景观园林考研手绘训练技巧

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设计能力的提高是一个缓慢递进的过程，而考研前的集中式主题快题训练则可以在短时间内迅速提升应试能力。因而针对园林专业学生，可以将快题训练的培训分解为以下6个部分。

1、手绘快题基础部分：扎实的基本功对于做好快题设计十分重要，绘图的基础素质要从线条、形体、光影、用色等方面入手，这些素质的提高建立在低年级基础课学习的基础上，现在很多园林学生对快题接触较少，虽然上过手绘课，但马克笔等快速表达工具并不熟练。因而，在快题设计时应加强马克笔的色彩运用训练。在色彩培训时，应该以前、中、景3个层次给学生指定好配色方案，特别要练好植物的表达方式。下图为植物造景为主的马克笔配色说明，主要运用直线平铺的方式，并标明了画面中各层次的色号。

2、方案设计部分：平面图方案的选择与活用训练快题设计中，平面图占有近一半的分值，它直接反映出绘图者方案设计的能力。在应试准备时，应准备好自己擅长的平面组合方式，然后将其运用于各类场地中，学会改图活用。

（1）功能空间平面组合方式的选择。功能空间的平面组合方式多种多样，常见的有网状平面组合(棋盘式)、轴线式平面组合(线状平面布局)、放射式平面组合(中心辐射平面布局)、自由式平面组合。在快题考试中中以自由式平面组合为宜，即综合型的平面布置形式。它没有固定的构图方法，是以设计师的独特创意和构思为主导，更加注重人在空间中的体验。适用在场地面积较小，形态不规则、功能要求比较多的情况。它能有效地避免网状和轴线式平面组合的呆板和冷漠感，又能较好地解决放射式平面组合在场地功能要求方面的局限。因此，在功能空间平面的选择上应从给定场地的环境入手，选用适宜的平面布局模式。由于快题设计的场地一般较小，同时又要能体现出设计师的创意思维，所以自由式布局形式是备战快题考试的重点选用模式。

（2）平面图的活用练习。在反复确定应试平面方案后，应练习将基本的构图母题运用于各类形状和地形中去。以下图示为例，先设定了多个布局形式，在反复修改调试后确定为：以圆为核心景观，具有放射形布置和轴线形布置于一体的自由式平面布局形式。基本平面图为长方形，周边为道路的布局构思。

在练习中应考虑到各类地块形状的选用，具体可以分为以下几类。 (1)形状类:正方形、椭圆形、长方形、带状长条形、三角形、不规则五边形，分块场地等。这类练习，可以考虑其为街头绿地，四周均为道路的情况。在各个形状中最难运用的是带状长条形和分块场地。由于带状长条形为线型，难以布置核心区景观。此时可以考虑保留母题，局部发散的手法，将主题加以强化统一。而分块场地由于被外界道路占用，空间使用上显得比较零散，此时应该将各个区块统一考虑，系统整合。

(2)地形类:包括山地、滨水环境、街头绿地、屋顶花园等。各类地形中，较难运用的是车库上方的宅间绿地和屋顶花园，需要侧重考虑到承重问题，特别是水体规模和植物的选择方面。同时宅间绿地要考虑到和建筑入口的关联性，需要对原主题进行统一的修改;而屋顶花园，入口常为一个，如何活用主题需要做很大的改动。

3、设计主题部分：设计说明、景点设计、平面分析图等由于快题测试的评价往往注重画面效果，而文字形式的设计说明往往会被评分者所忽视。此时，应该充分采用以图代字的说明手法，以图表的形式向评分方表达自己的设计意图。具体来说主要有以下几个方面。

（1）文字说明。文字说明应简洁扼要，对园林快图设计来说，内容涉及场地分析、立意布局、功能结构、景观结构等，每个条目几句话;形式上要排列整齐、字体端正，可以在每个段落前加上序号或者符号，给人以逻辑清晰、条理分明的感觉。

（2）景点命名。设计主题立意是快题表现的核心，景点的命名可以表达出图纸无法交待的部分，也是设计说明的重要组成部分。

A、景点命名设计。根据快题设计的命题特点，可以将常见的类型进行分类，每类提供相应的4～5个景点名称参考。如城市类(杭州、上海、苏州等)、文化类(戏剧、书法、武术、音乐等)、自然类(山、水、桥、四季、风、花等)、园林风格类(中国古典园林、西方规则园林、日式园林等)、教育类(当地著名的大学文化)、企业类(当地著名企业文化)。具体来说，以体现上海风格命题的园林，可以从上海的历史出发，如:黄浦晓风、外滩皓月、城煌旧事、世博新景等。

B、景点命名表达。测试时应活用主题，即可以用准备好的相关主题来配合应试方案的调整。以“上海”为主题的园林为例，配合上面的图加以说明:①黄浦晓风，以水体来体现黄浦江作为上海母亲河的作用;②外滩皓月，以圆形水池代皓月，以刻有上海外滩风貌的景墙来点题;③城煌旧事，将平面图中的花架以古典的亭廊代替，铺地采用古典铺装式样;④世博新景，将原来植物迷宫换成现代材料，并运用中国馆中的中国元素。又如以海洋文化为主题的园林，同是一个方案可以命名并表达为:①百川纳海，以汇集的景泉来命名;②海月潮升，以圆形的水池寓月;③平沙浅渚，以波浪的肌理模拟海边的景观;④百舸流，此时可将植物迷宫设计为帆形。因此，只要适当地修改方案的平面图，以效果图或文字说明的形式对给定的主题进行调整，就可以实现一个主题多用的效果。

（3）平面分析图。画面的说明配合适量的分析图，可以较好地表明设计意图。其中功能、流线和景观是需要图示分析的3个重要方面。而功能分析图是最常用，时间上最好把握的它需要表现出主要的功能分区以及每个模块在场地上的位置和相互间的空间关系，有时与流线分析图整合在一张图上，以突出功能区之间的联系。表达时，将平面图缩小，用具有一定宽度的虚线将区域作概略的框选。备战时，应该准备好大致的几个分区的名称，如:入口休息区、文化娱乐区、健身休闲区、科普观赏区等。其他常见的还有景观结构图，一般要根据最后的成图要求进行划分，常见的有:一核两带三片，一主轴三次轴等。分析图的表现上要控制好幅面，以免显得太空。由于比例比总图小，所以绘制亦不必很精确，它可以作为平衡版面的要素，在布局好其他图后，兼顾文字说明的位置以及整体效果灵活安排位置。

4、植物配置部分：常用设计植物的运用快题设计备战时，准备好常用的植物和图例，可以色彩和习性进行简单分类，由于设计范围较小，以某地常用的植物为例，植物按配置层次可以列出相应的参考表。

5、图纸效果部分：画面布置排版园林快题现的主要目的是有效地表达设计构思，应当实现“自我表达”，因此文字应尽可能少一些。同时在图纸中，尽力在版式、尺寸大小、形状、方向和图纸类型上保持一致。版式设计是为了传递信息服务的，那完整、清晰则是前提。同时，图面在平衡要尽力做到有创造性。具体来说，应该应按指北针朝上的方向来绘制;如需绘制使其在垂直方向上对齐排列;标注应有序成线布置;轴测图或透视图是统一整个版面的综合性图。

此外版面的标题，常用的有“快题设计”、“快图设计”，可在考前练熟一个标题，字体以方块字为宜，简洁工整。如考试时，明确要求要命名园林，可以副标题的形式加以明确。

6、考研快题应试策略：园林快题设计除了平时的积累和自身思维能力的培养外，还要在应试过程中，掌握一定的策略，调整模式化的设计思路，在限定的时间内，有效地推进设计进

程。首先要掌握有效的设计方法，其次要抓住方案的全局，切不可深入地推敲设计方案。具体来说，分为以下几个环节:①要分析试题任务书，明确任务书中的设计要求，抓住重点，分清主次;②拟定表达框架，合理布置图幅，针对任务书的项目特点，对所要绘制的内容构图;③实施订好实施计划，充分保证设计和画图的间可占40%，画图占60%(平面图30%，析5%，植物配置5%);④校对复核，是后，对卷面进行修改笔误和补缺遗漏的规范性及说明等，必要的时候可以对协调。