2017江苏高考地理大纲考试说明解读
江苏高考最新信息
2016/12/16
地理：
“自然灾害”中增加了“泥石流”考点
说明：1.微调个别考试内容。例如，在“自然灾害”中增加了“泥石流”。在“区域工业化和城市化的推进过程，产生的积极意义和主要问题以及 解决这些问题的对策措施”中，删除了“积极意义”。选考内容中删除了个别重复性或背景性考点，同时对个别表述进行微调。2.加强典型题的解 读。深入分析了命题立意和解题思路，以帮助广大教师和学生更好地理解学科命题的主要思路和具体考查目标。
解读：在“命题指导思想”部分，将“贴近考生生活”修改为“紧密联系考生生活”，并删除“不出偏题和怪题”的表达，因为这是考试命题中坚 持的基本原则，无需在考试说明中特别强调。
在“考试内容与要求”中，作了相关内容修改。在第一部分“考核目标与要求”中，将“进行地理观测和地理实验等”，修改为“进行地理实验和 实践的方案设计”，这更加符合实际高考情形。“考试范围与要求”的必修内容也有更改，如自然灾害中在原有“旱涝、台风、寒潮、地震”的基 础上增加了“泥石流”，这是因为泥石流也是我国发生较为频繁的灾害类型。
选修内容中，将“海底扩张学说、板块构造学说的主要观点”进行了删除，主要是因为海底地形侧重考查的是海底地形类型及海底地形的形成和分 布规律，海底扩张学说、板块构造学说的观点是学习海底地形相关知识的背景知识，无需专门列为考点。将“旅游线路的设计”修改为“旅游线路 的选择和设计”，旅游线路的选择与设计是两种不同能力的要求。将“生态环境问题形成的一般过程”进行了删除。
在典型题示例部分，选择了2016年具有创新性和方向性的一些地理高考试题，这些试题测试的信度和效度均较好。
“自然灾害”中增加了“泥石流”考点
说明：1.微调个别考试内容。例如，在“自然灾害”中增加了“泥石流”。在“区域工业化和城市化的推进过程，产生的积极意义和主要问题以及 解决这些问题的对策措施”中，删除了“积极意义”。选考内容中删除了个别重复性或背景性考点，同时对个别表述进行微调。2.加强典型题的解 读。深入分析了命题立意和解题思路，以帮助广大教师和学生更好地理解学科命题的主要思路和具体考查目标。
解读：在“命题指导思想”部分，将“贴近考生生活”修改为“紧密联系考生生活”，并删除“不出偏题和怪题”的表达，因为这是考试命题中坚 持的基本原则，无需在考试说明中特别强调。
在“考试内容与要求”中，作了相关内容修改。在第一部分“考核目标与要求”中，将“进行地理观测和地理实验等”，修改为“进行地理实验和 实践的方案设计”，这更加符合实际高考情形。“考试范围与要求”的必修内容也有更改，如自然灾害中在原有“旱涝、台风、寒潮、地震”的基 础上增加了“泥石流”，这是因为泥石流也是我国发生较为频繁的灾害类型。
选修内容中，将“海底扩张学说、板块构造学说的主要观点”进行了删除，主要是因为海底地形侧重考查的是海底地形类型及海底地形的形成和分 布规律，海底扩张学说、板块构造学说的观点是学习海底地形相关知识的背景知识，无需专门列为考点。将“旅游线路的设计”修改为“旅游线路 的选择和设计”，旅游线路的选择与设计是两种不同能力的要求。将“生态环境问题形成的一般过程”进行了删除。
在典型题示例部分，选择了2016年具有创新性和方向性的一些地理高考试题，这些试题测试的信度和效度均较好。
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