2016浙江高考生物考试说明大纲解读备考建议
浙江高考最新信息
2016/3/1
生物
重视完整知识体系的形成
茅大振中学一级教师
在题型、题量和分值等方面均与去年相同，在考试内容和考试要求中主要有如下两点变化：
一是考试内容有所增加：生物必修1第二章《细胞的结构》中增加了“真核细胞和原核细胞的比较”这一块内容的考查。
二是考试要求中明确提及要“重视对考生生物学素养的考查”，这就要求考生除了掌握生物学中相对独立的各个知识点，还要注重各个知识点之间的联系，形成一个完整的生物学知识体系，并能将这些知识运用于现实生活中。
自选模块的生物部分也有所变化：选修3《现代生物科技专题》中，增加了“工具酶的发现”这一块内容的考查。
备考建议：
1、注重课本知识的查漏补缺。由错题驱动寻找知识点上的漏洞以及以点带线及面的查漏补缺方式则是较为高效的措施。
2、养成良好的答题习惯以及规范的表述习惯。考生应尽量避免因答题习惯差或表述不精确、不完整而失分的情况，特别是遗传图解和专业名词的书写。
3、注重实验题的答题技巧。例如实验目的的写法，实验步骤的叙述，实验结果及结论的规范描述以及实验结果的呈现（包括表格和曲线，特别是双纵坐标曲线）等，都可以通过一定的答题格式技巧训练来提高考生的答题能力。
重视完整知识体系的形成
茅大振中学一级教师
在题型、题量和分值等方面均与去年相同，在考试内容和考试要求中主要有如下两点变化：
一是考试内容有所增加：生物必修1第二章《细胞的结构》中增加了“真核细胞和原核细胞的比较”这一块内容的考查。
二是考试要求中明确提及要“重视对考生生物学素养的考查”，这就要求考生除了掌握生物学中相对独立的各个知识点，还要注重各个知识点之间的联系，形成一个完整的生物学知识体系，并能将这些知识运用于现实生活中。
自选模块的生物部分也有所变化：选修3《现代生物科技专题》中，增加了“工具酶的发现”这一块内容的考查。
备考建议：
1、注重课本知识的查漏补缺。由错题驱动寻找知识点上的漏洞以及以点带线及面的查漏补缺方式则是较为高效的措施。
2、养成良好的答题习惯以及规范的表述习惯。考生应尽量避免因答题习惯差或表述不精确、不完整而失分的情况，特别是遗传图解和专业名词的书写。
3、注重实验题的答题技巧。例如实验目的的写法，实验步骤的叙述，实验结果及结论的规范描述以及实验结果的呈现（包括表格和曲线，特别是双纵坐标曲线）等，都可以通过一定的答题格式技巧训练来提高考生的答题能力。
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