20载砥砺奋进，京翰教育逆境之下，勇担社会责任护行业稳定

起始于2000年的京翰教育，至今已在教育行业深耕20余年。京翰始终坚持“负责精神” “好学精神”“奉献精神”三种企业精神，并将“立德树人”作为京翰教育的根本任务。

自成立以来，京翰教育一直以“行为示范，为人师表”作为校训，始终不忘企业所应承担的社会责任，积极热心投身于各项公益事业，在20年的成长历程中，不忘初心，坚持用爱根植教育，用行动回馈社会。

2020年受疫情影响，全球经济变得低迷，各行各业都面临重新洗牌，教育行业也没能幸免。

其中最为让人震惊的莫过于国内知名教育企业优胜教育关停，其创始人陈昊在其官方微信公众号发文称“一场疫情让我曾经引以为傲的事业瞬间崩塌”，并向各界求援，表示整个团队愿意把所有股份0元赠予愿意伸出橄榄枝的伙伴。

京翰教育在得知消息后，首先对优胜教育的境遇深感痛心，其次紧急召开会议，商讨如何对优胜教育进行力所能及的援助。

经商讨，京翰教育考虑到优胜的学员都是正在上学的孩子，为了不影响孩子学习进度和解决他们因无法上课导致学习断档的问题，京翰教育决定以接纳优胜课时未上完学员，继续消耗未兑付课时的方式对优胜提供援助，以保证他们课程的正常进行。

针对从优胜来到京翰的学员，京翰教育采取就近帮扶原则，让学员们根据自身情况就近选择校区上课学习，为了让学员到京翰拥有归属感，每位学员都会安排一位专职的京翰妈妈为其服务，并享有和京翰学员一样的待遇，在课程和服务上没有任何差别。

截止目前，京翰已帮优胜接纳了部分学员，并且这样的接纳行为还在继续。

这也恰好证明了京翰教育勇担社会责任的公益心，在行业大环境不景气的情形下，在同行遭受危难之际，京翰没有退缩，而是选择迎难而上，为维护行业良性且稳定的发展，构建和谐共赢的同业生态圈献上了自己的绵薄之力。

京翰诸如此类的公益行为，也造就了京翰全体上下的公益心，京翰人始终认为身体力行，才是给孩子最好的教育方式。

多年来，京翰在提高学生学习成绩，关心学生心理健康的同时，京翰的公益心也从未停止，捐助山区小学、为灾区捐赠物资、为身患重症的老师募捐……这一件件的公益活动，也带动影响了京翰学员的社会公德与社会责任感，越来越多的学员都愿意加入到身边的公益活动中来。

接下来，京翰在关注自身发展的同时，也将继续关注随之伴生的社会责任，并以更大的社会责任感，充分运用现代信息技术手段，提供高质量教育服务，不断增加教育资源供给，继续创新教育组织形态，使现代学习方式更加多元化，为构建“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会助力。