守望他们，我们一直在路上

这是麦川小学的故事。

麦川小学位于甘肃省西和县的一处丘陵山地，人们依山建村，为了更好的物质生活，村里的年轻人都走出大山、离家打工，留下老人孩子。

老人守着家，孩子们就在村里最北头的麦川小学读书。

学校里199名学生中就有125个留守儿童。

点击观看《守望麦川》

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赵涛是麦川小学4年级的学生。

他的爷爷、爸爸和叔叔结伴在外打工。奶奶说，这也是没有办法，一大家子需要用钱，他们在外打工，也顾不来孩子，只能由奶奶在家一起照顾5个孩子。

有的时候，奶奶外出农忙，为了防止孩子乱跑，她就会把孩子们反锁在院子里，几个孩子也已经习以为常。

谈到赵涛，奶奶还是会忍不住落泪。

八年前，赵涛妈妈离家打工后就再也没有回来，走的时候孩子刚满一岁，现在赵涛都记不住妈妈的模样了。

在给爸爸妈妈的心愿上，赵涛写下一句话：

妈妈

马上就是六一儿童节了

想让您陪我过一次六一

安茹菡是麦川小学3年级的学生，她很喜欢写毛笔字，这多亏了张校长的启蒙。

毛笔书法是麦川小学的课外兴趣课，即便是在大山，张校长对孩子们的素质教育也非常重视。

自从练了毛笔字后，安茹菡和远在外地的爸爸妈妈也多了一重交流。

她的爸爸妈妈会通过视频，在手机的另一端监督指导安茹菡的毛笔字，有时会夸奖、有时也会批评。

但无论怎样，毛笔字也成了安茹菡的爸爸妈妈对孩子的陪伴。

安茹菡透过视频说：

爸爸妈妈

我很喜欢写毛笔字

等你们春节回家

我们一起写春联

小学五年级的王美弟在家排行老二，姐妹三人跟着爷爷奶奶一起生活。

爷爷奶奶不识字，课后的学习，她们大多只能靠自己，妹妹会好一些，因为王美弟还可以教教她。

王美弟的父母在宁波打工，几乎很少回家，也因为聚少离多，三姐妹和爸爸妈妈没有太多交流，她们对爷爷奶奶的感情会更深一些。

老一辈人不懂得太多的教育，他们保留着富有年代感的教育方法。

“不做作业就打”，这个教育观念放到现在有些落后，但老人已经尽其所能了。

王美弟在对爸爸妈妈的信上写道：

爸爸妈妈

我最近又教会妹妹好几个字

等你们回来

让她读给你们听

得知麦川小学的情况后，从2020年起，作业帮公益团队就来到了麦川小学孩子们的身边。

我们深知自己无法替代父母在孩子心中的地位，但是我们可以用爱参与孩子的成长。

正如我们之前这篇推文一样 这个六一，我们和麦川小学在一起

两年来，我们定期陪伴麦川小学。为了呵护每一个孩子的心灵，让孩子们可以有一个健康平等的学习环境，我们为孩子们定制了校服。

为了帮助孩子们的学习，我们搭建AI智慧学习角，希望用科技助力他们的学习和成长。

2015年至今，包括新疆、西藏、甘肃、内蒙古、云南、河北等众多省区的偏远及少数民族地区，都留下了作业帮公益人的足迹。

做有初心更有温度的教育，我们一直在路上。

点击观看《守望麦川》

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