31000余名孩子勇敢开讲，他们用知识传递能量！

还记得11月13日那一天吗？萌娃小讲师活动在家长和孩子们的期待中启动！历经一个多月的时间，31000余名孩子在全国53个分校参与学而思培优第四届萌娃小讲师的初选、城市决选、全国总决选。这些孩子通过“口述”，把学过的知识讲明白，更把那些知识注入力量，传递给更多的人，传递到更多的地方。

与前三届不同的是，受部分地区疫情影响，本届萌娃小讲师全国总决选采用了线上的方式。12月31日下午14点，由高等学府教授学者、行业精英、育儿领域大V等导师组成的评委团，在线观看20位参赛小选手的视频作品并为他们一一打分。

（评委在线观看孩子作品）

经过评委们的专业评审，最终，本届萌娃小讲师全国总决选前十名单“新鲜出炉”！先来一起康康，进入萌娃讲师团全国前十的宝贝们，都是谁吧？

这些“出道”的小宝贝们到底拥有怎样的口述实力呢？他们可可爱爱的作品究竟有什么魔力，让评委老师们隔着屏幕“笑出了声”呢？

我们采访到3位本届萌娃小讲师的优秀小朋友还有他们的爸爸妈妈。跟着他们的视野，一起进入这些口述能力超强的小宝贝们的世界吧~

不怕说错，要有勇气交流！

“昊泽在2岁的时候，我发现他自己会跟着早教机咿咿呀呀地背唐诗。后来我又发现他喜欢听英文歌，自己还会跟着唱......”就读于南京分校的杜昊泽小朋友妈妈，和我们分享了“萌娃发起人”小昊泽口述能力的启蒙之路。

在日常生活中，昊泽妈妈很看重对孩子口述能力的培养。“我会耐心倾听他的每一句话，不任意打断。平时亲子共读的时候也会以身作则，说话尽量表达清晰与完整。”在昊泽妈妈看来，勇气也是很重要的一部分，不论孩子说得好不好，鼓励必不可少。

（昊泽决选作品片段，孟母三迁的故事）

除了亲子共读之外，昊泽妈妈给大家提供了一个非常值得借鉴的方法！“可以让孩子选一个自己感兴趣，或印象最深的故事来口述。一定要让孩子自己选，这样孩子才会愿意说，不抗拒。尽量让孩子用自己的话去口述，在表达的过程中孩子会重组记忆，他们自己会判断先说什么后说什么，中间是否有遗漏。此外还可以利用一些小道具帮助表达，这样能更亲身体会人物的心情，更全面地去理解。”

（喜欢阅读的昊泽，在扮演小小魔法师）

“我很开心看到孩子在学而思遇到很多优秀的老师，他们给了孩子很多平台和机会去展示自己。葡萄老师，每次课前都鼓励同学们用表演的形式进行预习；菁菁老师，让孩子在众人面前口述成语故事；媛媛老师，将孩子的讲题视频推荐给同学和家长们看；哨子老师，多次为孩子的表现在线点赞；吱吱老师，对孩子的作品进行耐心指导，给出中肯意见......”聊起孩子在课堂上的收获，昊泽妈妈一下子说出了太多老师的名字。

如今，已经朗读了1500本英语绘本的小昊泽每每看完一本书，都会与父母和朋友分享书中的内容，口述着他喜爱的小故事。口述习惯的养成，让小昊泽探索到了很多有趣好玩儿、值得讲述的好故事，更发现了一个从前没有遇到过的“新世界”，那里满是知识宝藏，等待他慢慢挖掘。

口述特别赞，“慢慢”完全不慢！

另一位以今年萌娃讲师团发起人身份“出道”的宝贝，是活泼可爱的陶昱瑶（慢慢）小朋友。来自沈阳分校的她今年刚读幼儿园大班，这一次参与萌娃小讲师的活动，更是收获满满。

“昱瑶小名叫慢慢，但是她可一点都不慢哈哈！她是一个非常活泼、有自己想法的小朋友，口述能力很强，思路也很清晰。我们在课上演示的一些内容，小朋友回家之后会一五一十地再讲给妈妈听一遍，在口述的过程中，知识点就自然而然钻进小脑袋里了。”说起小昱瑶的口述习惯，带她的鑫雨老师可骄傲啦！

（昱瑶小朋友和鑫雨老师的可爱自拍）

今天已经成长为一名口述小达人的昱瑶，离不开爸爸妈妈的“协助”。父母会有意识地帮小昱瑶选择一些锻炼口述能力的机会，“我们很认同七大能力课程中的讲题环节，还有分级阅读课程中的故事环节。这两个环节都能培养孩子的口述习惯。”昱瑶妈妈告诉我们，她觉得这些课堂口述环节的设置，让孩子不费劲就牢牢地记住了知识点。

（昱瑶决选作品片段，英语讲述三原色）

在多次的口述练习中，小昱瑶越说越兴奋，越说越自信。“这可能就是潜移默化中获得的巨大惊喜吧。”昱瑶妈妈这样说。

录制150遍，精益求精！

同样口述能力出众的，还有来自上海分校的费钰轩小朋友。与大多数孩子的经历相同，钰轩的口述能力培养，也是从“读”开始的。

“在家里我们会用规范、逻辑性强的用语来表达，给小钰轩一个耳濡目染的环境。平时也会让他听有声书，不断地扩大他的词汇基础。”不仅如此，钰轩妈妈还会陪孩子一起看历史故事，讨论故事中的内容，最后让他自己完成对整个故事的口述和评述，并且用语音输入记录下来，装订成册做成口述故事集！

（钰轩决选作品片段，口述数三角形的解法）

不仅仅是父母的有意培养，钰轩妈妈告诉我们，小钰轩的自信心离不开他的畅畅老师。“孩子因为生动流利地讲述了小故事，在课上受到了表扬，这让孩子信心大增，并且明白了口述是非常有意义的。决选之前，孩子还收到了畅畅老师发来的加油VCR，他特别受鼓舞！”

（镜头前的钰轩，自信大方）

对待萌娃小讲师的态度，小钰轩是认真、认真、再认真的。小钰轩心中有一个目标：视频的这几分钟不仅仅是口述，更多的是自己的综合理解。

在对语音和流利度方面，孩子也有极高的要求，那就是必须从头到尾没有停顿，要做到全程流利。“说错了、结巴了就从头再录，直到流畅为止”，钰轩妈妈告诉我们，为了准备这个简短的视频，小钰轩录制了150多遍。

在不断地更改和不断琢磨中，最终，钰轩用一股子不服输的信念坚持下来了。在萌娃小讲师的舞台上，孩子不仅用作品征服了评委，更赢过了自己。

不仅是这三个讲述自己历程的孩子，更多参加萌娃小讲师的孩子、更多热爱口述的孩子，正以我们无法预料的速度飞快成长着。

他们的讲述中，有温度有态度，有时而紧锁的眉头，有时不时抬起的手臂，更有爽朗的笑声；

他们的语言中，有中文有英文，有童真有成熟，用细腻的描述、真挚的情感，传递给他人温暖的力量；

他们的故事里，有善良有热爱，有一起玩耍的伙伴，更有对那些数不清的、对未来五彩斑斓的憧憬.......

（评委给萌娃小讲师们的部分寄语）

语言丰富生活，传承文明，它不仅带领我们了解知识，更引领我们洞悉世界。真心希望今天这些勇敢发声的孩子们，这些充满热爱的孩子们，能在这条路上走得远一些，再远一些，远到能把更多知识带到更多地方。

当然，我们也更希望他们走得近一些，再近一些，近到我们身边的每一个发光的舞台，近到孩子们的身边，让更多人看到他们的内心世界，听到他们用自己最自信的声音，讲出那个大大的世界！

（萌娃小讲师活动全回顾）

*今年在萌娃小讲师活动中，有部分小朋友获得了和礼花蛋同屏拍摄动画片的机会。但由于特殊原因，礼花蛋团队遵守落实首都防疫管控要求，非必要不出京。在此恳请各位小朋友和家长们理解。待疫情过去，春暖花开，礼花蛋团队将奔赴目的地如约拍摄录制，敬请期待！

你家有这样的萌娃小讲师吗？

孩子口述的过程中有哪些收获？

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