总书记考察清华大学，透露了哪些艺术教育“风向标”？

近年来国家对美育高度重视，4月19日，在清华大学建校110周年校庆日即将来临之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到清华大学考察，第一站则是清华大学美术学院，对于美育工作、美术教育发展，习近平总书记十分关心。

清华美院的前身是1956年成立的中央工艺美术学院，是中国第一所高等艺术设计院校。在清华美院，习近平指出：

美术、艺术、科学、技术相辅相成、相互促进、相得益彰。要发挥美术在服务经济社会发展中的重要作用，把更多美术元素、艺术元素应用到城乡规划建设中，增强城乡审美韵味、文化品位，把美术成果更好服务于人民群众的高品质生活需求。要增强文化自信，以美为媒，加强国际文化交流。

早在2018年，习近平总书记给在中央美术学院老教授们回信中，深情寄语、殷切希望，指出“以大爱之心育莘莘学子，以大美之艺绘传世之作”。同年9月，习近平总书记在全国教育大会上再次强调，要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。

此次清华之行再次凸显了习近平总书记对美育教育的高度重视。

美育是审美教育、情操教育、心灵教育，能提升学生的审美素养、激发创造活力。从细处讲，美育可以引导青少年发现美、理解美、追求美，让美的精神融入日常生活；从大处说，美育关乎青少年人格的养成、灵魂的塑造，关乎人民群众坚定文化自信。

把美的教育和传续作为民族发展的重要基石，正是总书记的初衷。

美术艺术全面纳入中考

2019年4月教育部印发《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》，明确了美育在教育评价体系中的地位，全面推进新时代学校美育改革发展。

2020年10月，教育部召开新闻发布会，明确提出把美育纳入中考范围，力争到2022年全面实行美育中考！

在教育部新闻发布会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍，“目前全国已经有4个省开展美育中考计分，同时还有6个省、12个地市已经开始了中考美育的计分，分值在10分到40分之间，云南省从今年开始要增加到40分。这个试点已经有了相当的基础，下一步我们要把美育中考的工作做得更加扎实，到2022年力争全覆盖，全面实行美育中考。”

全国政协委员、中国美术家协会主席范迪安在今年两会上表示，在国家层面上按照硬指标硬任务的方法，来促进学校美育上一个新的台阶，在这个阶段是非常有必要的。

当美育跟语、数、英等主要学科一样，跻身C位，这对于学生的“德智体美劳”发展，无疑是一件好事。作为新时代的家长，已经渐渐意识到做好美育教育，才是孩子学好其他文化课的前提和关键，甚至是比文化课还重要的素质教育。

学好美术、艺术并非要求将孩子培养成艺术家，而是通过有意识的引导、合理的规划，让孩子们有更多机会开展艺术创作、提高艺术素养，享受积极健康又不乏美感的生活姿态。

毫无疑问，在未来，美育在教育评价体系中的地位逐渐攀升，艺术修养水平也逐渐成为高校人才选拔的重要标准。

艺术绝非无用

一说到学美术、学艺术，一些人也会问：学这些到底有什么用？甚至有人常以艺术不能当饭吃而轻视学艺术的人。

而如今，不少有识之士表示，在未来不学艺术真的没饭吃！可能有人觉得这是危言耸听，言过其实，但事实上真的就是如此。

牛津大学与耶鲁大学研究人员的一项最新研究显示：未来50年内，机器人将取代包括货车司机和畅销书作家在内的数百万个人类工作职位，未来80%的工作将会被人工智能替代！但唯有人的创造力、智慧是人工智能永远无法替代的。

而学习艺术，恰恰可以提高孩子的想象力、创造力、发散性思维，塑造孩子更高的生命境界。这主要表现在：

1.美育促进智力的发展

人脑的左半部是抽象思维，右半部处理形象信息。而且，目前部分家长更重视文字、数字等教育，使儿童左脑负担过重，右脑锻炼不足。美育就是用有趣、新奇的刺激，启发和诱导儿童去感知事物的外形、结构，主要通过想象和形象思维，这样更有利于右脑的发育。

2.美育激发创新意识

人的思维分为逻辑思维和形象思维，智力发展只有两种思维均衡发展才是最好的。喜欢艺术的人普遍具有较强的好奇心，而且，好奇心是一个人事业成功的动力。艺术无疑是培养儿童好奇心的有效途径，也是保持儿童的童心和青春活力的有效途径。

3.美育促进记忆力的发展

通过艺术活动，人的大脑浮现出一个个形象，一个个场景，一个个细节，这无疑有助于儿童的记忆力健康发展。

4.美育提高分析能力

艺术需要强大的分析能力，比如画画，不仅是画看得见的物体，更多是画看不见的东西，然而这种高境界需要很强的分析能力。想要画的好，得先“画明白”!画过头像的人都知道，如果不理解头部骨头和肌肉结构画，是真的是难以画出完美效果的。

正如中国美术家协会主席、教育部艺术教育委员会副主任委员、中央美术学院院长范迪安所说的那样：

美育不仅仅是上一点技能课、写写画画、吹拉弹唱，重要的是要对学生的思想素质、人文修养、审美能力、精神境界全面培养，它的功能是在素质、修养、能力、境界这些方面。美育是学生全面发展不可缺少的必修课和“营养基”，肩负着培养担当中华民族伟大复兴大任的一代新人的重要使命。

总之，学习艺术是孩子增加生命厚度、人生宽度的利器，也是孩子赖以生存的氧气。以对孩子的未来负责的态度，我们不应该只是盯着孩子考了多少分、上了什么大学，死读书往往只会堵死未来发展之路，倒不如放开手脚让他们去接触艺术、学学艺术，让他们天马行空，不定格他们的未来，对孩子进行艺术、美育教育的投资才是最好的投资！

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