厦门工学院2021年艺术类招生简章

厦门工学院是经国家教育部批准设立的全日制普通本科院校。学校地处我国改革开放最早经济特区之一、海上花园城市——福建省厦门市，坐落在被毛泽东主席誉为“华侨旗帜、民族光辉”的华侨领袖、中国民办教育优秀典范陈嘉庚先生的故乡——集美大学城。

学校目前设置有机械与制造工程学院、电子与电气工程学院、建筑与土木工程学院、计算机与人工智能学院、商学院、艺术与传媒学院、外国语学院、博雅教育学院、马克思主义学院、体育部十个教学单位，共设33个本科专业，还设有国学院等机构，是一所以工科为主，理学、经济、管理、文学、艺术等多学科协调发展的学校，面向全国招生，现有全日制在校生10000余人。

学校已经建设了一支力量雄厚的师资队伍和素质上乘的教学管理团队。现有专任教师590人，其中自有专任教师具有硕士、博士学位的教师，占比88.24%；具有高级专业技术职务的教师126人，占比32.23%。教师队伍中，双聘院士3人、长江学者2人，享受国务院政府特殊津贴2人，新世纪优秀人才支持计划1人，福建省高等学校新世纪优秀人才支持计划3人，福建省高校杰出青年科研人才培育计划8人。

厦门工学院艺术与传媒学院系原文化与传播学院和艺术学院基础上重新组建而成。目前有6个本科专业，动画、产品设计、音乐表演、传播学、广告学、网络与新媒体，其中动画、产品设计、音乐表演三个专业按艺术类招生。学院与台湾台南艺术大学、厦门日报社、闽南大戏院、厦门翔通动漫有限公司、福建盛达机械有限公司、厦门歌舞剧院等高校、企业、事业单位深度合作。学院在校全日制学生约1310人。现有教职工45人，教师中具有教授4人、副教授11人、讲师14人；具有硕士学位教师占比88%、在读博士教师4人占比9%，其中有德国、英国、意大利、日本、波兰、乌克兰、韩国等海外留学归国人员近10人，教师队伍具有一定国际视野，并聘请一批业界精英作为兼职教师。学院教师主持和参与省市级社科、教改研究项目30余项，发表学术论文100多篇，指导学生参加国家级、省市各类比赛获奖近百项。学院建有10个实验室，分别是陶瓷设计制作实训室、雕塑实训室、创意木作实训室、布艺刺绣实训室、摄影实训室、摄像实训室、录音实训室、多媒体实训室（含虚拟仿真实训）、音乐治疗实验室、定格动画实验室等实验室；设有1个艺术工作坊与9间工作室，配备小音乐厅、音乐港、歌舞排练厅、孔子广场等实践场所，为专业教育提供优越的硬件条件。艺术与传媒学院特色工作坊采用“师徒制”教学模式，培养学生创新创业能力，再度提高学生的实践技能和专业水平。

动画专业于2013年开始招生，该专业培养具备动画及数字艺术媒体创作的基础知识和创作基本技能，能在影视与动画制作团体、机构、文化传播企业单位从事动画策划、创作、推广、应用、传播运营或管理以及在各级各类学校从事动画教学工作的应用型、创新型人才。

音乐表演专业于2013年开始招生，该专业培养具有较高音乐表演能力和文化艺术修养，能够在音乐机构、学校教育、社会教育以及广播电视等企事业单位从事音乐表演、音乐教育、音乐创作、演艺策划、文化管理等工作且具有创新精神的复合型、应用型人才。

产品设计专业于2019年开始招生，该专业培养以人文精神为核心，以社会需求为导向，以丰富的产业资源为依托，以产学研结合的创新人才培养模式为特色，能对产品进行合理的改进性设计和开发性设计，可以在企事业单位、专业设计部门担任产品设计、产品研发、管理；或在教学科研单位从事科研教学工作的高素质应用型人才。

一、 报名对象和条件

遵守中华人民共和国宪法和法律，符合教育部、省招委会及省教育厅招生考试有关管理规定，高中阶段学校毕业或具有同等学力，身体状况符合相关要求的考生。

二、 报名及考试

凡报考我校的考生均须按照所在省份招生主管部门要求在规定的时间参加省统考及文化考试。

三、 招生计划

厦门工学院分省分专业招生计划及录取批次等信息，详见由各省级招生部门编印的招生计划手册（考生填报志愿手册）。招生计划的管理办法依照教育部有关规定执行。

四、 录取原则

厦门工学院实行远程网上录取，以全国统一高考成绩为主要录取依据，遵循“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体全面考核、综合评价、择优录取”的原则进行录取。

厦门工学院招收的艺术类专业考生，遵循各省（自治区、直辖市）投档规则，具体原则以厦门工学院2021年艺术类招生章程为准。

五、 学费及住宿费

2021级新生各专业的学费及住宿费严格按照福建省物价局、福建省教育厅审定的收费标准收取，具体收费标准以学校网站公布为准。

六、 联系方式

通讯地址：福建省厦门市厦门工学院招生办公室(邮编：361021)

联系电话：0592-6667579、6667578

传 真：0592-6667579

电子信箱：zsb@xit.edu.cn

学校网址：http://www.xit.edu.cn

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