学院简介 | 美术与设计学院

美术与设计学院

（雕刻学院）

泉州师范学院美术与设计学院前身是泉州溪亭艺术专科师范学校（1923年），艺师几经历史沿革（其中有著名画家李硕卿、林子白、顾一尘等优秀毕业生）。1992年泉州师范学校成立艺师部，1998年，泉州师专、泉州师范、泉州教育学院三校合并为泉州师范高等专科学校，后升格为泉州师范学院，艺术专业改为艺术系。2001年更名泉州师范学院艺术学院，2004年招收美术学本科专业，2009年经学校批准正式成立美术与设计学院。2019年首招艺术硕士美术、艺术设计领域硕士研究生，2020年加挂雕刻学院。

美术与设计学院（雕刻学院）现有美术系、艺术设计系、数字媒体艺术系、公共造型基础部4个系部和福建省高校人文社科海丝视觉文化艺术研究中心、闽南非物质文化遗产研究所等研究平台，设置美术学（师范类）、视觉传达设计、环境设计、产品设计、数字媒体艺术等5个本科专业。环境设计专业作为闽台高校联合培养人才项目，与台湾元智大学进行深度合作。同时，学院培养专业型艺术硕士学位研究生，有美术、艺术设计领域等6个专业研究方向。在校全日制本科学生632人和研究生162人。

学院师资

现有教职工50人，其中专任教师41人，高级职称13人，具有硕士、博士学位占75%，有美国、英国、德国、意大利、韩国等海外留学归国人员近10人，并聘有境内外客座教授，聘请一批业界精英作为兼职教师和硕士研究生导师。

科研平台与成果

拥有省人才培养模式创新实验区、省一般本科院校办学水平提升计划项目、省大学生校外实践教育基地建设项目、省高等学校创新创业教育改革项目、省级实验教学示范中心、省级高校人文社科研究基地—海丝视觉文化艺术研究中心、校级社科平台--闽南非物质文化遗产研究所。2021年12月，获批工信部工业文化发展中心（工艺美术产业人才岗位能力评价评测试点）。近年来，美院教师发表、参展作品达1000余件，作品屡获国家级、省级奖项，出版教材20多部、专著60多本，发表论文700多篇，获多项国家级、省级科研项目。如主持国家社科基金艺术学一般项目、国家艺术基金青年艺术创作人才资助项目等，获福建省第十二届社会科学优秀成果奖、第二届福建省高校教师教学创新大赛三等奖等。办学以来，学生参加国内外设计、美术类大赛，获得国家、省、市级获奖项近千项。学生适应能力强、择业面宽、就业率高、就业质量好，学生过硬的专业技术能力得到了社会和业界的广泛认可。

2021年12月，获批工业和信息化部工业文化发展中心工艺美术产业人才岗位能力评价指定评测单位

2021 年蔡永辉教授、许瑞珍副教授创作的重大历史中国画《刺桐梦华图》在CCTV1《开讲啦》:世遗泉州栏目中开篇展示

美院王宝山书记、蔡永辉院长带队赴晋江梧林传统村落开展访企促就业活动

美院师生荣获“历届海峡两岸高校设计展”多项奖项

美院师生应邀出席 “第四届海丝国际艺术节艺术发展论坛”学术研讨会

专业介绍

美术学（师范类）

【专业介绍】 美术学（师范类）本科专业于2004年获教育部批准，独立设置美术学（师范类）本科专业。首届招收本科生60名，至2019年已招收十六届美术学本科生。2019年招收首批美术领域油画创作、漆艺创作方向研究生，2020年招收中国画创作、油画创作、漆艺创作方向研究生。办学以来，师资队伍的教科研成果显著，许多专业老师在国内外举办个展。同时，师生们的美术作品屡屡在全国重大美术展览或创新比赛中入选并获奖，为推动地方美术发展作出许多贡献，尤其是学科研究成果为闽南文化传承发展发挥了重要作用。发展至今，美术学已是省内同类院校中办学水平前列的学科。

美术学学生作品获第十一届全国美展银奖（文化部、中国美协）

【专业定位】美术学（师范类）专业根植泉州、立足福建、辐射全国，旨在培养品德高尚、无私奉献，具有健全人格和崇高社会责任感，掌握美术学科基础知识、美术学科教育基本理论和必要的专业技能，具有中学美术学科教学能力、美术专业实践创新能力以及美术理论研究能力，能在中学及相关教育机构，从事美术教学及美术活动组织与管理的高素质应用型人才。

美术学学生获2021年省高校美术教育专业学生基本功展示团体一等奖

【培养理念和特色】热爱党的教育事业，认真贯彻党的教育方针，品德高尚，无私奉献、积极进取，具有崇尚真善美的世界观、价值观和人生观，能够在教育教学实践中提倡和弘扬中华优秀传统文化。具有扎实的美术学专业基本功和一定的美术学理论研究能力，对闽南地方美术文化传统有一定的了解，以服务地方基础教育改革和建设国家教师队伍重大战略为需求，落实国家教师教育相关政策要求，遵循高等教育和人才培养基本规律，适应区域社会文化发展新形势，以适应时代审美需求和美术教育发展需要。

【师资队伍】目前本专业有专任教师14人，其中教授4人，副教授5人，讲师5人，硕士、博士以上9人。美院教师发表、参展作品达千余件，师生作品入选全国性重大美展近30幅，其中学生获十一届全国美展银奖1项，教师获优秀奖及以上10余项；出版教材20多部、专著60多本，发表论文700余篇，主持一批如国家艺术社科项目、国家艺术基金等国家级和省级科研改革项目。目前，美术学已是省内同类院校中办学水平前列的学科。

【专业课程】美术学（师范类）专业标准学制为4年，课程由通识课程、学科基础课程、专业课程、教师教育类课程、集中实践课程和素质拓展课程六大模块组成，通过学习，学生形成良好的教师职业素养，获得从事中学美术教学所需的美术专业创作与理论研究能力、美术教育教学实践与研究能力，具有服务学校和地方精神文明建设的美术活动组织能力。

美术学学生作品获“八闽丹青奖”第二届福建省美术双年展金奖提名

【职业前景】毕业生质量关键信息：

（1）近三年就业情况：就业范围较广就业岗位比较统一，就业专业对口性较强。20年就业率98%，21年就业率为96％。

（2）就业主要去向：大多在泉州市就业且从事教育事业，也有少部分人从事其他专业技术行业。部分学生考入国内外知名高校进一步深造。

（3）近三年毕业生考入国内外知名高校攻读研究生10余人，占毕业总人数约8%。

（4）升学主要去向：国内主要集中于福建省内的院校，其次为别省的院校；国外主要位于美国的大学院校。

视觉传达设计

【专业介绍】本专业为本院于2004年率先首招设计类本科生，并于2019年率先招收艺术设计领域硕士专业学位研究生。培养能以专业的想象力和创造力，以具有中国文化意识和国际视野，适应新时代创新创业，服务于地方文化产业的提升与发展需求，在各领域从事视觉与传播方面的设计、策划、教学、研究和管理的应用型设计人才。

【专业定位】本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的，具有中国文化意识和国际视野，能适应新时代创新创业，服务于地方文化产业的提升与发展需求，集传统平面（印刷）媒体和现代数字媒体知识为一体，能适应在本专业设计领域、企事业单位、传播机构、大中专院校、研究所等从事视觉与传播方面的设计、策划、教学、研究和管理工作的高素质应用型设计人才。具体目标表现在以下五点：

1. 树立正确的艺术观、创作观，具有健全人格、理想信念、中华美育精神和社会责任感的良好品质；

2.具有中国文化设计意识和国际文化设计视野；

3.能适应于新时代创新和地方文化产业的提升与发展需求；

4.具备传统平面和现代数字媒体方面的知识与能力；

5.成为在视觉传达设计领域的创新创业应用型高级设计人才。

媒体专题报道视传专业办学特色

学生作品获福建文创奖金奖,视传专业教师与学生合影

【培养理念和特色】本专业以培养学生创新创业能力为主线，突出人才培养的应用型和适应性，坚持以服务地方文化与经济建设的需要，从教学理念和教学实践两个层面推动学科教学改革的发展，提升专业内涵建设与发展的竞争力。积极依托本地特色文化，以闽南文化元素创意设计作为本专业课堂教学的主要实践内容和研究方向，通过课堂教学和社会实践，大力开发和设计以闽南文化为背景的原创设计作品，为本地区的经济发展和文化建设做出积极的贡献。

近五年学生作品获省级以上奖500多项

【师资队伍】目前专任教师9人，其中教授2人、副教授2人、讲师5人，博士2人，在读博士1人。师生完成省、市级课题、国家级大学生课题17项；近五年学生作品获省级以上奖500多项；专业教学成果获优秀成果奖特等奖。多年的积淀和积极引进国内名牌院校与海归人才，形成了本专业的自身特色与发展潜力，在省内同等院校中具有一定领先的地位。

【专业课程】设计概论、中外设计史、视觉传达设计原理、广告学原理、图形创意、文字设计、标志设计、编排设计、闽南文化元素创意设计、广告设计、书籍装帧设计、包装设计、品牌形象设计等。

【毕业生质量关键信息】

（1）近三年就业情况：就业性强，专业对口性也较强。20年就业率96.6%，21年就业率100%，毕业生就业前景广阔，因专业技能扎实而深受各类设计公司、学校、相关培训机构的喜爱。

（2）就业主要去向：主要在福建地区及毕业生原籍，毕业生主要从事出版与媒体设计师、品牌与广告策划师、空间与导视形象设计师、字体与插画图形设计师等相关职业的工作。部分学生考入国内外知名高校进一步深造。

（3）近三年毕业生多人考入国内外知名高校攻读研究生，占毕业总人数约6%。

（4）升学主要去向：主要位于江苏及云南省份的院校。

环境设计（闽台合作）

【专业介绍】环境设计专业于2008年开始进行本科学士学位教育，2008年创办至今本着“大步向前、稳步发展”的办学理念，已经培养出大批优秀专业人才活跃于国内外设计行业。2016年本专业与台湾元智大学达成联合办学协议，开始进行“3+1”的闽台合作式教育教学培养模式，2022年开始进行“4+0”的闽台合作式教育教学培养模式，进一步提升我专业的国际化程度，与国际设计前沿接轨。2021年本专业获批开始进行艺术硕士环境设计方向的硕士研究生教育培养，在原优秀的专业基础上开始进行深度、广度、高度的纵向提升。

环境设计专业同学获中国醉美名宿创意设计大赛优秀奖

【专业定位】美术与设计学院环境设计专业，旨在贯彻落实党的教育方针和立德树人根本任务，培养具有良好职业道德、系统专业知识、高水平专业技能及良好综合素养的高层次应用型专业人才。该领域毕业生应能够胜任环境设计实践、研讨、管理与策划等工作，具有健全的人格、理想信念、社会责任感和国际视野，并具备跨专业实践及自主创业的能力。

【培养理念和特色】本专业于2012年制定了“环境设计专业建设规划”，该规划科学、合理，对专业建设起到了积极的指导作用，近几年专业建设取得了较好成绩。本专业所培养的学生能满足企业需要，学生就业率高，专业对口率高，有效地为区域经济建设培养了人居空间、商业空间、环境景观规划等应用型环境设计人才。

环境设计专业同学毕业设计作品

【师资队伍】目前，环境设计教研室专业教师共计9名，师生比例达到1：9，远超国家标准，其中外聘教授2名，具有博士学位教师4名，多名教师拥有英国、意大利、台湾地区的留学背景，专业团队具有开阔的专业视野、极高的设计素养以及丰富的教学经验。办学十余年间，环境设计教研室与泉州市建筑设计院、宜家装饰集团、三雄极光照明集团等大型设计单位及企业达成长期合作计划，搭建校企合作实训基地，为本专业学子营造了良好的设计业界实践学习环境。

【教学关键信息】

学制4年；

授予学位：艺术学 学士学位、艺术硕士学位。

专业课程：

本科生：构成、专业制图、设计专题、商业空间设计、地域性环境设计、景观规划设计。

研究生：传统建筑研究、设计美学、生活形态与空间行为研究、乡村人居环境设计。

职业前景：环境设计专业创办至今，每年可稳定的为社会培养20-30名左右的优秀环境设计专业人才。本专业所培养的学生能满足企业需要，学生就业率高，专业对口率高，有效地为区域经济建设培养了人居空间、商业空间、环境景观规划等应用型环境设计人才，薪资待遇也较高，并获得用人单位的较好评价，学生对专业满意度高。

职业前景：室内外设计公司、景观设计公司、建筑设计院、园林设计院、景观规划院、房地产公司、文化创意产业公司等。

【毕业生质量关键信息】

（1）近三年就业情况：20年就业率100%，21年就业率100%。

（2）就业主要去向：主要就职位于省内的与本专业关联性较大的公司。

产品设计

【专业介绍】本专业为美术与设计学院于2010年率先首招设计类本科生，并于2020年率先招收艺术设计领域硕士专业学位研究生。本专业立足于设计、艺术、工程等领域，形成了特色鲜明，较为系统的教学、科研、设计实践相结合的教学体系。培养能在企业、事业单位、高等院校和研发单位从事轻工和其他工业产品的造型设计、开发、教学、研究和管理等，具有较新的设计理念和较全面的相关学科知识，以及具有较高的设计创意能力、审美能力、动手能力和组织能力的高级专门人才。

【专业定位】本专业在能力结构方面要求学生具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识，分析和解决工业产品造型设计过程中遇到的研究、开发、设计等方面问题的能力；能清晰地表达设计思想，熟悉产品设计的程序与方法，能在综合把握产品的功能、材料、结构、外观、加工工艺、内部机构和市场需求诸要素的基础上对产品进行合理的改进性设计和开发性设计。本专业还要求学生具备较强的形象表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能；熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及加工工艺；具备综合运用CAD/CAM/CAE手段设计开发产品的基本能力。

具体目标表现在以下六点：

1．掌握相关工业造型设计专业方向领域内的基本理论和基本知识；

2．掌握相关产品模具开发专业方向领域内的设计方法和有关技术；

3．具备相关材料与制作工艺专业方向领域的知识和进行设计制作的基本能力；

4．熟悉相关产品设计专业方向领域内的相关方针、政策和法规；

5．了解相关产品设计专业方向领域内产品设计的前景、需求发展动态；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

产品设计专业教师带学生团队参与泉州古城文旅改良三轮车设计项目

【培养理念和特色】本专业以培养学生创新创业能力为主线，突出人才培养的应用型和适应性，坚持以服务地方文化与经济建设的需要，从教学理念和教学实践两个层面推动学科教学改革的发展，提升专业内涵建设与发展的竞争力。一方面，积极依托本地特色文化，以闽南文化元素创意设计作为本专业课堂教学的主要实践内容和研究方向，通过课堂教学和社会实践，大力开发和设计以闽南文化为背景的原创设计作品；另一方面，发挥本地制造业资源优势，为实现“中国制造2025”产业升级智能制造高端设计人才培养的跨越式发展目标创造条件。推动泉州工业体系的多元化发展，大大推进企业发展策略制定、产品制造工艺技术的发展，特别是艺术设计与智能制造产业的融合和培养发展。

产品设计专业教师在学院木工实验室授课

【师资队伍】目前专任教师9人，其中教授1人、副教授1人、讲师7人，博士3人，在读博士4人。师生完成省、市级课题、国家级大学生课题10余项；学生作品获省级以上奖100多项；专业教学成果获优秀成果奖特等奖。多年的积淀和积极引进国内名牌院校与海归人才，形成了本专业的自身特色与发展潜力，在省内同等院校中具有一定领先的地位。

产品设计专业教师带学生省外见习

【专业课程】

主干学科：产品设计方法学、人机工程学、材料与工艺学。

核心课程：工业设计史、产品设计方法学、产品设计效果图表现技法、人机工程学、制图、模型制作与工艺、产品设计、专题设计及产品设计相关软件等基础理论知识以及基本方法等相关课程等。

产品设计专业教师带学生参与校企合作工业设计项目

【毕业生质量关键信息】

（1）近三年就业情况：大多数就业在对应专业岗位中，也有部分从事其他行业。20年就业率86.6%，21年就业率100%

（2）就业主要去向：就业岗位多样化。分布地区较广，多在沿海地带。主要就业于产品造型设计公司、平面设计公司、模型制作公司的设计部门等从事相关企业的产品外观造型设计、广告设计、电脑绘图、模型制作、产品展示设计等。部分学生考入国内外知名高校进一步深造。

（3）近三年毕业生多人考入国内外知名高校攻读研究生，占毕业总人数约14%。

（4）升学主要去向：主要集中于福建省内的院校，其次位于别省的美术院校。例如伦敦艺术大学（英国）、东华大学、天津美院、福建农林大学、华侨大学、泉州师范学院等。

数字媒体艺术

【专业介绍】数字媒体艺术是一个跨自然科学、社会科学和人文科学的综合性学科，集中体现了“科学、艺术和人文”的理念，本专业立足于泉州师范学院建设应用型多学科大学“服务区域经济社会发展” 和“培养敢拼会赢、创新创业的高素质应用型人才”的培养目标定位。以推动地区动漫、游戏、网络文化、数字艺术展示等数字创意产业发展为己任。本专业是在 2009 年开设的动画专业基础上，于2018 年经教育部批准设立并招生，至2022年专业在校本科生共122人（含留学生）。

【专业定位】本专业以数字设计为基础、动漫、视频、游戏等新媒体产业为依托，培养具备良好的政治思想道德、诚实可信、专业精神和职业操守，掌握数字媒体艺术的基本理论与核心知识，具备理性的逻辑思维能力和文字、语言表达能力，有较强的社会责任感和创新创业的意识，了解新兴数字媒体技术，保持对前沿科技、理论、实践的兴趣和探索热情，同时具备获取和更新知识的自我研究能力，掌握设计研究的分析方法，先进的创新艺术设计能力，能够将视觉与技术、艺术与科学进行创造性融合，综合应用数字媒体技术工具进行策划和内容创意、设计制作，有数字时代文化素养及创新的高素质应用型人才。

【培养理念和特色】数字媒体艺术专业培养人才以服务福建东南沿海区域数字化创意产业为主，并以数字媒体艺术方式传承闽南文化。本专业结合地域性和时代性开展闽南文化特色的创意研究，借助数字化技术手段创新与保护闽南传统文化，特别是致力于应用数字化视觉设计活化泉州作为世界文化遗产城市的传统文化。数字媒体艺术专业注重学生实际应用能力的培养，围绕突出实践教学环节，推进示范式互动性教学，以赛促学，加强与地方企业合作，拓展校企协同育人的渠道，实现学校与本地区社会经济文化产业需求无缝对接。近三年，学生作品在教育部认定的省部级以上学科专业赛事中获奖67项。

课堂学习课堂氛围

课程与企业实训结合

【师资队伍】数字媒体艺术专业现有教师 8 人，其中具有博士学位3人，硕士学位4人，具有高级职称教师人数为2人，具有海外留学背景的有5人。整体专业师资队伍的年龄、学历、职称结构合理。

【教学关键信息】本专业主要设置“专业基础”、“动漫影视与文创”、“数字交互与游戏”三个课程模块，专业核心课程：数字媒体艺术导论、视觉传达设计原理、视听语言、动漫造型设计、动态图形设计、媒体策划与营销、导演与编剧、分镜设计、二维动画设计、三维动画设计、影视短片、UI设计、数字插画、游戏策划与设计、虚拟现实交互设计、三维模型与 3D 打印等。专业配备二维动画基础实验室、多媒体动画实验室、数字媒体影像工作室 、动画表演实验室、虚拟现实实验室、动漫设计研发中心等专业实验室。同时与福建省内十余家相关企业单位合作共建专业实习实践基地。

学生在工作室中创作(上图）

学生动画作品在中国大学生原创动漫大赛中获奖

专业课程：数字媒体艺术导论、视觉传达设计原理、视听语言、动漫造型设计、动态图形设计、媒体策划与营销、导演与编剧、分镜设计、二维动画设计、三维动画设计、影视短片、UI设计、数字插画、游戏策划与设计、虚拟现实交互设计、三维模型与 3D 打印等。

职业前景：毕业生可在数字影视、动漫创作、网络媒体、移动互联网、数字娱乐、游戏交互、影视栏目包装、3D打印、数字出版和数字媒体教育等跟文化创意产业相关的领域从事有关数字媒体内容创意、设计与制作工作。

【毕业生质量关键信息】

（1）近三年就业情况：就业范围多样化，就业岗位对口专业。20年就业率73%，21年就业率97%。

（2）就业主要去向：就业地区分布较广，大部分从事文化、体育和娱乐行业。部分学生考入国内外知名高校进一步深造。

排版：苏碧芬

审核：刘瑞臻