2021年城市地下空间工程专业就业前景与就业形势政策分析

大学专业就业前景
2022-4-06 00:26:39 文/沈浩然 图/康睿淼
2018年城市地下空间工程专业就业前景与就业形势政策分析
学科:理学
门类:
培养目标:培养具有坚实的数学、力学等自然科学和人文社会科学基础,掌握城市地下工程勘察、规划、工程材料、结构分析与设计、电工技术、工程测量、施工组织和工程概预算、工程监理等方面的基本技术和知识,具备从事城市地下空间工程的规划、设计、研究、开发利用、施工和管理能力,具有较强的计算机应用能力和较高的外语水平的高级专门人才。
主要课程:理论力学、材料力学、结构力学、弹性力学、流体力学、岩石力学、土力学与基础工程、混凝土结构、钢结构、工程制图、建筑材料、工程地质、工程测量、房屋建筑学、施工组织与概预算、通风与空调、经济学基础、有限单元法、城市地下规划与设计、城市地下空间开发利用、地下工程结构、地下结构可靠性、地铁与轻轨、隧道工程、地下管网、工程项目管理等。
就业方向:可从事城市地下铁道、地下隧道与管线、基础工程、地下商业与工业空间、地下储库等工程的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发等部门从事技术或管理工作。
下面是2018年最新统计的专业排名,高考生可以参考这个排名大概了解热门专业分布。
排名 | 专业名称 | 专业层次 | 专业类别 | 人气值 |
---|---|---|---|---|
1 | 本科 | 10105 | 384158 | |
2 | 信息与通信工程 | 本科 | 10107 | 354466 |
3 | 本科 | 10105 | 246582 | |
4 | 本科 | 10107 | 226068 | |
5 | 本科 | 10108 | 177865 | |
6 | 本科 | 10107 | 136139 | |
7 | 本科 | 10105 | 135931 | |
8 | 本科 | 10102 | 129341 | |
9 | 本科 | 10104 | 102604 | |
10 | 本科 | 10108 | 99678 | |
11 | 经济学 | 本科 | 10105 | 98890 |
12 | 本科 | 10107 | 88967 | |
13 | 本科 | 10105 | 72545 | |
14 | 本科 | 10107 | 72339 | |
15 | 本科 | 10104 | 70205 | |
16 | 本科 | 10099 | 69073 | |
17 | 本科 | 10100 | 62178 | |
18 | 本科 | 10104 | 61753 | |
19 | 广播电视新闻学 | 本科 | 10099 | 60862 |
20 | 本科 | 10107 | 58939 | |
21 | 本科 | 10103 | 57314 | |
22 | 本科 | 10103 | 56759 | |
23 | 本科 | 10107 | 56324 | |
24 | 本科 | 10108 | 55489 | |
25 | 本科 | 10104 | 54354 | |
26 | 本科 | 10104 | 48710 | |
27 | 本科 | 10108 | 47740 | |
28 | 本科 | 10104 | 46684 | |
29 | 本科 | 10108 | 45574 | |
30 | 本科 | 10105 | 44671 | |
31 | 建筑学 | 本科 | 10107 | 44223 |
32 | 博物馆学 | 本科 | 10109 | 43367 |
33 | 本科 | 10108 | 42515 | |
34 | 营养学 | 本科 | 10108 | 41658 |
35 | 本科 | 10102 | 40793 | |
36 | 本科 | 10108 | 40435 | |
37 | 本科 | 10105 | 39476 | |
38 | 本科 | 10107 | 37397 | |
39 | 本科 | 10107 | 36633 | |
40 | 本科 | 10107 | 35983 | |
41 | 本科 | 10104 | 35089 | |
42 | 科技防卫 | 本科 | 10100 | 35021 |
43 | 本科 | 10099 | 34650 | |
44 | 本科 | 10104 | 34535 | |
45 | 本科 | 10104 | 34015 | |
46 | 本科 | 10099 | 31245 | |
47 | 本科 | 10099 | 30378 | |
48 | 本科 | 10107 | 29554 | |
49 | 对外汉语 | 本科 | 10099 | 29157 |
50 | 本科 | 10108 | 26951 |