发挥党史学习教育在立德树人中的独特作用

10月18日，学校副校长杨海文在《南方日报》撰文《发挥党史学习教育在立德树人中的独特作用》。文中强调，做好新时代劳动教育工作，要充分发挥党史学习教育在立德树人中的作用，从红色基因中激发青年学生学史明理、从传统文化中滋养青年学生学史增信、从榜样力量中引导青年学生学史崇德、从时代召唤中带动青年学生学史力行。

习近平总书记指出：“回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的宝贵经验传承好、发扬好，铭记奋斗历程，担当历史使命，从党的奋斗历史中汲取前进力量。”青年学生作为社会主义现代化建设事业的接班人，更应从党的辉煌成就、艰辛历程、历史经验、优良传统中汲取智慧和力量，用历史映照现实、远观未来，在新的征程上矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，从而在新时代建功立业，勇做担当民族复兴大任的时代新人。

从红色基因中激发青年学生学史明理

习近平总书记指出：“抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，让红色基因、革命薪火代代传承。”青年学生是实现中华民族伟大复兴的生力军，肩负着国家和民族的希望，更应把党史学习教育融入自己的专业学习，争做堪当大任的时代青年。

新征程上，我们要弘扬光荣传统、赓续红色血脉。丰富教学内容，利用革命旧址、遗迹、纪念馆、红色教育基地等特色开展研学，鼓励学校深挖地方资源，开发红色校本课程，用红色教育滋润学生心灵、助推学生成长。创新教学方式和手段，发挥课堂教学主渠道功能，利用数字技术和融媒体传播手段，讲好党史人物精神，讲透党史事件背后道理，讲清党的历史启示，让青年学生领悟马克思主义中国化的内在道理，以及为什么历史和人民选择了中国共产党和社会主义等红色故事。通过主题演讲、实地走访、参观学习、讨论交流等形式，引导青年学生重温红色记忆，在亲身体验中了解红色政权是从哪里来的、新中国是怎么建立起来的，在历史与现实的对比中坚定理想信念、厚植爱国情怀。

从传统文化中滋养青年学生学史增信

习近平总书记强调：“世世代代的中华儿女培育和发展了独具特色、博大精深的中华文化，为中华民族克服困难、生生不息提供了强大精神支撑。”传统文化蕴含丰富的哲学思想、人文精神、道德理念，反映着中华民族的价值追求，潜移默化影响着青年学生的思想行为，对提高青年学生认识和改造世界具有重要意义。

新征程上，我们要把中华优秀传统文化中具有当代价值的文化精髓提炼出来，将其转化为青年学生的精神追求和行为习惯。一是注重党史文化滋养。在党史学习教育中深入挖掘蕴含其中的先进文化因子，引导青年学生通过党日团日、主题班会等活动汲取先进文化内涵，自觉洗涤思想、塑造灵魂，培植坚不可摧的信仰信念。二是弘扬传统文化。利用校报校刊、校园讲堂、文艺节目，借助互联网、融媒体等载体，大力宣传崇德向善、孝悌忠信、礼义廉耻等是非曲直价值观，以及革故鼎新、与时俱进、道法自然、天人合一的治国理政思想，不断厚植良好的文化生态土壤。三是强化文物浸润。带领青年学生深入文化馆、博物馆等，把历史文物抽象的历史故事、思想智慧、价值理念通过具象化方式呈现在青年学生面前，帮助他们触摸、回味和体悟优秀传统文化，从而产生文化的认同、思想的启迪、精神的激励。

从榜样力量中引导青年学生学史崇德

习近平总书记指出：“一切民族英雄，都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。”在实现中华民族伟大复兴的历史进程中，有无数党员干部不计名利，有无数忠诚卫士恪尽职守。正是榜样的力量，在革命、建设和改革的各个历史时期，激励着一代又一代人昂扬奋进。

新征程上，我们要引导学生立志做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的有为青年。发挥先进典型的示范引领作用，深入挖掘和宣扬时代楷模、道德模范、最美人物和身边好人，号召学生读英模传记、学英模事迹、做英模传人，激励和鼓舞青年学生勤奋学习、向上向善，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。利用“七一”建党节、“十一”国庆节等重要纪念日，组织学生参观英模纪念馆、瞻仰英模雕像、祭扫英模陵墓、缅怀英模业绩，不断强化光荣传统和优良作风，筑牢思想基础、提升政治素养。积极适应青年学生思想行为新特点，进一步建好网上党史馆、荣誉室等新平台，用好微信公众号、抖音等新手段，增强学生的代入感、参与感，使榜样精神不断焕发新的时代风采与生机活力。

从时代召唤中带动青年学生学史力行

习近平总书记指出：“广大青年要肩负历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。”青年学生是祖国的未来、民族的希望，肩负着“天将降大任于斯人”的时代使命。

新征程上，我们要把立德树人和铸魂育人有机结合起来，引导青年学生响应时代召唤，争做堪当大任的时代青年。带动青年学生做好人生规划，听党话、跟党走，在攻坚克难中激发斗争精神、增强斗争本领，提高应对风险、战胜挑战的能力水平。开展新时代劳动教育，结合劳动新形态、产业新样态，引导青年学生主动适应科技发展和产业变革新趋势，切实提高劳动能力特别是创造性劳动能力。培养甘于奉献的精神，鼓励青年学生勇于到条件艰苦的基层、国家建设的一线、项目攻关的前沿经受锻炼、增长才干，把爱国情、强国志、报国行自觉融入建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

来源 | 南方日报

作者 | 杨海文

编辑 | 魏秋桦