通，家校合力，关心学生是否进入课堂及其在家上课的状态，同学们也认真做好笔记或及时截图，在互动区积极回应老师的问题。

来源 | 深圳教育、深圳市教育科学研究院、东莞慧教育

（上下滑动查看）

广东高校本科专业新增121个、撤销28个！

事关2022届高校毕业生就业创业，会议提出→

广东省教育厅：坚决落实中央决策部署 高质量完成高职扩招任务

广东5个！教育部公布基础教育信息技术与教育教学深度融合示范案例名单

欢迎各地各校与我们分享好政策、好经验、好成绩，欢迎读者朋友与我们交流新鲜事，传递正能量，我们在投稿邮箱gdjywx@gdedu.gov.cn约定您！

转一转

赞一赞

看一看