新高考带来的教育新变化 有哪些改变

新高考的实施，有助于提升综合素质，学生选定选考科目的同时也基本确定了报考专业范围，学习动力被有效激发。

与以往高考改革相比，此次新高考改革的最鲜明特色是彰显以学生为本的理念。由原来的“套餐选择”，改为一定意义上的“自助餐”，让学生根据自己的兴趣和实际情况作出选择。

学生选择权的增加带来了很多积极影响：一是学生发展更全面，文科思维与理科思维碰撞融合，有助于提升综合素质；二是学生成长路径更多元，选科组合强调个人兴趣特长，志愿填报也由学校导向转为专业导向；三是未来志向更明确，学生选定选考科目的同时也基本确定了报考专业范围，学习动力被有效激发。

第一、识别孩子的性格、兴趣、行为风格和职业倾向。家长们既可以通过性格分析相关的知识， 通过对日常生活的观察识别孩子的性格类型、平时的兴趣爱好、特长、未来的职业梦想等来识别孩子的特点。

第二、认真研究孩子最喜欢、最擅长的科目， 因为这样的科目才容易取得好成绩；所以我们家长平时，特别在初中的时候就可以观察，孩子最擅长最喜欢的科目； 如果孩子找不出自己最喜欢的科目， 至少可以观察孩子最不喜欢的短板科目是什么， 这样我们就可以相应的用排除法来进行筛选。

第三、选物理还是选历史， 一定程度上是确定未来的专业方向是偏文还是偏理， 因为大学的学科设置还是有着明显的文理性， 如没有选择物理， 原则上就无法就读工科类、医学、理科类中的数学、物理、化学、统计等，包括一些学校对心理学也提出物理或者化学的要求。如果真的不喜欢物理， 如果有可能， 选历史的同学仍然可以把化学或者生物当成一门科目来学习， 这样未来在高考的时候可能会有更多的机会。