距离高考还有43天，只有了解高考卷子的答题规则才能有效精准复习，答出高分。今天，小编就为大家整理了一份高考各科评分细则，以便考生尽早规范答题，高考取得好成绩！

语 文

高考全国卷作文评分规则

一、基础等级

基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。

（一）内容项（20分）——题意、内容

其重点是题意、内容。对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。

考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。

（二）表达项(20分)——语言、文体和结构、卷面

其重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。

1、根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分。

2、在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分。

二、发展等级（20分）

基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。

1. 发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可在二等给分。

2. 发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在一等或二等给分。

3. 发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给分。

4. 内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分；确为抄袭的，“发展等级”不给分。

发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。

1. 深刻：①透过现象看本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发作用

2. 丰富：④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远

3. 有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法 ⑾ 文句有表现力

4. 有创意：⑿ 见解新颖 ⒀ 材料新鲜 ⒁ 构思精巧 ⒂ 推理想象有独到之处 ⒃ 有个性特征

附表：高考作文等级评分细则

数 学

阅卷流程

英 语

英语作文评分细则

一、评分细则

高考英语书面表达题（作文题）的考查要点及评分原则：准确运用语法、词汇、拼写、标点。使用某些句型、短语、清楚地表达自己的意思，写出流畅易懂的短文。

评分主要从以下4个方面考虑：

1. 内容要点 (content points) 。

2. 运用词汇和语法结构的数量。

3. 词汇的准确运用与句子的结构把握 (accuracy of vocabulary and structures) 。

4. 上下文的连贯性(coherence)。

附表：英语作文等级评分细则

注意第三条，词数超出范围也会扣分！同学们要严格遵守题目要求！

物 理

评分规则

1、等价给分：高考的评分标准中往往会给出一题的多种解答，以及每种解答中每一步骤的给分原则。只要公式是一级公式，也确实能推出正确答案的，就给满分。

2、只看对的，不看错的：高考阅卷时，对于必要的公式，高考的阅卷方式是，只要与本题有关的公式都写出来了，而且答案正确，那么就给满分。

3、不重复扣分：指在同一道题目中，如果一个错误犯了两次，那么只按一次来扣分。这也是物理阅卷与数学不一样的地方，物理阅卷认为，错误只在第一问，第二问的过程没错，结果的错误也仅仅是第一问造成的。

4、只看物理公式和答案，不看数学运算过程：在物理试卷中，能不出现数学运算就不要出现，因为只有公式和最后的答案是给分点。

化 学

化学用语的评分细则

一、化学用语规则

化学Ⅱ卷40%左右的答案要用化学用语表述，而部分同学化学用语使用不过关，且没有引起足够的重视，而高考评分细则对化学用语的使用要求相当严格，如：

二、化学简答与计算评分细则

部分同学不注意文字表达的简洁性和准确性，答题时书写废话，既浪费时间又容易造成扣分，在审题过程中对试题的背景理解不透彻，答案偏离试题要求，或者书写字体潦草出现错字、白字等，而对于计算该有过程而未体现解题过程，计算结果无单位或不注意有效数字的问题，高考评分都有明确规定。

1. 简答题出现科学性错误，该空不得分；

2. 出现错别字且错别字是关键字该空不得分；

3. 简答不全面得一半分；

4. 关于实验设计的简答缺少步骤、现象和结论中的一部分，要分步得分，只能得部分分；

5. 化学计算的表达式错误或计算数据错误不给分，缺少单位扣一半分，不注意有效数字酌情减分。

三、多答案选择题的给分原则

Ⅱ卷的选择题可能有一个或多个选项符合题意，但答案中只要有一个错误选项则不给分，答案不完整的得相应分数。

四、不规范答题的具体表现

⑴物质的名称、化学式、结构简式等书写不准确。如要求写“化学式”，却写成结构简式；要求写“含邻二取代苯环结构”的同分异构体简式，却写成了间位或对位。

⑵基本有机物的结构式（结构简式）书写不规范。如乙烯的结构简式写成C2H4或CH2CH2。

⑶有机化学方程式书写不完整不规范，有的漏写小分子，如酯化反应方程式漏写水分子；结构简式多碳少碳、多氢少氢；化学式多上标下标等。

⑷专业用语不合要求，不清楚或出现错别字。如“消去反应”写成“消除反应”或只写“消去”；“酯化反应”写成“脂化反应”；“取代反应”写成“替代反应”。

⑸题干明确要求“用化学方程式表示出一种重要用途”，却依然用“制塑料”、“制聚乙烯”、“制乙醇”等文字表述。

⑹表示化学反应速率时，必须明确用何种物质表示该反应速率；计算反应速率时，若容器的容积不是1升，不要误当成1升。

⑺对于高考Ⅱ卷中的选择、填空题，做题应慎之又慎，逐项分析，严防多选。

生 物

生物大题评分细则

理 综

评分规则

理综答题要注意细节。如下图：

文 综

评分规则

文综答题要有条理，根据关键词作答。如下图：

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