对话三位学霸背后的老师：到底什么决定了孩子的学习成绩？

“学而不思则罔，思而不学则殆。”大家好！我是你们的好朋友思思。

在过去的几十年里，学而思培优陪着一批又一批孩子进入自己理想的学府，在这个过程中，我们不仅练就了自身出众的学科教研能力，而且很多老师们还通过观察、研究，沉淀了不少优秀孩子获得好成绩背后的共性方法论。

这次思思就特别邀请到了三位学霸背后的“硬核”老师，和大家一起分析分析到底什么决定了孩子的好成绩？这些孩子又有什么共性？

天赋高，

并不代表学习成绩好

在大大小小的考试中，高分的孩子始终都绕不过一个词——“天赋”，好像有天赋的孩子人生就彻底开了挂，即使普通孩子再怎么追赶都是徒劳的，但现实生活是：“龟兔赛跑”的故事屡次上演。

有天赋的孩子，就代表学习成绩一定拔尖吗？学而思培优郑州分校的黄存喆老师对这个观点存有保留意见。存喆老师曾是刘哲凝中考成绩582.5（满分600）、李怡辰 中考成绩582（满分600 ）两个孩子的初中数学老师，他在学而思教课的4年时间里，见过很多优秀的孩子，他发现天赋其实是一个很神奇的东西，天赋好的孩子前期可以少花一点时间就做得很好，但是把时间轴放长了看，就会发现“天赋”最害怕遇到努力。

存喆老师说：“对于努力的孩子来说就算没有那么好的天赋，依旧可以一步一个脚印稳扎稳打的进步，反而更容易取得成功，而天赋不是我们可以决定的，但努力要靠我们自己！”

图|孩子们优秀的图文笔记

在存喆老师看来，哲凝和怡辰都属于努力型的小孩。刚入初中的时候两个孩子并非是那种天赋极高的学生，但一切都敌不过他们的坚持努力。“哲凝每次除去老师布置的精炼题目外自己还会去找题做，也会经常拿着题来问我，对于哪怕很简单的题目也从不省略过程。关于怡辰，记得初一刚开始学习数学时，遇到困难的地方不太会，课下专门留下来问我，有时一遍没听懂甚至会流眼泪，在初一刚开始的时候还差点因为掌握不好数学内容而放弃，最后都克服了。”存喆老师回忆说。

在中考的考场上一定有比他们更聪明、更有天赋的孩子，但最终遥遥领先的却是他们。存喆老师发现，那些越优秀的孩子越懂坚持与努力的重要性，不会轻易被天赋蒙蔽。

不忽视孩子的提问能力，

这将决定他们解决问题的速度

思思之前听过一句话：“你问宽泛的问题你就会得到宽泛的回答，你问细致的问题，你就会得到细致的回答。”这句话就可以反映出提问的能力直接决定着我们是否可以高效得到自己想要的答案。

张红建老师在学而思培优任教7年，经观察发现成绩越优秀的孩子越愿意积极主动的去提问，他们从来不担心自己问的问题太简单会被别人嘲笑，因为这些孩子有明确的目标，更渴望把问题搞明白。

图|提问后思路纠正笔记

在苏州分校，红建老师一直带孩子们化学这门课，他记得自己班上当时有一个孩子就特别擅长提问，最后这个孩子中考以714分（满分740）的高分进入了省重点高中。

红建老师说，这个孩子从来不会在老师讲课的时候提问，其一是出于礼貌担心会打断老师的思路，其二是希望自己能够听到一个完整的知识点，融会贯通之后发现问题再提问，一般他都会在老师安排课后练习时单独向老师请教。

其次，这个孩子问问题特别具体且有自己的思考，因为化学这个科目中经常有一些很长的实验探究题，其中就有一小问他不理解，他会将自己不理解的地方清晰具体的指出来，正是因为这个孩子提问得细致，建红老师就非常明白他在哪个知识点上没掌握，回答的时候就会很聚焦并且会给予孩子更高效的方法去理解掌握该知识点，解决孩子心底里那个最需要解答的疑问。

后来红建老师还与我们分享了很多优秀孩子的小故事，而他们无一例外，身上都具备这种高效提问的能力。

最怕自律变成习惯

大家有乘坐高铁上课的经历吗？对！思思说的就是普通日常上课。学而思培优深圳分校马晓艳老师说，自己班里有这一对儿双胞胎，初中三年上课的基本路线是从家中出发乘坐高铁到深圳北站，然后再坐地铁来到教学点，来回需要两个多小时，就这样坚持了三年，生病以外绝不迟到。

他们是一对双胞胎姐弟，弟弟叫丘晓儒 中考成绩450分（满分460），姐姐叫丘晓雅 中考成绩442分，姐弟俩双双进入深圳重点高中。

图| 孩子们的每日按时打卡

他们的自律还不止于此。晓艳老师还分享到，姐姐初中三年基本不玩手机，问问题都是用父母的手机来沟通。晓儒是个男孩比较喜欢玩游戏，但他对自己的时间管控非常严格，游戏更像是一种调节的工具，绝不沉迷。

晓艳老师眼里这两个孩子之所以能够拥有如此好的成绩，除了刻苦努力，更是源自他们极强的自律能力，而当自律成为习惯时爆发出的能量将势不可挡。

晓艳老师带英语这门学科，她觉得英语不同于理科科目学会原理就可以举一反三。英语作为一门语言学科，想要学好就得下苦功去积累，就拿每日单词打卡来说，晓艳老师发现那些名列前茅的孩子是坚持最久的，除了坐得住，他们的自律能力也超越了很多孩子。

父母对孩子的影响

除了情绪，还有成绩

在谈及这些优秀孩子与父母的相处模式时，思思从老师们的口中得到了统一的答案：孩子和父母更像是朋友。

老师们分享道：“这些孩子的父母与孩子相处过程中做得特别好的一点是会先处理孩子的情绪问题，然后再解决孩子面临的实际问题。这样不仅能够真正的帮助孩子，也会在一次又一次沟通中加深亲子关系。”

“如果孩子经常跟父母吵架，这种情绪波动可能导致一个小时都学不进去。”存喆老师说。当父母给了孩子足够的信心与安全感后，孩子的专注力才能真正地聚焦在学习上，好成绩也能水到渠成。

初中阶段，正值孩子的青春期，而这个阶段良好的亲子关系，对孩子的学习成绩与个人成长有极大的影响。面对严峻的亲子关系，家长们应该如何恰当处理？我们曾经做过很多相关内容，“失眠三个月了，孩子根本不和我沟通” ——当妈妈向我们敞开心扉 希望能给更多家长在家庭教育方面的一些方向与引导，一同陪伴孩子顺利度过初高中这段关键时期。

思思谈到的共性，并非是指他们有相同的学习方法，而是他们有着一致的方向，朝着目标前进绝不让步，也绝不妥协，也正是这些共性让他们从千军万马中顺利突围。

老师们为这些孩子能够在中考中获得优异成绩而开心，也为他们骄傲！在与孩子们的朝夕相处中，老师会站在一个更加客观与冷静的角度，将孩子们优秀的学习方法以及师生双方相互碰撞的智慧积淀下来去影响、帮助更多孩子。

最后，在距离各地中考还有两个多月的时间里，思思携学而思培优的全体老师们祝孩子们能够在2021年中考中取得理想成绩，这些学习干货先帮孩子们收藏起来吧！

视频| 中考加油视频

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