小班创新课题:圆圆的世界

幼儿园教案

2011/11/15

[内容分析]
　　这个世界对于3岁的幼儿来说，一切都是那么神奇，都值得去探索，他们的小脑瓜里会在想：为什么有些东西是圆的，而有些东西却不是，他们想知道，这就需要我们引导他们去探索，去发现，用孩子无穷的想像和创新思维，感知世界。这样的课题内容贴近生活，就在孩子们的身边，易于孩子操作和体验。   [幼儿分析]
　　小班孩子，年龄小，对于生活中见到的圆的东西太多了，但是需要有条理的说出来，还不是太容易，因此在本次活动中，为幼儿创设了相关情境，让幼儿感觉到就在自己的身边，容易为幼儿所接受。   [思路分析]
　　1、通过故事《圆圆乐园》让幼儿了解我们的身边有哪些物品是圆的，这些物品在我们的生活中是随处可见的，让幼儿直观地了解圆在生活中的应用，为孩子的想像打开空间。
　　2、扩散思维：想一想，平时生活中还有哪些东西是圆的，看到圆,你还想到了什么呢?让幼儿充分发挥想像力，近距离地感知生活中的圆。
　　3、逆向思维活动：想一想,如果将生活中的圆换成别的形状,会怎么样呢?借助生活环境,为孩子提出一些假设性的问题,训练孩子分析问题、解决问题的能力。
　　4、操作活动：添添画画，幼儿在动手操作的过程中，培养幼儿的大胆想像和绘画的兴趣，发展幼儿的创新能力。
　　5、活动体验：玩一玩，启发幼儿创新圆的各种玩法，看谁玩的花样多，让孩子在玩过程中，认识圆的特性。   [活动目标]
　　1、培养幼儿观察生活的好习惯，了解生活中的圆。
　　2、喜欢联想，发展幼儿扩散思维品质，大胆想像。
　　3、喜欢探索，在体验中体验创新思维的乐趣和解决实际问题的能力。
　　4、培养幼儿喜欢绘画的兴趣。   [活动准备]
　　圆圆乐园的图片，羊角球，皮球、铁环、陀螺、呼啦圈、小篮球架等，添画示范画（转载自第一范文网http://www.网址未加载，请保留此标记。）：花，太阳等，圆形拼图         [活动过程]
　　（一）：导入活动：讲述故事《圆圆乐园》　　（二）扩散思维活动：让幼儿充分发挥想像力，近距离地感知生活中的圆。