怎么判断句式杂糅
高中语文
2022/1/27
句式杂糅，就是将两个或两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起，造成整个句子关系套叠、表意不清的一种语病现象。句式杂糅即把几种结构或几个意思硬凑在一个句子里，使句子结构混乱、表意不明。
表达时因既想用这种句式，又想用那种句式，结果造成将两种句式放在一起说，半截转向的现象，就是句式杂糅。
杂糅种类有哪些1、举棋不定
作者时而要用这种结构，时而要用那种结构，结果两种结构都用了。
2、反客为主
是指把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此发生纠缠。
3、中途易辙
一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。
4、藕断丝连
一句话的结构已经完整，却把他的最后一部分用做另一句的开头。
5、前后牵连
前后牵连的特点是，把前一句的后半句用作另一句的开头，硬把前后两句连成一句。
句式杂糅常见形式1．是由于……决定的（是由……决定的/是由于……）
2．是为了……为目的的（是为了……/是以……为目的的）
3．他的死是为了……而死的（他的死是为了……/他是为了……而死的）
4．……的原因，是因为……（……的原因是……/……是因为……）
5．……的原因，是由于……（……的原因是……/……是由于……）
6．是因为……的原因（是因为……/是……的原因）
7．原因是……造成的（原因是……/是由……造成的）
8．……的原因主要是……所致（……的原因主要是……/……主要是……所致）
9．其根本原因是……在作怪（其根本原因是……/是……在作怪）
10．是由于……的结果（是由于……/是……的结果）
11．关键的问题是……在起决定作用（关键问题是……/是……在起决定作用）
12．关键在于……是十分重要的（关键在于……/……是十分重要的）
13．经过……下（经过……/在……下）
14．由于……下（由于……/在……下）
15．由……领导下（由……领导/在……领导下）
16．对于……问题上（对于……问题/在……问题上）
17．大多是以……为主（大多是……/以……为主）
18．以……即可（以……为宜/……即可）
19．有……组成（有……/由……组成）
20．靠的是……取得的（靠的是……/是靠……取得的）
21．成分是……配制而成的（成分是……/是由……配制而成的）
22．本着……为原则（本着……原则/以……为原则）
23．借口……为名（借口是……/以……为名）
24．打着……为幌子（打着……的幌子/以……为幌子）
25．并非是……（并非……/并不是……）
26．听到……的噩耗传来（听到……的噩耗/……的噩耗传来）
27．深受……所欢迎（深受……欢迎/为……所欢迎）
28．变得分外……多了（变得分外……/变得……多了）
29．比去年同期相比……（比去年同期……/跟去年同期相比……）
30．……的特点是……的独到之处（……的特点是……/……有……的独到之处）
31．长达……之久（长达……/有……之久）
32．超过……以上（超过……/……以上）
33．旨在……为目的（旨在……/以……为目的）
34．高达……之巨（高达……/……之巨）
35．大多以……为主（大多是……/以……为主）
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