土木工程国家特色专业教学改革研究
毕业论文
2014/3/21
摘要：我校土木工程专业被列为第三批高等学校特色专业建设点之一。我校以此为契机开展特色专业教学改革，带动了相关专业的全面发展。结合我校土木工程专业的特色，以体现应用型创新型人才的培养特色为出发点，从培养目标、课程体系、教材建设、师资队伍建设、实践环节等方面介绍我校土木工程特色专业的教学改革措施，努力为学生的成才提供良好的条件。
关键词：土木工程；特色专业；教学改革中图分类号
土木工程国家特色专业教学改革研究金立兵1薛鹏飞2（1、2.河南工业大学土木建筑学院，河南郑州450052）建设高等学校特色专业是优化专业结构，提高人才培养质量，办出专业特色的重要措施。我校土木工程专业被教育部财政部列为第三批高等学校特色专业建设点之一。为使我院专业建设以特色专业建设为突破口，带动相关专业的全面发展，通过加强课程体系和教材建设，改革人才培养方案，加强师资队伍建设，强化实践教学，紧密结合国家、区域经济社会发展需要推进专业建设，构建以素质为基础、以能力为中心、以粮油仓厂建筑为特色、以师资建设为保障，强调理论教学体系与实践教学体系相融合的特色专业人才培养模式，切实为同类型高校相关专业和本校的专业建设和改革起到示范和带动作用，提出我校土木工程特色专业的教学改革措施。一、特色专业培养模式的确定人才的培养模式决定了人才的培养规格。所谓培养模式是指针对某一层次人才的培养计划、培养方案和培养措施的组合［1］。本科专业的培养计划，各专业的全国教学指导委员会都有比较明确的方案，在教学时数、课程的设置和数量等方面都有相应的限制。因此，如何在不太大的调整空间内实现预定的培养规格，形成具有自己特色的培养模式，需要不断地探索。
在特色专业建设的过程中，我们将考虑我校在粮食行业的优势和目前河南省与国家粮食局共建的机遇，在培养模式的建立和实施过程的各个环节上下工夫，探索出一套应用型创新型高等工程技术人才的培养方法。为适应我国基本建设和粮食行业建设快速发展的需求，强化专业特色，培养更多应用型、创新型人才，为同类型高校相关专业建设和改革起到示范和带动作用。我校土木工程专业根据目前高等教育对土木工程人才培养的新要求，将不断地加强研究与探索新的模式。在三至五年的时间内，逐步形成以粮油仓厂建筑为特色，力争达到以下建设目标：在办好“大土木”的同时，在培养计划、课程体系设置、实践性环节、科技创新以及社会实践活动等各个环节体现粮油仓厂建设的特色，使得本专业成为粮油仓厂行业创新人才的重要培养基地；使本专业成为我国相关专业建设改革的示范基地；在确保本专业及其学术水平在国内领先的基础上，使本专业技术水平在国际上相关领域的影响力进一步得到加强。二、我校土木工程特色专业的教学改革措施我校土木工程专业于1978年开始招生，原为粮油仓厂建筑专业，后改名为建筑工程专业，1999年更名为土木工程专业。现有土木工程、管理科学与工程两个一级学科硕士点、工程力学二级学科硕士点与建筑与土木工程专业工程硕士授予权，结构工程、岩土工程为河南省重点学科。2008年，我校土木工程专业被教育部财政部列为第三批高等学校特色专业建设点。
.jpg)
.jpg)