位置：艺考-范文-综合文档-苏少版六年级下册音乐第二课蓝色的雅德朗教案_小学音乐教案

苏少版六年级下册音乐第二课蓝色的雅德朗教案_小学音乐教案

综合文档

2022/11/16

第二课蓝色的雅德朗

第一课时
一、教学目标：
1、通过学习《蓝色的雅德朗》，扩大学生的音乐视野。
2、了解歌曲是以6/8拍的韵律以及旋律的重复，波音的运用等手法表达怀乡之情。
3、要求以真挚的情感，连贯圆润的演唱创造歌曲的意境和气氛。
二、教学重点、难点：
1、了解本首南斯拉夫民歌的特点。
2、波音的运用。
三、教学准备：
歌曲音带
四、教学过程：
（一）、组织教学，师生问好
1=c 2/4
1 2 3 4 ? 5 —? i 5. ?6 3. ?5 4 3 2 ?1 — ?
同学们好，您好您好潘老师您好。
老师弹琴，与学生问好学生起立与老师问好
老师示范演唱学生演唱演唱时注意口型，声音要求和谐，演唱要很轻松。
（二）、认识拍号
（1）复习拍号，指出它的含义
2/4拍、3/4拍、4/4拍、
（2）认识新的拍号6/8拍
含义是：以八分音符为一拍，每小节6拍
（3）节奏举例 × ?︱×?× × × ︱
（4）视唱练习：
123 217 ? 6 5 5 ?? 123 217 ? 7?1? ? 123 217 ?6 5 5? ? 123 217 ? 1? 105?
（5）波音记号的唱法：
举例：2 波音 232 6 波音 676
（三）学唱歌曲：
1、导入：今天老师给大家带来一首南斯拉夫的歌曲。
2、初听音乐。你从这首歌曲中听到哪些内容？
3、复听。感受歌曲所表达的情感。
4、再次复听。随着音乐找、听高低声部，聆听两声部的效果。
5、用“lu”哼唱旋律，体会轻柔、连贯、优美的声音。
6、视唱旋律（跟琴），强调强弱规律。
7、念歌词，体会情感，
8、唱歌词，随琴一起。
9、歌曲内容简介：
雅德朗（亚的里亚海）马力扬（亚的里亚海滨的山）斯普利特（亚的里亚海滨城市）第一部分流动起伏的旋律线条，使人置身于微风轻拂的大海之滨第二部分合唱显得十分优美和谐，明亮清澈2/4拍的一般较为鲜明有力，棱角清楚。6/8拍的一般较为流畅圆润，带有摇曳感。学生演唱歌曲中运用了波音，使曲调委婉细腻，迤俪华美，使歌曲具有独特风格，而且有助于情感的升华
10、有感情地演唱全曲。
（四）、总结、下课。
第二课蓝色的雅德朗第二课时
一、教学目标：
1、通过填旋律的练习，培养鉴别旋律流畅与否的能力和初步的额音乐创造能力。
2、通过乐曲的欣赏，感受音乐形象和情绪，扩大学生的音乐视野，了解奥地利作曲家莫扎特的生平及其代表作，培养学生热爱大自然和热爱学生的情感。
二、教学重点、难点：
1、填入的旋律比较流畅。
2、在欣赏乐曲时能够感受音乐形象。
三、教学准备：
音带
四、教学过程：
（一）、组织教学，师生问好。
（二）、练声
1=f 2/4
56 50?56 50?56 54?32 1︱
lalala lalala lalalala lalala
1=c 4/4
1 76 5 － ? 6 54 3 －?5 43 2－? 4 32 1－?
老师示范演唱
学生演唱，演唱时注意口型，声音要求和谐，演唱要很轻松。
（三）、复习歌曲
1、复习歌谱
2、复习歌曲：要求以真挚的情感、连贯圆润的演唱创造歌曲的意境和气氛
3、请同学演唱
（四）、填上适当的旋律：
1=c 3/4