视知觉是感觉统合中一个有助于智慧发展的能力。视知觉是以视力为基础的，把眼睛看到的信息传递到大脑，大脑再对看到的信息进行加工，并利用其来计划或行动，这个过程就是“看→看到→看懂”的过程。也就是说，视知觉可以让孩子看的更透彻。

视知觉发展一共有三个关键期：

第一个关键期在胎儿9个月左右。母亲的运动情况影响胎儿的前庭觉发育，进而影响视力发育；第二个关键期在出生之后。孩子的抬头动作，上下左右的追视，对视知觉有重大的意义；第三个关键期是学习爬行的情况。爬的越多，越有利于孩子对空间关系的认知，3～6岁是孩子视觉发育的一个关键期，也是空间知觉的形成期。

家长朋友们要问了，那视知觉失调的主要表现有什么呢？

如写作业时候总是趴着或者歪头；读书时吃力，容易跳字或串行；观察不出图形的细微差别；对颜色辨别能力较差；看过的生词记不住怎么写，句子读不完整，容易分心；身体协调性差，动作笨拙，抄写速度慢，字经常写到格子外；写字左右颠倒，间架结构处理混乱等等。

那么在家可以给宝宝们玩一些什么游戏呢？

游戏一：搭积木

家长示范搭积木，比如，用长方体或圆柱体的积木搭一座宝塔，让孩子也学着搭，然后推到，让孩子凭记忆找出宝塔所需要的积木，并自己完成搭建。随着孩子年龄的增长，可以逐渐加大难度。

游戏二：迷宫探险

将迷宫图放到光线较好的地方，让孩子手拿蜡笔，从迷宫入口开始，寻找迷宫的出口。可以先选择一些简单的迷宫图，可以画孩子喜欢的元素，逐渐加大难度。

游戏三：大家来找碴儿

将无数个物品一同放在桌子上，让孩子找出某一件指定物品，比如杯子。也可以找出两件相同的物品，比如两支蜡笔等等。物品可以选择孩子喜欢的，熟悉的。在玩的过程中，家长不要打扰孩子，让孩子学会专注地做一件事情。

游戏四：抛接球

准备好适合孩子手掌大小的球，让孩子双脚分开站立保持身体平衡。双手同时向上抛，左手接右手或右手接左手的球，双脚不动。若孩子不能完成，可降低难度，双手握住一个球向上抛，双手同时接球，双脚不动。

视知觉也是孩子学习能力训练的一部分，让孩子准确地接收视觉信息，大脑准确加工处理的能力。