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你以为别人家孩子是“即兴演讲”，其实背后都藏着这样一套逻辑和方法

北京学而思教育

2021-5-26 17:04:54 文/阎锋图/郭敏

“学而不思则罔，思而不学则殆。”大家好，我是你们的好朋友思思。

前不久，在中美高层战略对话会上，外交部“翻译女神”张京凭借着过硬的翻译实力与沉着冷静、处变不惊的专业态度，火爆全网，成功“出圈”。

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很多网友追根溯源发现学霸的优秀往往是有迹可循的，其实张京在大学期间就参加了很多重量级的演讲比赛，演讲表现得体，逻辑清晰，她的经典演讲视频也再一次被网友们拿出来“膜拜”。与其说大家钦佩张京的翻译实力，不如说大家被其演讲魅力深深折服。

回归当下的教育环境，思思发现很多家长在增强孩子学科能力的同时也很注重提升孩子的个人魅力，比如书法、乐器等才艺培养，而在日常生活中我们想要展现个人魅力最直接快捷的方式是什么？优秀的演讲能力不可或缺。

现实情况是，孩子的演讲能力，99%都只是入门水平。

相信以下场景很多妈妈都似曾相识：

“孩子平时在家说话很流畅，但一到公众场合就很难表达出来。”
“孩子是个小话痨，但就是在表达的时候，东拉一句，西扯一下的，说话完全没有逻辑。”
“平时跟老师和小朋友们说话，也容易插话、抢话，话说不清楚的时候自己还着急了。”

多数父母会经常性地把这一现象概括为孩子“思维跳跃”，认为日后会慢慢改善的。但上述问题实则还是由于孩子演讲能力不足导致，思思想说的是有些问题可能会随着孩子成长慢慢改善，但有些能力的培养需要时间，更需要刻意练习，越早培养，孩子就会越早受益，演讲能力就是其中一项。

越来越多的学习和生活场景都对孩子的演讲能力做出了一定的要求。比如，英语演讲、节目表演、小组讨论、自我介绍、课堂展示等，不论是正式的演讲比赛还是小小的即兴演讲，优秀的演讲能力不仅能够增强孩子的自信心与分享欲，还能让孩子谈吐不俗，气场强大。

那究竟如何帮助孩子们去提升演讲能力呢？思思从这几方面给大家支支招。

孩子不“敢”讲，不是胆小，是环境出现了问题

思思见过不少性格迥异的孩子，他们有活泼好动的，喜欢表达和分享，有安静内敛的，很享受自己独处的时光，公开表达略显羞涩，也会被误认为怯场、胆小。思思觉得孩子的性格无所谓好坏之分，有些孩子不敢讲不是性格出了问题，而是缺少表达的环境，不论大小，都应该给孩子创造相应的环境。

第一位是家庭环境，昊霖是个酷爱演讲的孩子，昊霖妈妈告诉我们，昊霖很勇敢。“他很敢说的，虽然有时会有些小错误，小伙伴可能会偷偷笑一下，但我跟他说不用害怕，一直鼓励他。后来他在日常表达和演讲时就越来越自信了，也愿意更多地展现自己了。”之后，昊霖在不少的演讲比赛中都获得了不错的成绩。

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图 |学而思培优四年级在读学员李昊霖

除了家庭环境外，课堂讲演也是重要的一环。据思思了解，为了有效提升孩子们的演讲表达能力，学而思英语课堂有个重要环节叫任务式教学，即老师一般给学生们分若干小组，学习完跨学科知识后，就开始小组实践。比如组建一个乐队，并给自己的乐队取一个名字。孩子们需要思考，然后介绍，组建的是什么样乐器的乐队？都有哪些成员？有哪些乐器？在完成这个任务的过程中，词汇、句型都得到锻炼，这种情景式表达环境的创新，时时刻刻都能锻炼到孩子们的即兴演讲能力，同时团队合作也增强了孩子们表达的勇气。

另外，学而思培优一直在倡导五大习惯“口阅笔反复”的养成：口述，阅读，笔记，反思、复习。口述放在第一位，在学习过程中，老师也会鼓励孩子们口述知识，如果能说得明白就证明掌握了。从学习到口述，也是孩子梳理内容逻辑与表达逻辑的一个过程，而这种扎实的口述能力也为孩子们优秀的演讲能力奠定了重要的基础。但创造环境，让孩子敢说是第一步。

孩子具备演讲能力吗，如何提升？

“敢讲”只是孩子开启演讲之路的第一站，但敢讲并不代表孩子拥有演讲这项能力。什么是演讲能力？核心就是孩子是否能够有结构、有顺序、有观点地去表达自己的真实想法，知道先讲什么，再说什么，哪些是重点，哪些可以省略……

同时，好的演讲从来都不是高级词语的堆叠，所以我们并不需要孩子去背、去应用多高深的词语，但一定要有条理、有逻辑，以下方法可供大家参考。

讲故事。我们仔细回忆一下，多数令人印象深刻的演讲都离不开讲故事。讲故事能够锻炼孩子的多项能力，抽象思维、逻辑思维、演讲能力。“可以让孩子选一个自己感兴趣，或印象最深的故事来讲。一定要让孩子自己选，这样孩子才会愿意说，不抗拒。尽量让孩子用自己的话去讲述，在表达的过程中孩子会重组记忆，他们自己会判断先说什么后说什么，中间是否有遗漏。”昊泽妈妈说，昊泽也是因为优秀的表达和演讲能力入围了2020年萌娃小讲师全国前十。

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图 | 喜欢讲故事的昊泽，在扮演小小魔法师

多阅读。明白自己要讲什么以及怎么讲之后，剩下考验的就是孩子们的内功了——积累。“他以前只喜欢读军事科技类的书，现在他会让我给他买文学名著，他觉得演讲不但要有足够强的气场，更重要的是脑子里要有真东西，知识面要广。”习景舒妈妈说。

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图| 演讲中的习景舒

小而美。演讲不需要大而全，小视角切入更打动人心。“21世纪·学而思杯”英语演讲大会学而思华北选区小高组冠军的获得者，李子杨同学在命题演讲“In my eye, ____ is the bravest person”中，选材新颖，独树一帜。不同于众多演讲内容以名人或英雄的故事作为切入点，李子杨从向内探索自我出发，觉得自己才是那个最勇敢的人。

从发生在自己身上的故事出发，佐证自己是最勇敢的人，不仅如此，其演讲稿内容充实，例证充分。相较于其它选材，李子杨立足自身的日常生活，由小见大，从较为平凡朴素的内容中升华出对勇敢本身的思考，更为难得。

视频 | 学而思培优五年级在读学员李子杨

如何帮助孩子去呈现一场“专业”的演讲？

思思上面给到大家的建议，其实可以在很多场合锻炼孩子的即兴演讲能力，那么从即兴演讲过渡到专业演讲，孩子们又该如何准备呢？

就在最近，“21世纪·学而思杯”英语演讲大会学而思选区华北、华东与华南三场区域决选落下帷幕，我们邀请到了往期21世纪全国大学生英语演讲比赛全国冠军臧英杰作为教练，对选手的表现给出表达、内容方面的建议，也给到了热爱演讲的孩子们很多“锦囊妙计”。

真诚，自己的稿子自己写。如果在台上用的稿子不是自己写的，那么你在传达这篇内容时，自然会在逻辑和情感上脱节。你不需要去创造没有发生过的故事，你只需要诚实地面对自己，把想说的东西说出来就好。

稿子主题清晰，最好在一句话里说完。之所以建议大家用一句话把主题说完，是因为一个复杂的且需要解释的主题，只会让更多的人感到困惑和不解。

引用证据支持自己的观点。说服性演讲的最终目的，就是说服你的观众，让他们觉得你说得有道理。如果你的稿子中有证据的存在，你的稿子会更加具有说服力，常见的证据类型包括事实、数据、例子、专家陈述和个人经历等。

做好论证。每位选手都有自己习惯的论证方法。我习惯使用的是在乔治梅森大学学习到的SESS方法：首先用一句话说明你的观点是什么，然后去解释你的观点，接下来通过证据支持你的观点，最后总结之前所说的内容。找到自己觉得舒服的论证方法，再加以练习，你终究会达到自己的目的。

《乔布斯的魔力演讲》一书中提到，“你可以想到世界上最伟大的创意，与众不同、别出心裁，但是如果你不能成功劝服其他人理解、接受你的想法，那一切都毫无意义。”乔布斯的个人魅力得益于演讲，苹果公司源源不断的创意也是通过演讲传递给大众。

这就是演讲的魔力，它会把你的思考、观点以及思绪统统描绘成具体的形状，去影响更多的人，而每一个孩子奇思妙想的精彩世界都值得被看见！

演讲没那么难，但也绝不仅仅只是会说话那么简单，如果你也希望孩子拥有强大的气场和不俗的谈吐，收藏此文，赶快练习起来吧。