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2019重庆电力高等专科学校录取分数线一览表

分数线

2022/1/21

在高考填报志愿的时候，小伙伴们和家长朋友们最关心的就是院校的排名及录取分数线的情况，今天小编就给大家整理了关于2019年重庆电力高等专科学校在各省的录取分数线及相关内容，供大家参考。

重庆电力高等专科学校录取分数线

招生计划年度	省份编号	文/理科	录取数	控制线	出档线	录取线	最高分	平均分
2019	重庆市	理科	354	180	370	370	483	404
2019	重庆市	文科	232	180	351	351	513	398
2019	四川省	理科	143	150	171	171	491	347
2019	四川省	文科	42	150	419	419	475	439
2019	云南省	理科	89	200	349	349	512	410
2019	云南省	文科	11	200	457	457	488	467
2019	贵州省	理科	96	180	319	319	454	341
2019	贵州省	文科	29	180	366	366	453	409
2019	广东省	理科	25	160	316	316	424	359
2019	广东省	文科	5	170	437	437	513	457
2019	山东省	理科	17	150	382	382	439	395
2019	山东省	文科	3	150	492	492	512	501
2019	青海省	理科	115	160	287	287	393	322
2019	青海省	文科	5	160	294	294	379	326
2019	新疆维吾尔自治区	理科	55	180	272	365	323	291
2019	新疆维吾尔自治区	文科	5	180	365	366	380	372
2019	宁夏回族自治区	理科	30	200	300	300	389	323
2019	宁夏回族自治区	文科	3	200	337	337	375	354
2019	内蒙古自治区	理科	45	160	234	234	350	311
2019	内蒙古自治区	文科	5	160	398	398	419	410
2019	广西壮族自治区	理科	20	180	233	233	384	297
2019	福建省	理科	5	220	324	324	381	353
2019	福建省	文科	5	220	367	367	430	395
2019	山西省	理科	20	130	307	307	385	330
2019	山西省	文科	5	130	313	313	371	342
2019	陕西省	理科	30	150	270	270	345	304
2019	甘肃省	理科	78	160	277	277	413	326
2019	甘肃省	文科	12	160	342	342	442	380
2019	江西省	理科	13	160	198	198	389	279
2019	江西省	文科	3	160	228	228	395	318
2019	湖北省	理科	5	200	299	299	382	326
2019	湖北省	文科	3	200	344	344	432	388
2019	湖南省	理科	15	200	252	252	378	324
2019	湖南省	文科	5	200	339	339	484	378
2019	河南省	理科	7	160	301	301	383	330
2019	河南省	文科	20	160	241	241	486	342
2019	安徽省	理科	3	200	315	275	367	315
2019	安徽省	文科	5	200	413	304	494	413
2019	河北省	文科	5	220	436	436	458	450
2019	西藏自治区	理科	10	205	228	238	238	260
2019	西藏自治区	文科	10	155	169	169	169	217

学校简介

重庆电力高等专科学校是由中央与地方共建的全日制普通高等学校。学校前身重庆电力工业学校创建于1953年，是全国首批七所电力中等专业学校之一，1958年更名为重庆电力学校，1980年和1994年两次被确定为全国重点中等专业学校，1995年经国家教委批准在重庆电力学校基础上建立重庆电力高等专科学校，2004年获教育部高职高专院校人才培养工作水平评估"优秀"学校，2011年通过教育部高等职业院校人才培养工作评估。

根据2015年1月学校官网显示，学校占地492亩，建筑面积17.6万平方米，教学仪器设备总值达3253万元，图书馆藏书41万册，固定资产总值21085.79万元。学校设有电力工程系、动力工程系、计算机科学系、经济管理系、实训部、素质教学部等教学系部，开设23个专科专业。有全日制在校生7433人。有专兼职教师520人，其中专任教师303人，专任教师中具有副高及以上职称的教师96名，占专任教师总数的31.7%。

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