江苏科技大学2024年江苏省招生计划_2024年江苏科技大学高招人数
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2024-6-27 10:44:15 文/卢蓉蓉 图/贺婉如
江苏科技大学2024年招生计划等2024年高招相关信息正在公布中，为使考生能够更便捷的了解到江苏科技大学2024年招生计划的相关信息，下面为大家整理了江苏科技大学2024年江苏省招生计划详细情况，希望能够在考生志愿填报时提供一定帮助：
江苏科技大学2024年江苏省招生计划
| 江苏科技大学2024年江苏省分专业计划表 | ||
| 普通类(历史+不限) | ||
| 代号 | 院校、专业组（再选科目要求）、专业名称及备注 | 计划数 |
| 140201 | 江苏科技大学01专业组(镇江校区) | 180 |
| 01 | 外国语言文学类(英语、翻译)(只招英语考生) | 70 |
| 02 | 俄语(只招英语或俄语考生) | 16 |
| 03 | 公共事业管理 | 32 |
| 04 | 建筑学 | 2 |
| 05 | 会计学 | 27 |
| 06 | 旅游管理 | 31 |
| 07 | 物流管理 | 2 |
| 140203 | 江苏科技大学03专业组(张家港校区) | 180 |
| 09 | 财务管理 | 60 |
| 10 | 工商管理 | 60 |
| 11 | 国际经济与贸易 | 60 |
| 普通类(历史+思想政治) | ||
| 代号 | 院校、专业组（再选科目要求）、专业名称及备注 | 计划数 |
| 140206 | 江苏科技大学06专业组(镇江校区) | 30 |
| 14 | 政治学与行政学 | 30 |
| 普通类(物理+不限) | ||
| 代号 | 院校、专业组（再选科目要求）、专业名称及备注 | 计划数 |
| 140207 | 江苏科技大学07专业组(镇江校区) | 232 |
| 15 | 管理科学与工程类(信息管理与信息系统、大数据管理与应用) | 111 |
| 16 | 外国语言文学类(英语、翻译)(只招英语考生) | 3 |
| 17 | 俄语(只招英语或俄语考生) | 2 |
| 18 | 工程管理 | 33 |
| 19 | 金融工程 | 19 |
| 20 | 工业工程 | 22 |
| 21 | 建筑学 | 20 |
| 22 | 公共事业管理 | 2 |
| 23 | 会计学 | 2 |
| 24 | 旅游管理 | 2 |
| 25 | 物流管理 | 16 |
| 140209 | 江苏科技大学09专业组(张家港校区) | 30 |
| 27 | 财务管理 | 10 |
| 28 | 工商管理 | 10 |
| 29 | 国际经济与贸易 | 10 |
| 普通类(物理+化学) | ||
| 代号 | 院校、专业组（再选科目要求）、专业名称及备注 | 计划数 |
| 140212 | 江苏科技大学12专业组(镇江校区) | 670 |
| 32 | 海洋工程类(船舶与海洋工程、海洋工程与技术) | 82 |
| 33 | 电子信息类(电子信息工程、水声工程、电子信息科学与技术、通信工程、海洋信息工程) | 253 |
| 34 | 机械类(机械设计制造及其自动化、机械电子工程、智能制造工程) | 134 |
| 35 | 能源动力类(能源与动力工程、新能源科学与工程) | 65 |
| 36 | 电气工程及其自动化 | 69 |
| 37 | 自动化 | 67 |
| 140213 | 江苏科技大学13专业组(镇江校区) | 390 |
| 38 | 计算机类(计算机科学与技术、物联网工程、信息安全) | 198 |
| 39 | 人工智能 | 42 |
| 40 | 软件工程 | 49 |
| 41 | 智能感知工程 | 29 |
| 42 | 光电信息科学与工程 | 44 |
| 43 | 测控技术与仪器 | 28 |
| 140214 | 江苏科技大学14专业组(镇江校区) | 292 |
| 44 | 信息与计算科学 | 37 |
| 45 | 应用统计学 | 24 |
| 46 | 工程力学 | 32 |
| 47 | 港口航道与海岸工程 | 19 |
| 48 | 土木工程 | 9 |
| 49 | 给排水科学与工程 | 29 |
| 50 | 工业设计 | 28 |
| 51 | 应用物理学 | 30 |
| 52 | 轮机工程 | 52 |
| 53 | 建筑环境与能源应用工程 | 32 |
| 140215 | 江苏科技大学15专业组(镇江校区) | 578 |
| 54 | 材料类(焊接技术与工程、金属材料工程、高分子材料与工程、功能材料) | 174 |
| 55 | 食品科学与工程类(粮食工程、食品质量与安全、食品科学与工程) | 147 |
| 56 | 新能源材料与器件 | 43 |
| 57 | 能源化学工程 | 29 |
| 58 | 材料成型及控制工程 | 31 |
| 59 | 电子封装技术 | 27 |
| 60 | 应用化学 | 22 |
| 61 | 生物工程 | 52 |
| 62 | 生物技术 | 28 |
| 63 | 环境工程 | 25 |
| 140217 | 江苏科技大学17专业组(张家港校区) | 770 |
| 65 | 电气工程及其自动化 | 85 |
| 66 | 机器人工程 | 100 |
| 67 | 软件工程 | 85 |
| 68 | 新能源汽车工程 | 100 |
| 69 | 冶金工程 | 100 |
| 70 | 智能装备与系统 | 100 |
| 71 | 机械工程 | 100 |
| 72 | 增材制造工程 | 100 |
| 普通类(物理+思想政治) | ||
| 代号 | 院校、专业组（再选科目要求）、专业名称及备注 | 计划数 |
| 140222 | 江苏科技大学22专业组(镇江校区) | 2 |
| 77 | 政治学与行政学 | 2 |
| 中外合作办学(镇江校区) | ||
| 140202 | 江苏科技大学02专业组(历史+不限) | 60 |
| 08 | 工商管理(与澳大利亚拉筹伯大学合作) | 60 |
| 140208 | 江苏科技大学08专业组(物理+不限) | 27 |
| 26 | 工商管理(与澳大利亚拉筹伯大学合作) | 27 |
| 140216 | 江苏科技大学16专业组(物理+化学) | 35 |
| 64 | 船舶与海洋工程(与乌克兰马卡洛夫国立造船大学合作) | 35 |
| 体育类(镇江校区) | ||
| 140223 | 江苏科技大学23专业组(历史+不限) | 15 |
| 78 | 体育学类(社会体育指导与管理、休闲体育) | 15 |
| 140224 | 江苏科技大学24专业组(物理+不限) | 15 |
| 79 | 体育学类(社会体育指导与管理、休闲体育) | 15 |
| “4+0”联合培养项目 | ||
| 以下专业为高职与普通本科联合培养项目,在联合培养高职院校学习,毕业后颁发江苏科技大学本科文凭 | ||
| 代号 | 院校、专业组（再选科目要求）、专业名称及备注 | 计划数 |
| 140204 | 江苏科技大学04专业组（历史+不限） | 25 |
| 12 | 旅游管理(与无锡商业职业技术学院联合培养项目,在无锡商业职业技术学院学习) | 25 |
| 140205 | 江苏科技大学05专业组（历史+不限） | 5 |
| 13 | 建筑学(与盐城工业职业技术学院联合培养项目,在盐城工业职业技术学院学习) | 5 |
| 140210 | 江苏科技大学10专业组（物理+不限） | 5 |
| 30 | 旅游管理(与无锡商业职业技术学院联合培养项目,在无锡商业职业技术学院学习) | 5 |
| 140211 | 江苏科技大学11专业组（物理+不限） | 25 |
| 31 | 建筑学(与盐城工业职业技术学院联合培养项目,在盐城工业职业技术学院学习) | 25 |
| 140218 | 江苏科技大学18专业组（物理+化学） | 30 |
| 73 | 材料成型及控制工程(与江苏海事职业技术学院联合培养项目,在江苏海事职业技术学院学习) | 30 |
| 140219 | 江苏科技大学19专业组（物理+化学） | 30 |
| 74 | 轮机工程(与江苏航运职业技术学院联合培养项目,在江苏航运职业技术学院学习) | 30 |
| 140220 | 江苏科技大学20专业组（物理+化学） | 30 |
| 75 | 应用化学(与南京科技职业学院联合培养项目,在南京科技职业学院学习) | 30 |
| 140221 | 江苏科技大学21专业组（物理+化学） | 30 |
| 76 | 环境工程(与南京科技职业学院联合培养项目,在南京科技职业学院学习) | 30 |
| 合计 | 3686 | |
| 备注：最终计划数以江苏省教育考试院公布为准。 | ||
以上信息缓存自《江苏科技大学2024年江苏省招生计划》，如有变动，请以官方最新信息为准。
2024届高考志愿填报需要注意哪些方面？
在高考志愿填报过程中，考生和家长需要注意以下几个方面：
1. 了解政策：首先要熟悉国家和地方招生政策，包括招生计划、录取批次、分数线等。此外，还要关注招生政策中可能出现的调整和变化，以便及时调整填报策略。
2. 了解专业：要充分了解所报考专业的培养目标、课程设置、就业前景等，确保所学专业符合个人兴趣和发展方向。可以通过查阅高校招生简章、专业介绍、在线咨询等方式获取相关信息。
3. 了解学校：要全面了解报考学校的综合实力、师资力量、设施条件等，同时关注学校在教育教学、科研创新、国际合作等方面的特色和优势。可以参考高校综合实力排名、教育评估报告等资料。
4. 合理定位：考生和家长需要根据考生的成绩、兴趣和特长，合理定位学校和专业。既要考虑现实因素，如分数线、录取概率等，也要关注长远发展，如专业前景、个人兴趣等。
各院校2024届高考招生计划人数汇总
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