定了！河南省2021年美术科目开考时间！

河南省在2021年招生考试历中

公布了2021年河南艺术类美术考试日期为

12月4日

完整版整理如下

距离2021届美术联考只有六个多月的时间，面对纷繁复杂的选择和即将到来的集训、时间并不多的联考，一个老生常谈的问题莫过于：去哪里集训？是留在本地画室还是去北京画室好？联考后再来北京画室校考可以吗？

其实从联考到校考最多只有一个半月的时间间隔，联考后减去找到靠谱画室的时间、适应老师教学思路的时间、同学之间关系建立和适应画室的时间以及校考路上花费的时间、长途跋涉后休息的时间、心态调整转换的时间等，再将剩下的训练时间分配给报考的几个校考学校，时间安排着实太过紧张。

除此以外，典典综合了每年咨询最多的几个联考问题，帮助大家权衡利弊去做选择。

各地联考风格不一

集训不用来北京，

在各省画室足够了？

虽然确实存在各地风格差异的现象，但风格不是衡量能力的标准。风格没有高低之分，水平却有高低之分，在评分体系里，风格是属于锦上添花的部分，更重要的还是考察学生的绘画基本功，而这则对师资的水平提出了更高的要求。

其次，风格不是简单、短期模仿可以形成的，风格的形成非一朝一夕的事情，需要经历相对漫长的探索过程，且是审美成熟、人格成熟的外现。

最后，中央美院院长靳尚谊曾说“画画是看水平而不是看风格”。有些画室一味强调地方联考风格，但其实联考早已开始了专业的高度，不是单一风格化的时代，而且现在全国都趋向于各省之间交叉判卷，如本省的联考由其他省份的专家老师评分。因此联考不可只顾形式化、模式化，努力打好扎实的基本功、提高艺术水准高度才是联考高分的保障！

北京画室校考升学率高

但不重视联考？

恐怕这已经是美术考前培训圈里最大的谣言了。其实北京画室不仅校考拿证率高，联考成绩也比全国的平均水平高很多。

而无论是从成绩数据上看，还是学员的综合实力与审美水平也不难发现，北京画室联考成绩也是相当瞩目。另一方面，从每年有一半以上出版的联考美术书籍来自北京，每年四月份全国各地的一线教师来北京研修学习，都从侧面烘托出北京画室联考的出彩之处。

其次，艺考改革下，原先很大一部分校考出色的美术生因为要考211、985之类的院校，都会走联考路线，这样一来联考人数势势必增加，联考也对考生的基本功提出更高的要求，这就要求各省联考画室必须具备更高水平的师资。而由于薪酬和发展的需要，优质的师资往往都流向了北京等一线城市。

为什么集训首推北京画室

首先，北京是设有艺术类专业院校最多的城市，集中了全国大部分的优质教育资源，如邀请美院老师前来指导学生，看美院学生作品展、开展艺术讲座等，这些可以拓宽眼界，提高审美能力；除此以外，最重要的是北京师资力量也更加雄厚，能准确把控艺考方向。

其次，2020年美术类文化课录取控制分数线各省要求由之前的二本线（普通本科线）的60%提高到70%，文化录取线逐步提高，所以美术生在专业学习的时候少不了文化课的系统性学习。而北京画室一般会和知名文化机构合作，教师均为一线名师，可以帮助美术生专业课、文化课齐头并进。而考前，画室还会根据考生文化课与专业课的特点来制定学习计划与报考方向规划。

再者，北京画室在应对联考改革上更得心应手。关注考题的美术生可能会注意到，各省美术联考的风格趋向于校考做出了不少改变，越来越多省份的联考开始涉及到“带手胸像”、“风景色彩”这样的考题。而各省有些联考画室因为没有过多进行造型训练，单一模式化的备考导致大量考生落榜。

据网络数据显示：河北省2019年落榜人数超1W+；山西省2019年联考素描加入手的造型内容，致使本地模式化训练的考生大量不过关；内蒙2019年联考色彩由静物转变为考察风景（2018年河北就有此改变色彩考风景）、素描由头像变成场景静物素描致使很多画室联考成绩大量不过关，而在北京进行系统学习的学生因为综合能力的提升成绩普遍很好。

最后，相较各省联考画室而言，北京的组织架构与教学体系更为完善，这也使画室的应急处理更“游刃有余”。如疫情期北京很多画室迅速将线下教学搬到了线上平台，既保证冲刺校考的同学不掉队，又让下一届的学生能提前进入集训学习。

而没有冲刺校考课程的各省联考画室，有些则停止了教学，这就表示美术生只能以一次联考成绩决定大学，也就是联考定终身，但参加校考的学生，则拥有了多次尝试的机会。

那么，对于拥有校考课程的各省联考画室而言，在联考和校考中的胜算又会有多少？创典根据十多年的教学观察，认为存在以下几种情况。

现象

01

联考没考好，校考做壮士

这是考生和家长最不愿意接受的结果。

现象

02

联考一般般，校考很危险

所谓很危险，即是指校考成绩虽然合格，但名次不理想。

分析

以上两种现象的一般客观原因

分析

a.画室教学方向上没有很好平衡联考方向：只关注央美清华考试成绩，对联考的分析、预判、训练、模拟、总结不够，在时间分配，师资配备，教学研究，方向把控上研究不够。使众多考生校考孤注一掷，如过独木桥，造成校考“一将功成万骨枯”的局面。

b.校考的规划没有根据个人综合能力、优缺点、志向等实际出发，即报考不够科学、准确。

现象

03

联考一般般，校考成绩很好

分析

这种现象一般看来，不是普遍性。联考是基础性考试，校考难度往往高于联考，或者说更侧重考察考生某一方面的能力，所以即使有校考成绩很好联考成绩一般的同学，也不能视为普遍存在的现象。

原因：一方面证明该考生在校考上的训练和投入比较多，另一方面证明该考生的基本能力不太稳定，容易出现较大的起伏。

现象

04

联考成绩很好，校考失利

分析

这种情况大多数在于学生自身有比较好的学习能力和个人素质，但在集训前期（联考前）没有或几乎没有接触到校考的内容，期盼在联考结束后的一个多月内临时抱佛脚、突击校考，但其实这种情况会遇到考试方法、内容、思维、备考科目等诸多转变。一般来说没有充分的备考是很难在校考中取得好成绩的。

地方画室多以联考为主，院校选择范围有限，针对区域单一，在以往，各地省会城市画室的师资水平可以满足联考，但联考变革题型后，就不好做出评价了。

考生想要冲向联考高分段位上985/211等综合类大学或美院名校，则需要选择在教学方式、师资力量更加有优势的北京画室。毕竟北京画室联考、校考双管齐下，院校选择范围更广，机会更多。

那么对于考生而言，想要在联考、校考中脱颖而出，个人需要做什么？又该找什么样的北京画室呢？

1

重视基础教学的高效性，做到各科目均衡发展

素描、色彩、速写是美术学习的基础，三科有不同的特点和难点，但也是有共性的，一科没掌握好，对另外两科也会有影响，所以美术学习的初期和中期阶段要三科均衡发展。

2

明确校考和联考的共性和差异

共性

无论联考或校考，考察的都是素描、色彩、速写的均衡发展，是水平和能力的高低，而不是风格和面貌的差异，因此考生不应盲目追求风格而忽视基本功的学习。

在创典画室，我们在教学上鼓励引导个人风格，但更重视通过绘画本质的规律着手对学生认识水平和实践能力的提高。

差异

联考是基础性考试，校考是侧重性考试；联考是各省份考试，校考是全国性考试。

联考是省内考生之间的比较，各省在绘画的整体面貌、水平上有一定差异（所谓“风格“的差异），所以画室应在重视基础水平和应试能力的前提下，一定程度的尊重各省之间绘画面貌、审美取向的差异化。而这对教师的经验、能力、判断都提出了更高的要求。

在创典画室，面对生源不一，画室以毕业于清美、央美等国内顶尖美院、人均七年以上的高端师资为基础，针对各省的录取、风格差异和命题规律作分省分组分层、精细化、个性化教学，力保联考全部通过，冲向高分段位。

3

科学分配应对联考和校考的专项训练时间

联考和校考有不同的侧重点，画室一定要提前做出规划，学生也一定要有长期的培训行为，只有两者提前备战好，才能在重压之下不慌不乱，稳操胜券。

4

制定学习和报考计划

在北京创典空间画室，专业集训共分为5个阶段，每个阶段从学生实际情况出发，结合个人的文化、专业水平，个人的报考志向和校考特点，提供综合专业的评估、专属备考方案和专业训练指导，避免好高骛远和精力分散。

5

教学中的小班化和个性化是保障

优先选择小班教学的画室，因为学生有水平和个性上的差异，大班制“一锅炖”的教学，无法因材施教，不利于学生效率的提高以及个性发展、创新精神和实践能力的培养。而小班教学的“少”而“精”，教师可以根据学生的实际情况，制定个性化提升、备考和应试方案，对学生进行长期针对性和跟踪性教学，真正实现关注“每一个”“关注不同个性的的素质教育理念”。

近年来，联考作用不断凸显，联考成了生死线，也是校考的入场券，而只有高站位学习才能提高效率，拉开差距。来北京画室不一定100%成功，但至少让你赢在起跑线上，离成功更近一点。

【最全汇总】2021年全国各艺术类院校美术类专业校考合格线汇总！

2021九大美院最新、最全考题汇总！

2021校考人数最新统计！最高超10万人（附各校报录比）