2018素描头像的感悟：（附带本人部分作品）

通过多年的教学与实践

总结了一下

在教学过程中经常碰到的问题，并且针对学生们容易忽视和提及的问题做一些详细的讲解，希望可以对正处在素描头像学习阶段的学生们和美术爱好者一些有意义的

帮助和分享

第一,整体的观察方法

我们在画素描头像之前，要有正确的观察方法，并且要熟练掌握这种方法，这是至关重要的，也就是俗称的整体观察方法。曾经我的专业老师这样举例解释这种方法的：“就像猎枪打出去的钢珠，呈伞状罩在对象上，呈现的是一个全局式的模式，是整体观察的方法。而不是像左轮手枪似的，一发子弹，打在一个点上，这是局部观察。”整体观察方法的形成，是长期训练养成的，比如眯起眼睛看，或者把你的作品放的位置远一些，这样就可以过滤掉一些不必要的细节，看到整体状态，并且不断比较你所要画的局部，也就是这个局部在整体的环境下是什么样的状态，这种状态就是整体观察方法得来的。整体观察方法不是一蹴而就养成的，一开始可能不太习惯，但久而久之形成一种潜移默化的行为后，就会很自然的观察对象，这是一个好的开始，正如法国画家柯罗所说“我从来不急于画细节，我首先注意一幅画的大体和特征……”

第二，基本形的观察

这个问题是在起稿阶段要引起注意的，经常会给学生讲头部基本的八个基本的形状（国字形、目字形、甲字形、用字形、申字形、田字形、凤字形、由字形），由这些基本的形状来分析自己将要画得模特的特征，从而看出其特征。另外，不仅头部有它的基本形，五官也是如此，例如眼睛：丹凤眼、杏仁眼、垂眼等，眉毛：剑眉、柳叶眉、八字眉等，鼻子：鹰钩鼻、朝天鼻、高鼻梁和平鼻梁等，嘴：厚嘴唇、薄嘴唇、翘嘴唇等，耳朵：扇形、弯月形、夕字形等，这些基本的，经过历代画者总结的常识，对我们学习素描头像都有极大的帮助，但是不能按部就班的套这些模式，也是需要理论联系实际，根据模特的具体特征具体分析，模特的社会职业、精神面貌、年龄差距等因素，都在影响着一个人的变化，所以要根据实际情况，客观的观察提炼其特征，这样才不会千篇一律。

第三，立体的观察，立体的作画

在教学过程中，我经常强调立体的观察，这样画的对象都是处在一个三维空间当中，因为我们在作画的时候，由于工具和材料的限制，画板、素描纸都是平面的，加上用铅笔或者炭笔作画，所以需要我们在表达形体时要有一双可以立体的去观察的眼睛，模特是处在一个四维空间里面的，我们在纸面上只能表达三维空间的造型，不像雕塑可以很容易的表达出来。素描头像需要我们经过长时间的训练，学会用立体的眼光去观察模特，记得上高中的时候，培养我的专业老师曾经拿立方体举例子：立方体若要有一个点立体起来或者表达立方体的一个支点，需要这个点上有3条不同方向的线，并且线条的颜色关系受到光源的照射，有轻重缓急的变化，这个点才会立体起来，如果把这个点扩展成一个面的话，就是需要8条不同方向的线条组成这样的纵深结构线，由此我们想到，是否能画得立体，取决于你观察的是否是立体的，学会找到你所要表达局部的厚度或者叫纵深，有长度和宽度只是平面化的，必须有高度才能构成一个立体的造型，而且在画素描头像的时候，你仔细观察真人模特，每一个局部都是立体的、有厚度的、有纵深的，举个简单例子，很多初学者容易把眼皮画成一条单线，他是没有理解眼皮的形体关系，好似一个圆柱体的变形搭在了上眼皮的球面上，形成一个弧形的变体。所以我们在画任何局部细节的时候，都不要忘记要学会用立体的眼光观察，立体的认识去作画。

第四，需要有一幅长期或者更长期的素描头像练习

这样一幅长期的素描头像的训练是有必要的，因为素描头像的很多问题，在长期素描头像的写生过程中会更透彻的解决，例如在教学过程中，学生经常问深入刻画画不进去怎么回事？画到什么样才算画完？质感和量感怎么画出来？画得线条过多太油腻的怎么办？等一系列问题，这样在长期教学中会有针对性的展露并且及时解决。在素描头像教学过程中我主张短期和长期结合的方法，甚至会穿插一些局部刻画的课程，针对深入不进去的问题而开设的。并且在课堂上，带领学生们一起参与到观察模特分析细节的过程中来，让他们主动的寻找以往没有认识到的局部中去，深入了解其来龙去脉，只有认识提高上去了，画面的质量才能提高。这种长期训练是针对画了一段时间的短期素描 头像后，有一部分学生画得止步不前，绘画水平总是停留在此处，有时候会丧失信心，甚至有觉得自己不适合画画的想法。这时候教师就需要给这样的学生安排一些能让他既有挑战又有兴趣的目标，用长期作业的方法，可以让他重新找到自信心，并且过了这个节点，他会有很大的进步。

第五，提高自己的艺术修养

平时在注重写生的同时一定要注意提高的艺术修养，这是不可或缺的一步。我们在翻看大师素描作品的时候，经常被大师的整体动势的把握和构图、人物的刻画能力、描绘特征的深刻程度、线条的洒脱等所折服，这不仅有其先天的天赋也和其后天的努力分不开的，正是这种震撼和视觉的冲击，才会让我们朝着大师走过的路去探索前进，站在巨人的肩膀上我们才能看的更远，找出适合自己的营养去汲取。看前人的艺术作品或者大师的生平轶闻、传记、作品集、原著展览等都有助于提高自己的艺术修为，其中不乏会有一些大师们遇到绘画的问题时的解决方法和绘画的经验，以及个人的从师经历，在求学过程中的艰辛和绘画水平提高的过程分享，这都对我们学习素描甚至这个过程中的意志力的培养都有着至关重要的作用，不仅对绘画，而且对我们美术工作者完善人格的形成也是获益匪浅的。我们要始终开阔自己的眼界，认识上的提高加上平时自己的写生实践的感悟，融会贯通，久而久之会潜移默化的影响着自己的绘画水平和艺术素养，取其精华，滋养自己的艺术细胞。

最后，希望我的一些小小的感悟能给正在学习素描头像的学生朋友们一些帮助，在新的一年能有更大的进步，考取自己心仪的理想学府，恭祝金榜题名！

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头条号：1982孙明亮

孙老师简介：

07年毕业于中央美术学院，一直致力于美术基础教学的工作，着力培养学子的独立创作能力、艺术兴趣和志向，充分发挥其想象力、创造力，增强绘画表现手法，同时全面提高艺术修养，传递艺术正能量.

2010年至今出版教材

《美院快线—素描几何体》湖北美术出版社 （专辑）《素描基础》中国建筑工业出版社（合作）《五官.半面像.石膏像明暗训练-阶段教学 》江西美术出版社（专辑）

《新方向素描头像提高篇》黑龙江美术出版社（专辑）

《素描头像的奥秘》黑龙江美术出版社（专辑）

《美教室-素描几何体》湖北美术出版社（专辑）

《零基础-跨栏-素描石膏像》江西美术出版社（专辑）

课程设置：

1.素描（几何体、静物、石膏像、真人头像、半身像）

2.色彩（水粉、彩铅、丙烯、油画）

3.速写（单个人物、场景速写、动漫）

教学地址：北京市通州区玉带河西街后南仓小区21号楼（紧邻潞河中学）

联系电话：135****7003 孙老师

微信号：ML19820920