这门学科已被纳入中小学课程体系,为什么家长对它还存在争议?

北京学而思教育
2021-4-17 01:03:23 文/邵菲 图/冯英杰
“学而不思则罔,思而不学则殆。”大家好!我是你们的好朋友思思。
这门学科它离我们很近,近到我们有可能完全意识不到。比如日常生活中,我们取快递的智能货柜、各种智能家居、智能穿戴等,我们正在享受人工智能创造的便利,同时也在时时刻刻与这门学科为伴。
它就是——编程!
提到编程,思思只能说:“一千个人眼里,就有一千种对编程不同的看法!”在过去很长的一段时间里,随着思思接触的家长越来越多,发现对于孩子学习编程这件事儿,大家观点各异。
有些家长会认为编程思维要从小培养,尽早开发孩子强大的思维能力,但还有一些家长认为编程适合在更高年级的时候学习,一方面担心孩子学习编程年龄太小了,学不好,另一方面认为编程会占用语数外主要学科的时间,会影响孩子的学习成绩。
但真的是这样吗?今天思思就给大家说说编程为什么近几年会成为家长圈炙手可热的话题以及编程学习对孩子究竟意味着什么?
编程教育被纳入中小学课程体系
“编程热”将成趋势?
去年12月初,针对政协委员提出《关于稳步推动编程教育纳入我国基础教学体系,着力培养数字化人才的提案》,教育部答复如下:
“已制定相关专门文件推动和规范编程教育发展,培养培训能够实施编程教育相关师资,将包括编程教育在内信息技术内容纳入到中小学相关课程,帮助学生掌握信息技术基础知识与技能、增强信息意识、发展计算思维、提高数字化学习与创新能力、树立正确的信息社会价值观和责任感。”
图| 教育部答复
这就意味着从整个国家教育层面来看,编程教育已然被放在了一个重要的位置上,同时编程教育被纳入中小学课程体系,表明编程低龄化教育将会成为一种全民趋势。
针对国家政策的变化以及家长们的反馈,我们从侧面延伸出两个问题,一是虽然编程被纳入中小学课程,但是不是每个孩子都适合学习编程?二是为什么编程越来越低龄化,年龄太小是否可以学好编程这门课?
首先,说到底编程的本质是一套拆解问题、消化问题以及解决问题的完整方法,孩子们需要把一个庞大而复杂的问题拆解成若干可执行的小问题,最后解决问题。
在这个过程中,孩子们一定会有擅长和不擅长,但学习编程更多等于给孩子们一个窗口,去检验自己是否擅长,是否适合深入学习,同时在这个拆解问题、解决问题到新问题的出现到再次解决的这个闭环中,其实会更好地培养和开发了孩子们思考方式和思维能力。
此外,编程不仅能够培养孩子们的逻辑思维能力,并且这项能力越早开发越好,因为思维的开发也是有黄金期的。数据显示,4-12岁是孩子逻辑思维发展的“黄金期”,抓住这个关键时期去培养孩子的编程思维启蒙,将会对孩子的逻辑思维能力产生重要影响。
图| 哈佛大学脑力发展研究数据
也正是因为编程教育对孩子的这些重要影响,编程信息化教育才能够成为一项全民教育,但编程带给孩子们的影响和改变远不止于此。
“编程改变了孩子的思维习惯
但另一些改变超出了我的预期”
聊到编程学习对孩子能力的提升,佳明妈妈坦言有很多变化与收获。
佳明曾获NOI(全国青少年信息学奥林匹克)2021冬令营铜牌、2020年提高组一等奖等优异的编程成绩。
“孩子自己亲口告诉我,学习编程改变了他的思维习惯,简单来说,就是他考虑问题的角度不一样了。”
佳明妈妈发现学科之间是相互影响的。例如,语文学科最难的本该是阅读理解,但佳明的阅读理解经常能拿到高分,因为他学了编程之后,会自己去解读,去拆解难题;再比如地理学科,大多数孩子春分夏至秋分冬至都是死记硬背,但是佳明会有自己的窍门。“他教过我10秒记忆法,而且永远不会忘记,记住321这三个数字:3.21是春分,然后加三加一,6.22就是夏至......”
这就是学科之间的穿透力,编程不仅没有占用语数外主科的时间,还能帮助其他科目提高学习效率,这也是学习编程后,佳明妈妈对孩子学习的一个重要认知。
不止是对于其他学科的帮助,佳明妈妈告诉我们,编程更塑造了孩子的性格。
“佳明青春期的所有爆发都在和难题较劲,做题的时候根本听不到外面的声音,非常专注。”不仅如此,心无旁骛的佳明此前性格是有些内向的。但学习编程以后,他遇到了很多志同道合的孩子,经常在一起沟通难题怎么解,久而久之性格外向了很多。
通过佳明妈妈的观察,其实我们不难发现,编程给孩子带来了很多意想不到的变化。但深入研究后,我们会发现编程带给孩子的还有惊人的创造力。
多多就是其中一个热爱发明创造的孩子,2019年,刚刚在学习一年编程的多多就参加了Code Rush编程挑战赛,获得一等奖。后来随着对编程的深入学习,在一次AI人工智能短期班上,多多提交了一个创意十足的作品——《体感华容道》,多多的老师告诉我们,孩子设计的这款小游戏,使用了课上没有提到的体感和制表功能,很有创新意识。
视频| 简直就是小体感游戏机一枚
以上两个孩子都是学而思培优小猴编程的在读学员,编程带给孩子是严谨的逻辑思维能力,更是极强的动手能力,两者相融合就非常有可能创造出一款惊艳他人的“产品”,正是编程对于孩子们的影响越来越大,这门学科在家长圈子才日渐成为孩子思维启蒙的爆款。
随需而变,一切为了孩子
从培养兴趣到训练思维再到竞赛起航......随着越来越多的家长关注编程以及孩子们学习编程多样化的要求,学而思培优小猴编程在过去几年里一直在默默发力,随需而变,也得到了越来越多的家长认可。
视频|家长眼中的小猴编程
今年,我们决心再次做出更多改变,让孩子在未来的学习中,感受到更大的不同。4月12日晚,学而思培优小猴编程《一切为了孩子》课程产品体系升级发布会,正式宣布课堂内外的全面升级,根据不同的年龄及学龄段做出针对性变化。
小学 | 低年级
新增iPad设备,操作更简单
此次升级针对一年级的小同学,开放了全新的设备,支持iPad客户端学习。当孩子运行作品的时候,右边会出现一个操作键盘,这样就不用唤醒iPad自己的系统键盘,也更不会挡住作品的画面。通过这样优化,希望小朋友们在上课的时候,能更聚焦于思维训练。
图 | iPad端界面演示图
一课一作品,学习成果可视化
未来孩子们的课堂将会是“一课一作品”,每一讲的效果,家长都可以清楚可见。此外,升级后的小猴编程社区功能将更加完善。新增的一键分享按钮可以直通班级社区,更可以看到其他小朋友的作品,比比谁的更酷!
图 | 编程社区分享示意图
年龄越小,视野拓展更该提前做
故宫、古代音乐历史、24节气自然知识、体育项目科普、《草船借箭》等文学作品......未来,小猴编程的课堂将融合数理、人文、自然、技术等多个领域。多领域的背后是多种能力的体现,帮助孩子打开更广阔的视野。
图 | 几何彩虹迷宫示意图
小学 | 高年级
让编程融入生活,提升孩子学习乐趣
学会了代码,如何让它变得更有温度、更生机勃勃呢?比如,在实施垃圾分类以来,我们就发现了不少地方出现了“拍照识别垃圾”功能等等。其实在我们的生活中,就藏着很多这样“用得上的代码”。当这样的接口引入到课堂之后,小朋友们的兴趣会更浓,更愿意主动学习编程!
图 | AI技术在课堂上的应用演示图
再也不用担心孩子学习编程“难”了
代码能力分级,稳步提升编程水平
升级后的小猴编程课堂,针对同样的授课内容,教研老师会在后台录入不同难度的预置代码。同一个班级内的学生在练习时,平台会分配不同难度的预置代码版本,让学生能够在理解的基础上,按照自己的节奏,循序渐进提升编程能力。
图 | 代码能力分级让孩子学得更扎实
“必会题”服务,让家长更省心
对于不太擅长编程的家长来说,课后辅导孩子是个难题。在未来的编程课堂,每节课都会标定“必会题”,也就是最重要的部分,需要小朋友们在课上将内容吃透。将所有必会的题目在课堂上完成,回家后没有遗留问题,小猴编程将通过一套完整的解决方案,让家长更省心。
图 | 必会题服务全链条展示
竞赛年级
更大体量的题库,让孩子“吃饱”
进入到竞赛阶段,很多学生已经不满足于课堂知识,希望老师能够推荐一些课后练习的题目。于是,此次发布针对原有的题库,做了全新升级。在不断更新迭代中,历年比赛的真题、小猴编程老师私藏的好题,这些“宝藏”会不断电充实着题库,让每一个学有余力的同学,都能享受到更多、更好的学习资源。
图 | CSP初赛题库演示图
竞赛体系升级,全过程跟进
因为算法阶段学习持续时间较长,小猴编程完善了现有的竞赛体系,升级为更贴合学生水平的进阶体系——8级算法学习体系。从最初入门级的CSP-J(信息学普及组)到NOIP(全国青少年信息学奥林匹克联赛),学生拿到成绩甚至冲刺NOI(全国赛 最高奖项是全国一等奖),小猴编程可以支撑孩子在算法阶段的全链条学习。
图 | 8级体系能力对标及进阶图
而面对此次多方位的升级,小猴编程项目负责人李润铭老师也阐述了编程教育对于孩子的重要影响,说:“编程不仅能够进一步锤炼孩子们条理的逻辑,还能让孩子们更加专注严谨,同时通过解决问题的思路提升自我规划意识,最终释放孩子强大的创造力。”
此次,发布会不仅展示了小猴编程在课程和软硬件方面的多维度升级,更借此机会能够和家长们一同聊聊大家对编程的新认识与期待,让小猴编程能够不断进步,见证孩子们成长的过程中也能得到越来越多家长和孩子们的认可。
图 | 发布会现场集锦
乔布斯说:“每个人都应该学习编程,因为它教会你思考的方式”。
于个人而言,编程给予我们的是认识世界的另一种方式,而随着人工智能发展越来越深入,AI将与我们日常生活的所有方面交织在一起。
编程作为人类与计算机沟通的工具,也变得越来越重要。我们不希望未来所有的孩子都成为程序员,但是希望每个孩子都有改变世界的能力。
PS:点击“阅读原文”,直击小猴编程发布会现场。
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4月23日中午12:00点赞排名前十
随机选出3个最赞的分享
送上限量小猴编程周边套装一组!
- 拥有这项能力的孩子,学习自主性一般都不会差!
- 学编程是要让孩子当程序员吗?听听数学老师们怎么说!
- 编程培养了孩子的哪种能力?Scratch创始人Mitch教授这样回答......