致敬人民教师｜吴丽芳：学前教育改革的先行者

人物名片

吴丽芳，女，1970年3月出生，福建幼儿师范高等专科学校教授。曾获国家级教学成果二等奖和省优秀教师等荣誉。潜心育人近30年，承担教育部卓越幼师项目（全国专科仅4个），2020年带领学前教育专业圆满完成教育部认证。2019年领衔学校学前教育专业获首批国家职业教育教师教学创新团队。主持参与教育部、省厅级课题10余项，发表论文48篇、合著10本。参与乡村教师培训、省内外“国培”“送培”等活动23场、讲座38场，惠及教师2521人次。

好老师首先是个好学生

“丽芳老师是个聪慧而又很严谨的人。”这是一位幼教界前辈的评价。

怀着当一名好老师的梦想，在老中专最走俏的年代考进幼师学校，而后保送师范大学，继而攻读教育学硕士，兜兜转转再回到梦开始的地方，开始教书育人，一路成长，吴丽芳骄傲地说，“我一直是个好学生。”

吴丽芳与新教师交流

身正方能为师，行正才能为范。吴丽芳刻苦钻研专业知识，不断提高教学技能，只为打造“不竭之泉”，滋润学生心田，佑护新苗成材。在她看来，培养学生尤其是培养未来的幼儿教师，既是严谨的知识传授过程，也是引领人生方向、锤炼学生品格、培育创新思维的艺术过程。

做个快乐的好老师

唯其热爱，不知疲倦。她可以一次次钻进书山，汲取前人智慧；一次次深入基层，收集新鲜素材。精心提炼，反复揣摩，甚至不眠不休，只为设计出一个好教案，上好一节满堂彩的精品课。“丽芳老师的课是值得听的”“丽芳老师的课总是有料”，对于学生和老师们的认可，吴丽芳说，自己颇为受用，也因此绝不懈怠。

吴丽芳与同事进行课题研究

在吴丽芳看来，作为一名老师，传道、授业、解惑，成就学生，也在成就着自己。在课堂上积极互动，在课题研究过程中攻坚克难、相互激发，享受的是共同成长的乐趣，衍生的是令人振奋的内动力。教与学、师与生，热情相互感染，快乐与幸福感油然而生。

做学前教育改革的先行者

作为省级专业带头人、学校学前教育学院院长，2014年，吴丽芳带领团队承担教育部“卓越幼儿园教师培养计划”等改革项目。以培养“厚师德情怀、善科学保教、勤实践反思、能全面育人”的卓越幼师为目标，团队积极研制福建学前行业标准、技能测试大纲、幼教招聘考纲，创新开展“教学研训一体，全程能力递进”人才培养模式；在多所省级示范园建立教师工作站，在实践中消除理论脱节“痛点”，充分开发青年教师潜能；首创省级幼儿园男教师专业发展研讨会；以科研带培训，辐射带动行业发展……

吴丽芳指导幼儿园教师培训

辛勤的耕耘结出累累硕果：一大批教育、教研骨干迅速成长，幼教人才培养改革形成“福建经验”；毕业生由于教育理念新、实践能力强、综合素质高获得各界充分肯定；学校先后获批教育部骨干专业、国家级学前类“双师型”教师培养培训基地、全国首个专科认证试点等。

吴丽芳指导园所教学工作

桃李不言，下自成蹊。躬耕学前教育三十年，教授学生逾万名，数百名学生成长为园长、副园长、学科带头人和教研员。“走到全省各地幼儿园，总有人亲切叫我一声丽芳老师，当年的小姑娘们大都成为骨干教师了，看着她们便是很幸福的事啊！” 望着窗外成荫绿树，这一刻，吴丽芳老师笑意盈盈。

中共福建省委教育工委、福建省教育厅新闻中心

记者 | 丁宗明

编辑｜翁 莉