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参与有奖！华师首个书院，名字由你定！

晚安华师

2021-8-25 15:12:54 文/阮婷图/白梦洁

作为新校区

华师汕尾校区按照

“培养什么人怎样培养人为谁培养人”的要求

不断探索新型人才培养模式

书院制将作为华师的首创举措

在汕尾校区实行

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汕尾校区校名石

现代大学的书院制，本质上是一种人才培养理念、教育与管理模式的制度创新，其关键是要解决培养“人”的问题。据悉，华师首创性地在汕尾校区建设师生全员参与、教育教学深度融合、促进学生全面发展的信息时代特色书院，在组织管理、课程安排上都有全新突破。

书院制的人才培养模式在华南师范大学史无前例，而今在汕尾校区首推书院制度，意在突破传统学生教育模式发展瓶颈，探索世界一流大学学生教育模式，践行协同育人、三全育人的理念。作为华师在本科生培养模式的一次大胆创新，书院与学院协同育人，一定程度上改变了高校原有教育服务体系的格局，承担起新的教育、管理、服务功能。

作为华师办学的全新突破

汕尾校区的书院制度

有多个值得关注的亮点

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汕尾校区教学楼

组织方面

班团一体化建设，团学组织建在公寓，拓展学生宿舍育人功能，提高学生人际交往、创新思考和认知事物的能力，发挥学生党员的先锋模范作用。书院与学院优势互补，共同开展学生教育、管理、服务工作，分工明确，协同工作，共同负责。

人才培养

通识课程和非正式课程结合，建立系统化的通识教育体系，培养具有社会责任和正确价值取向的全面型人才。教学改革与实践研习并举，保障学生专业素养和实践能力契合，培养追求卓越、自主发展的新时代人才。

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汕尾校区课室正在进行多媒体系统测试

汕尾校区实行校区学生全员书院制，以宿舍社区为单位建立住宿式书院，协同校区管委会各职能办、各学院合力推进人才培养工作，坚持“立德树人、追求卓越、自主发展”本科教育理念，坚持以学生为中心，发展学生“学习、审思、创新、自主、合作、担当”六大核心素养，建设师生全员参与、教育教学深度融合、促进学生全面发展的信息时代特色书院。

书院与学院共同开展对学生的教育、管理、服务工作，形成“共同育人、优势互补、分工明确、协同工作”的育人机制。书院主要负责体现学生成长共性及可以更好发挥学生集中、空间集聚、资源集成、组织高效便捷等书院优势的工作，包含但不局限于第二课堂、社区学生思想政治教育和日常教育管理、学生党建、综合测评工作、奖助学金的评定、社区文化、团学工作等。学院主要负责体现专业教育特性及紧密依托学院特有资源（例如师资、科研、校企合作、校友等）的工作，包含但不局限于第一课堂、专业教育、专业学生日常教育管理、学生专业的教学组织与管理工作、学生招生与就业工作等。

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汕尾校区教学楼近景

课程安排

汕尾校区坚持学院主导第一课堂和书院主导第二课堂相融合，实现“统一规划、统一实施、统一支持、统一评估”，构建通专结合的课程体系，有效保证本科课程理论与实践、课内与课外、线上与线下有机融合。

学院及相关教学单位在校区教学科研办公室的统一规划和指导下，以课程形式为主，开展专业教育与通识教育。汕尾校区书院建设管理办公室统筹规划和建设校区共享的学生卓越成长平台、学生自主发展空间。各书院在此基础上，发挥本院资源优势，形成相应的书院宗旨、理念、文化，面向本书院学生开展具有书院特色的通识教育课程、非正式课程及其他第二课堂活动。

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汕尾校区最新实景图

导师制度

汕尾校区全面推行书院导师制，依托名家导航、学长领航、朋辈护航开展学生学业指导。

其中，学业导师主要帮助学生进行专业辅导和学业规划指导，为学生选修课程、制订学习计划、课业辅导等提供咨询与帮助；引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；指导学生掌握大学学习方法，帮助学生进行学业以及人生规划；引导学生积极参加科技创新、社会实践等活动，发掘和培养学生的创新意识和实践能力，培养学生的科学精神和人文素质等，促进学生健康成长、顺利成才。学业导师由各书院在全校教师中遴选，或聘请校外知名专家学者担任。

班主任、活动导师，具体指导学生开展积极向上的特色品牌活动、行政班活动、学生社团活动，例如担任行政班班主任、“三下乡”“红色教育”“志愿服务”等各类社会实践活动指导教师、各类学生社团指导教师等。活动导师由各书院在全校教师中遴选，或聘请校外知名专家学者担任，可实行项目制、动态调整制。

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汕尾校区宿舍楼

书院组织开展名家导航、教授午餐会、导师分享会、学术沙龙、科研项目等导学活动，加强师生交流和学术拓展；为导师进书院导学提供组织协调和场地设施保障；负责学生对导师的评价和导师考核工作；开展朋辈交流，针对学困生群体开展实施“一帮一”结对帮扶计划。

学院负责导学团队的组建、培训、日常管理，将书院对导师的考核结果纳入教师年度考核指标；以课程为单位，组织教师、研究生等进驻书院，开展课程辅导、答疑等。

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暮色中的汕尾校区教学楼

专业规划

汕尾校区规划布局教育学、工学、理学、管理学和艺术学等学科，建设本科—硕士—博士完整的人才培养体系，坚持“立德树人、追求卓越、自主发展”的人才培养理念，基于“一体两翼”培养体系，实施全员导师制，政产学研协同培养高水平创新型应用型专业人才。

小学教育（师范）专业（粤东西北专项）

小学教育（师范）专业是国家级一流本科专业建设点以及全国首批“卓越小学教师培养改革项目实施单位”。专业开设小学教育学、中外教育史、发展心理学、现代汉语、解析几何、高级英语等核心课程，在“2021年软科中国大学专业排名”评估中获A+，全国排名第二。

该专业办学实力雄厚，被纳入广东省2021年公费定向招生计划，公费定向培养粤东粤西粤北地区小学教师，专业学生毕业后到定向计划来源地公小学任教。专业以学科与教学双专业化的办学特色，推进学科与教育深度融合，培养具有高尚师德、卓越教学能力的小学教师。

学前教育（师范）专业（粤东西北专项）

学前教育（师范）专业是省级一流本科专业建设点，获批教育部二级专业认证的专业建设点。专业开设学前儿童发展心理学、学前教育学、幼儿园课程与活动设计、学前儿童卫生与保健、幼儿教育研究方法、幼儿行为观察、幼儿游戏理论与实践、幼儿园管理以及声乐、钢琴、舞蹈等核心课程，在“2021年软科中国大学专业排名”评估为A+，全国排名第六。

专业已被纳入广东省2021年公费定向培养招生计划，公费定向培养粤东粤西粤北地区幼儿园教师，以“立德树人”为宗旨，致力于培养具有深挚教育情怀、丰厚人文素养、扎实专业能力的“爱教育、懂儿童、善育人、乐研究”的幼儿教师。专业学生毕业后到定向计划来源地公办幼儿园任教。

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汕尾校区宿舍小道

电子商务（师范，职教师资）专业

电子商务（师范，职教师资）专业依托于华南师范大学职业教育学院，本科段主要开设电子商务理论前沿动态、电子商务行业前沿动态、电子商务教育教学改革前沿动态、教育学、心理学、职业教育概论、职业教育课程与教学论、职业教育研究方法、比较职业教育、创新创业理论与实践、微格教学等课程。

专业以培养“双师型”卓越职教电子商务师资为主要目标，遵循“立德树人、学生中心、追求卓越”教育理念，着力培养具有国际视野、家国情怀、广东精神、湾区气质，拥有扎实的电子商务专业理论知识、熟练的教育教学技能、深厚的人文科学修养、健康的身体心理素质，能适应当前职业教育发展、未来职业教育变革的复合型创新性人才。毕业生就业主要瞄准中职学校的电子商务相关专业教师岗位，从事电子商务专业相关的教学和科研工作。

网络工程（师范，职教师资）专业

网络工程（师范，职教师资）专业依托于华南师范大学职业教育学院，本科段主要开设网络工程理论前沿动态、网络工程行业前沿动态、网络工程教育教学改革前沿动态、教育学、心理学、职业教育概论、职业教育课程与教学论、职业教育研究方法、比较职业教育、创新创业理论与实践、微格教学等课程。

专业以培养“双师型”卓越职教计算机师资为主要目标，遵循我校“立德树人、学生中心、追求卓越”的教育理念，着力培养具有国际视野、家国情怀、广东精神、湾区气质，拥有扎实的网络工程专业理论知识、熟练的教育教学技能、深厚的人文科学修养、健康的身体心理素质，能适应当前职业教育发展、未来职业教育变革的复合型创新性人才。毕业生就业主要瞄准中职学校的计算机相关专业教师岗位，从事计算机专业相关的教学和科研工作。

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汕尾校区图书馆最新效果图

材料物理专业

材料物理专业依托华南师范大学物理学国家一流学科，拥有理论物理、原子与高分子物理、课程与教学论（物理方向、科学方向）等博士和硕士学位点，材料科学与工程一级学科硕士点，“学科教学·物理”教育硕士学位点、“电子与通信”和“光学工程”工程硕士学位点，曾获国家教学成果二等奖和多届广东省优秀教学成果一等奖，拥有国家级物理基础课程实验教学示范中心，2个广东省重点实验室，4个省工程中心及3个校企联合实验室。

材料物理专业实施“两翼一体”的培养模式，实行导师制，开设材料科学基础、金属材料学、材料热力学与动力学、材料化学性能、材料物理性能、电子技术基础、材料分析测试技术、材料设计基础、功能材料学、材料合成与制备等核心课程。旨在培养掌握材料理化性能方面较宽的基础知识，掌握相关原料选择、产品设计与制备，能够提高材料性能、产品质量、完成开发分析与检测的应用型人才。

本专业贯通研究性学习和科学研究，为学生后续就业及深造打下坚实基础，将满足地域性经济发展需求，拓展毕业生的就业面和就业途径。毕业生可到与材料相关的企事业单位，从事应用研究和科技开发等工作，也可以在相关学科领域继续深造。

数据科学与大数据技术专业

数据科学与大数据技术专业依托华南师范大学“计算机”与“软件工程”两个学科，拥有软件工程博士后科研流动站，软件工程一级学科博士点；拥有广东省服务计算工程技术研究开发中心等多个校内创新基地以及一批校外联合科研教学创新基地。

专业开设数值计算、统计学原理、大数据分析技术、并行与分布式计算、数据仓库等专业核心课程。专业人才培养特色在于重视数理基础、强化系统能力、鼓励交叉创新，强调“应用驱动创新”，注重锻炼应用建模和解决实际问题的能力。致力于培养具有良好道德情操与综合素养，掌握扎实的数学、统计与计算机科学等学科知识，有跨领域创新、跨学科研究和跨文化交流能力的高水平复合型专业人才。

专业具有就业前景好、就业渠道广、薪资水平高等特点。毕业生既可以在科研机构、金融部门、高等院校和高科技企业等从事数据科学研究与大数据管理、应用开发等方面的工作，也可以报考数据科学、数学和计算机等专业的研究生。

物联网工程专业

物联网工程专业依托华南师范大学物理学和计算机科学与技术学科资源优势，拥有软件工程博士后科研流动站、软件工程一级学科博士点、计算机科学与技术一级学科硕士点和电子信息工程专业学位硕士授权点，还拥有广东省服务计算工程技术研究中心等多个科研和实验平台。

为培养国家和社会需要的物联网工程高级专门人才，物联网工程专业开设数字逻辑电路、计算机网络、计算机组成原理、物联网工程概论、物联网通信技术、传感器原理及应用、嵌入式系统设计、物联网应用系统开发等核心课程。学院教师中具有博士学历学位的占比为88%，均毕业于国内外知名学府。未来将不断优化师资队伍结构和建设一批先进的实验室和实训平台。

专业具有良好的就业前景，毕业生可以从事物联网系统设计、开发、维护和管理等工作，也可以在计算机、电子科学与技术以及信息与通信工程等相关学科领域继续深造。

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