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燃情冰雪·助力冬奥 | 2020“鸟巢杯”全国青少年冰雪文化艺术创作征稿中！！

北京苏菲画室

2021-4-06 21:34:35 文/饶阳图/韩冬

↑↑苏菲画室---绘画是最美好的陪伴----------------------

为深入贯彻落实国家体育总局、教育部等23部门联合下发的《冰雪运动发展规划（2016—2025年）》通知精神，根据《北京2022年冬奥会和冬残奥会中小学生奥林匹克教育计划》文件要求，围绕“三亿人参与冰雪运动”的目标，中央美术学院对外美术教育交流中心、鸟巢文化中心、《中国校外教育》杂志社有限公司将共同举办2020-2021“鸟巢杯”全国青少年冰雪文化艺术创作系列活动，本次活动得到北京奥运城市发展促进会的指导与支持。

很荣幸，苏菲画室成为2020“鸟巢杯”官方合作伙伴，邀请孩子们用手中的画笔画出“燃情冰雪·助力冬奥”主题的作品来参赛。

一、活动介绍

“鸟巢杯”全国青少年冰雪文化艺术创作系列活动以2022年北京冬奥会为契机，以“燃情冰雪·助力冬奥”为主题，主张带动全国青少年传承奥林匹克精神，弘扬中华优秀传统文化，以美育助力冬奥。

北京苏菲画室

2018鸟巢杯精彩回顾

活动自2018年启动以来，获得了多家单位的支持和响应，参与报名作品数量累积达10余万，受到社会各界一致好评。在2019“鸟巢杯”启动仪式上，北京冬奥组委、北京市教委、国家体育场·鸟巢、中央美术学院、中国儿童中心等单位的领导相继发表致辞，一致盛赞此次艺术展是关于“冬奥”精神及文化的视觉盛宴。2020年1月19日，2019“鸟巢杯”全国青少年冰雪文化艺术创作活动颁奖盛典暨年度优秀作品展也在第十一届鸟巢欢乐冰雪季的现场开幕，全国近1000个家庭和近200家机构代表参与了颁奖盛典。

北京苏菲画室

2019鸟巢杯精彩回顾

继2018及2019两届“鸟巢杯”成功举办后，2020鸟巢杯再度震撼来袭。

2020“鸟巢杯”全国青少年冰雪文化艺术创作活动采用线上与线下相结合的方式，创设多元化参与及互动形式，活动期间将开展冰雪文化艺术创作大赛、冰雪文化优秀作品展览、冰雪文化知识普及及奥运文化艺术研学等系列活动，实现冰雪文化教育与奥运文化传承相结合的目标，带动全国青少年参与冰雪文化活动，感受冰雪文化艺术魅力，助力北京2022冬奥会。

经数月时间精心准备、统筹策划，活动现在正式开始报名啦！

二、组织单位

指导单位北京奥运城市发展促进会

组织单位中央美术学院对外美术教育交流中心鸟巢文化中心《中国校外教育》杂志社

承办单位全国青少年冰雪文化艺术创作活动组委会

三、活动形式

冰雪文化艺术创作作品征集

以绘画、书法（软硬笔）、文学创作、摄影、工艺创作、手工非遗等作品为主要展现形式。按照通知要求，递交符合主题的创作作品，并选择优秀作品进行主题展览。作品要求有独特的创作思路，贴近主题并能表达自己的真实感悟，鼓励有创意的表现形式。面向全国大中小幼儿学生，绘画、书法、艺术创作、文学创作、摄影爱好者。

冰雪文化主题教育课堂

选取冰雪文化艺术创作活动中优秀作品进行全国巡展，并联合冰雪文化研究者、艺术家共同参与打造冰雪文化知识绘本，以优秀作品、知识绘本为载体，走进课堂，走进校园，走进社区，面向全国青少年进行冰雪文化主题教育。

冰雪文化知识竞答及风采展演

以冰雪文化知识和奥运文化知识为核心，联合专家及学者研发冰雪文化知识库，开设知识学习竞答栏目，在线上设立冰雪文化学习专区，征集冰雪文化志愿者，开展讲好“中国故事”风采展演和研学活动。

冰雪文化艺术研学活动

活动期间开设奥运文化艺术课堂，邀请全国中小学及幼儿园学生及家长走进艺术机构和冬奥场馆，同时邀请奥运名人、美术专家、文化学者等现场授课讲解。在研学活动中开设奥运艺术课堂、文化沙龙、冰雪文化展示专区，让全国中小学生能够走进奥运文化课堂，聆听奥运故事，学习冰雪知识，传承奥运文化，从小树立公平竞争、互相理解、友谊团结的价值观。

四、冰雪艺术创作作品征集活动安排

2020“鸟巢杯”全国青少年冰雪艺术创作作品征集活动安排如下：

1.创作主题：

燃情冰雪·助力冬奥

2.创作要求：

以绘画、书法（软硬笔）、文学创作、摄影、工艺创作、手工非遗等作品为主要展现形式。按要求递交符合主题的创作作品，并选择优秀作品进行主题展览。作品要求有独特的创作思路，贴近主题并能表达自己的真实感悟，鼓励有创意的表现形式。

绘画类形式：儿童创意画、油画、水彩、水粉、版画、动漫均可。

关于作品：如果有符合主题的作品可直接提交，无符合作品可参加画室主题课程，时间为：每周三，周四晚课，周日上午课三个时间。

3.面向对象：

全国大中小幼儿学生，绘画、书法、艺术创作、文学创作、摄影爱好者。按照年级分为幼儿组、小学组、初中组、高中组、大学组和社会组。

4.活动流程：

活动全程共分：征集、评审、年度展览、颁奖盛典四个阶段。