电脑帮我制表格；_小学信息技术教案

【教学目标】

1.学会在word中制作简单的表格，并输入文字。

2.在操作过程中培养学生的自学探究能力和合作能力，培养学生的审美情趣和创新精神。

【教学重难点】

制作简单的表格。

【教学准备】

1.多媒体课件。

2.课前收集生活中的表格。如，电话缴费单、超市的电脑小票、课程表、送货单等等（让学生对表格有初步感知）

【教学课时】

1课时。

【教学过程】

一、创设情境，揭示课题

师：大家好，我们已经为这个周末安排好了活动计划，如果我们能把自己的活动时间表输入到电脑，美化并打印出来，那就太令人兴奋了！同学们愿不愿意把我们的活动计划的时间表制作得漂亮美观呢？

生：愿意。学生异口同声地回答。

（以“活动计划”来引出制作表格，自然而又简明，很容易引起学生的兴趣。）

二、认识表格

师：拿出自己收集的表格，观察它们有什么共同点？

生：有横线、竖线、文字。

师：大家观察得很仔细。（多媒体课件演示）横线我们叫行线、竖线叫列线，它们组成的小方格叫单元格。横向的单元格叫行，竖向的单元格叫列。

（通过学生观察以及多媒体课件的演示，使学生认识行、列、单元格，为下面制作出正确的表格打下扎实基础）

三、制作表格

师：在word中，专门给制作表格功能分了一个菜单，这个“表格”菜单中包含各种关于表格操作的命令，我们可以集中在这个菜单中去完成表格的制作，大家可以打开word，进入表格菜单中浏览一下，了解关于制表的一些命令。

（学生打开word，进入表格菜单浏览。）

师：我们先插入空白表格，步骤如下：（课件出示步骤）

1.单击要创建表格的位置。

2.单击工具栏中的“插入表格”按钮，弹出表格创建模板。

3.在表格模板上拖动鼠标，选取合适的行和列，单击插入表格。

我想让大家自己先来试按步骤制作这个表格，看大家能不能完成，不懂的可以边做边看教材，同学间也可以互相交流，还可以向老师求教。

学生按步骤操作。

教师巡视指导。随机选取代表性错误作讲解。

（让学生自主探究，并学会遇到问题采用不同的途径来解决）

生：展示自己的作品，并作简单的演示操作。

（学生有不同的方法来制作表格，通过演示，不仅使学生的主体地位得到充分的体现，也使学生的创新思维得到了发展）

师：下面我们在表格中输入文字，提示输入方法：（课件出示）

1.在要输入文字的单元格中单击，然后输入文字。

2.按下键盘上的←、→、↑、↓键，可以移动光标到另一个单元格。

学生输入文字。

四、修饰表格

师：我们制作了一张最普通的表格，我们要把它变成一张漂亮、有个性的表格，你们想吗？

生：想！

师：我们先来调整表格的宽度，修饰表格中的文字。

师：我们拖动表格边框来调整表格的列宽。

学生操作。

师：我们再来修饰文字。选择要修饰的文字，给它设置字体、字号、颜色和对齐方式等。

学生操作，教师巡视指导。遇到问题随机讲解。

师：我们还可以来设置表格的边框和底纹。

课件出示步骤：

1.选择表格。

2.单击鼠标右键。

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