“双减”后学科教育质量如何提升？福建对语文、数学、科学教育质量进行年度监测

近年来，我省基础教育质量监测工作紧紧围绕党中央、国务院有关决策部署和省委、省政府工作要求，深入贯彻落实深化新时代教育评价改革总体方案、教育督导体制机制改革的各项任务，用好教育评价指挥棒，坚持正确的办学导向，不断完善教育质量监测制度，强化教育质量监测结果运用，促进义务教育优质均衡发展。

今年“双减”政策实施后，各地教育质量是否提升，是否真正落实“减负增效”，福建省政府督导办公室部署开展了2021年省级基础教育质量监测。据了解，2021年省级基础教育质量监测共有三场，一是义务教育语文、数学、科学质量监测，二是中小学体育与健康质量监测，三是义务教育艺术质量监测。

11月18日上午，记者在某样本校见证了省级义务教育语文、数学、科学质量监测过程。据了解，监测将在18日当天完成。

6:00起，责任督学和各样本校保密员陆续抵达样本县教育局保密室，领取监测工具包和名册密件等相关材料，安全护送至各样本校。

8:20左右，各样本校的主监测员和监测员开始进班逐一检录样本学生，组织学生进入监测教室按顺序入座，准备参加测试

随后，样本校学生在现场测试工作人员的组织下，完成语文测试、学生相关因素问卷填答、数学测试和科学测试，样本校的校长和相关学科教师则完成网络问卷填答。

据了解，2021年全省共有46个样本县（市、区）917所中小学校36196名五、九年级学生参加了语文、数学、科学测试及相关因素问卷调查，另外，917名校长，10569名语文、数学和科学教师接受了网络问卷调查。

为确保监测工作顺利进行，省政府教育督导办公室组织了46名省级视导员和917名责任督学奔赴各地进行视导和测试现场监督，省监测办全程监控各样本县测试组织过程，实时掌握各样本县测试进展情况，确保了监测工具的安全保密和测试数据的客观真实。

在监测工作准备及现场测试实施过程中，各设区市、样本县和样本校结合本地新冠疫情防控实际，严格落实疫情防控措施，保障参测师生及测试工作人员的健康与安全。

中共福建省委教育工委、福建省教育厅新闻中心

编辑 | 郑颖清

来源|厅督导处