TPR是Total Physical Response的简称，也被叫做直接式沟通教学法、完全生理反应理论等。

TPR教学法由美国著名心理学家詹姆斯·阿士尔（Dr. James J. Asher）提出，其理论基础在于：人们在幼儿时期学习语言时是听说促进言语和书面表达能力的提升，当通过听说获得的信息通过量变达到质变，幼儿就能自然地运用语言表达出自己的意思了。

专家指出，3-6岁是孩子学习英语的黄金时期。语言学习主要包括两个方面：一是听音辨音的能力。二是能够根据接收到的语音信号，在语境中内化整合以及输出。少儿时期是一个语言敏感期，孩子们对不同的语言信号会格外的敏感。

在低龄阶段，孩子的学习主要是依赖模仿，TPR的教学方法会让孩子的注意力更加集中，肢体动作和听觉的双重感官刺激，会使学习的效率更高。实际教学中，我们的老师将此教学法内化于心并运用的恰到好处。遇到一些动作类的词汇可以让孩子们实际去动手表演模仿，体会动词的含义，如学习KB课程中climb这个词汇可以让孩子做出动作，体会理解词汇的含义，孩子们会很快的能够汲取并且理解词汇的意思。

KB课程设置合理，书上的绘本故事对低龄阶段的孩子们吸引力非常大，学完故事之后孩子们可以分角色进行扮演，模仿原视频中人物肢体动作，语音语调，提高孩子们的学习兴趣以及英语语言的表达能力。