一年级学生经常会出现的问题

孩子刚升入一年级面临着幼升小的一个转变，在一个新的环境中难免会有一个不适应的现象。做家长的一定要动用智慧来帮助孩子尽快转换个人角色，帮助孩子尽快完成由不适应到适应的过度过程。那么在这个过度过程中孩子可能会出现哪些问题呢?家长又该如何应对?今天我们来作一个简要的分析。

1. 时间不适应

出现问题：

升入小学以后，课堂的时间有了变化，课间的时间也变短了，很多孩子在课堂上注意力可能很难集中那么长时间，主要表现为坐不住，东张西望，玩弄文具等等;下课的时候不去上厕所，到上课想解手可是又不敢举手。

解决方案：

解决这个问题一方面还是要让孩子有一个时间观念，给孩子强调一下课上和课下该做什么不该做什么。如果是孩子比较小注意力很难集中，那么平时的时候我们可以多做一点注意力训练，比如找茬小游戏，拣豆训练法、动手制作小实验、舒尔特训练法等。

附：舒尔特训练法

是在一张方形卡片上画上 1CM × 1CM 的 25 个方格，格子内任意填写上阿拉伯数字 1 — 25 的共 25 个数字。训练时，要求被测者用手指按 1 — 25 的顺序依次指出其位置，同时诵读出声。计时，可让孩子不断挑战自己创下的记录。

2. 不会管理物品，丢三落四

出现问题：

经常丢东西，拿错、忘带书包和文具;文具被损坏或者摆放很乱。

解决方案：

试着让孩子自己整理物品，具体一点我们可以很清楚的告诉孩子：文具盒里应当装什么东西，书包里的书要怎么放比较整齐等等，让孩子自己试着去做，并且对于孩子整理的情况给予鼓励和评价(千万不要忽略了孩子的感受)培养孩子自己整理物品的一个好习惯。对于需要带什么物品，可以记下来。

3. 不规范的坐姿和握笔

出现问题：

上课、走路低头哈腰;写作业时头很低;握笔姿势不正确。

解决方案：

孩子正处于身体发育很重要的时期，这个时候的一些不良坐姿会影响孩子以后的身型以及视力，所以我们要不断提示孩子坐端正，书写时头太高。

4. 不会和新同学相处

出现问题：

孩子内向，沉默寡言，不善于表达，缺少伙伴。

解决方案：

缺乏自信是孩子不爱表达的一个很重要的原因，我们要经常鼓励孩子，让孩子找到自信，鼓励孩子敢于表达自己，敢于把自己的想法说出来。爱的教育比惩罚和评判更能促进孩子进步和有益于孩子身心的成长。

5. 不会用合适的方式保护自己

出现问题：

孩子在学校被高年级或者班里高大的同学欺负

解决方案：

这可能是孩子在学校经常会遇到的事情，孩子还小还没有形成一个正确的价值观，分不清什么是对的，什么是不对的，那么这个时候作为老师和家长去引导孩子形成这个正确的价值观就显得很重要了。首先对于自己的孩子要让其认识到欺负别的小朋友是不对的，会受老师批评。再者如果自己孩子被欺负了，我们要先保持冷静不要盲目就去帮孩子出头，要不本来是孩子的一些小摩擦可能会引起两家人的不愉快。孩子有孩子们的世界，我们不可能永远让孩子在我们的庇护下，所以我们不要去给孩子出头，我们要教孩子如何去处理这样的事情。首先我们要给孩子说明以强欺弱是不对的，那么我们被欺负之后呢也不要想着“以牙还牙”我们可以向老师寻求帮助(当然了需要给老师说明情况并请求帮助并不是“打小报告”或者“告状”)

6. 其他

孩子在刚入学的时候乃至以后的学习生活中肯定会遇到很多很多的问题，作为家长很多方面我们要对孩子多多关注，但不要给太多的代劳，我们要让孩子试着去做，让孩子自己变得强大起来足够去面对以后的风风雨雨人生坎坷，我们爱孩子就是要让他们变得更强大更优秀，相信自己的孩子吧，在我们多多鼓励下他们也会做得很好的!