NO.5 清华那点事儿 | 什么样的画面成为清华高分卷？

前几期内容我们讲到了清华的相关政策，很多同学看了就在后台私信我问，到底要画成什么样才能考上清华，清华高分的技巧是什么等等。

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今天我们来聊聊清华的考试内容，看一看到底什么样的画面才能算得上是优秀的高分试卷。

对于“破碎”这一概念其实放到石膏像上考验了两个难点，一个是当一个完整的形体变得不完整的时候，你是否能依旧准确的把它还原出来；另外一个难点在于对破碎这一概念的诠释方法，是处于破碎的静止状态，还是破碎的瞬间状态。当然，后者的难度是非常大的，如果能表现的好，那势必会取得非常理想的分数，表现的不好的就会暴露很多问题，归根结底还是考察了同学的基本功，所以打好扎实的基本功比死记硬背套路化的应试模版更为重要。

我们在应对破碎或者缺损这一类命题的时候其实很简单，想想平时静物训练的时候你画的罐子口，破碎的部分就等同于一个不规则的罐口，这张伏尔泰石膏像就是一个很好的例子，作者在破碎的边缘做了很精细的刻画，从石膏像内壁不均匀的厚度，再到脸部的裂痕，仿佛锋利的破碎边缘一不小心就会划破手指一样，一下子石膏的破碎感和质感就跃然纸上了。

在平日的练习中，我们应该多做不同角度的石膏像训练，这样既培养了学生的观察能力，也为应对不同的命题打好了基础。说到底，石膏像出现在考题中，考官的意图很明显，就是考察学生的基本功水平，所以我们在进行这一类训练的过程中应该把重点放在造型准确的基础上，毕竟石膏像不同于头像，画的准确与否，考官一眼就看穿了，这也是飙地画室对学生的基本要求。

飙地素描石膏像写生训练

我们从今年的考题中可以看出，虽然提到了要注重氛围，但是在题目中已经明确指出了是创作一幅色彩静物。命题中并没有明确要求一定要根据往年画色彩场景的方式来表现画面、所以我们即便是画“台面静物”依然是扣题的，只要是将卷面上的优势体现出来就可以了。所以不管是台面静物还是色彩场景、关键还是要把握好造型和色彩基础上的问题。

素材来自网络

这几张作品均出自以色列著名画家阿利卡之手，阿利卡描绘的题材大多取自周围的日常生活，室内窗外的所见之物以及一些为人所不注意的细小的角落，他的静物题材作品更为注意形的构造，在严谨的构图和有限的空间中进行探索，我们可以看出他在画面中对于物体的细微造型、构图、遮挡疏密关系都是非常考究的，特别适合于当前我们的学习和借鉴，这两张蔬菜作品和2020年的清华设计色彩考题几乎如出一辙。

素材来自网络

今年清华美院的考题结合了当下最受关注的疫情问题，题目为《抗疫情景》。在这幅画面当中，我们的作者就描绘了一个测体温，包括扫健康码这么一个生活场景。

既然是构思一张作品，当中就要有互动性和一定的人物关系，这张画大家可以看到一位妈妈和一个孩子，还有一个测体温的工作人员，这个工作人员和妈妈孩子之间有一个互动，首先就是画面当中有了一个冲突，这就使画面当中有了互动性。再加上作者针对疫情所进行的一些二维码、扫码枪等，包括对人物细节的刻画，就使不同的人物之间的形象变得更加生动。

我们在画命题速写时，其实不需要刻画得特别深入，构图特别夸张，透视特别大，只要能够将画面当中的人物造型描绘准确，几个主要人物扣在题上，互动关系足够清晰就可以。

作者找到了一个适合自己的题材，在日常生活中寻找和发现自己感兴趣的题材需要日积月累，绘画时难得的是情动于中。

作者在经营布局中刻意保持着单纯性，画面内容简练，色调表达明确，墙面上的影子丰富了画面的层次感，纸面上由于交错纵横的运动线和蜿蜒曲折的波纹线而显得充满动感。

作者选择了单纯的物体进行布局，斑驳的光影丰富了构图，画面整体感较强，比较取巧。

作者选择了一个较独特的正俯视角度，构图平稳完整，杯子、蛋糕等点的因素活跃着方正的面，黑、白、灰的层次有序地分布于画中，体现的是作者的素描综合水平。

素描的表现材质同样具有丰富性，比如木炭和铅笔的结合会使画面显得生动有趣。例如这张作品，画面除了比例、结构、特征、形体等因素外，还具有素描的材质特性和笔触痕迹的美感。在素描刻画中，有时纸面上的涂抹和修改等，都会成为审美的因素，这也是素描和图片的区别之一。

作者对于形体塑造有较深刻的认识，画面中尤其体现了素描的某些特性，比如铅笔、木炭的材质美感，这也是此幅画面的亮点，强化了画面的绘画性，使人物显得生动而有质感。

作者对于人物的性格、表情、特征等因素都能有较充分的刻画。画面比例、结构、形体基本准确，只是手部与脸部的刻画不够充分，但画面整体效果较好，还是能够看出作者所具有的素描刻画能力。

这是一张构图别致、颜色漂亮、让人眼前一亮的优秀试卷。考生选取了大角度、大透视来表现黑板，暗部的颜色用得很透明，黑板上也不乏有趣的细节和内容。桌面与学习用具的刻画也相得益彰。画面很完整，刻画生动，细致入微，又不失严谨，画面的色彩与布局的处理都另人耳目一新。

画面表现教室内部大范围的场景，透视关系处理得较为贴切，可以看出考生有一定的画面把控能力。不足之处是教室地面和课桌暗部的颜色画脏了，影响了画面的整体效果，使画面颜色显得不透气。

这幅画面工整有趣，整个色调淡雅又不乏微妙的变化。重灰色的书桌与柜子顶端的黑色雨伞形成呼应，书桌正处于视平线上，其上用具错落有致。墙面的光与影的形式同样丰富了画面。用色节制，柠檬黄色的水杯无疑是整个画面的点睛之笔。

这幅作品构图别致，将白桌布下的书桌放置在一个弱对比的暖棕色场景中。但考生缺乏色调意思，色彩能力弱，场景中的颜色虽然有变化，单用色沉闷，缺乏空间感，使得背景的颜色太堵，与前景的书桌拉不开距离。书桌上的物品摆放平均，也缺少刻画，不耐看。

这张试卷选择了从室外看向室内的角度来表现阳光下的书桌，画面左边依靠阳光下的树影打破了规整的窗户的外形，可以看出考生在创意上动了一番脑筋。但透过窗户的书桌与用具刻画得稍显简单，如将室内物品的层次与空间进一步归纳，会有更好的视觉引导效果，也会使画面更有层次。

画面的构图比较充实饱满，结构布局合理。有效地利用场景道具与人物之间的关系，烘托出画面热烈的整体氛围。人物刻画也比较生动，前后关系明确，平时对生活场景的深入观察，能帮助考生很好地提升对形象生动的表现力。

画面构图充实，气氛活跃，注意人物形象的错落变化，具有较好的动感，在形象塑造上比较充分，并且特别强调对人物表情的刻画，有一定的表现力。

处理这样的俯视画面，透视关系与人物动态变化较大，需要具备很好的造型控制力。考生对透视关系有一定的表现，但人物的塑造有些松散平均，形象不够生动自然。

构图充实丰满，主体形象明确，塑造比较充分，生动自然，具有一定的表现力。错落有致的道具与背景人物的处理，使画面产生出较好的层次关系与节奏感，营造出热烈的气氛，显示出考生较好的造型能力。

试卷中人物排列错落有致，体现出准确的透视和空间关系。抓住人物形象特征，通过比较充分的塑造，产生出生动自然的形态和较好的整体关系，使画面具有一定的表现力，体现出考生良好的造型能力。

以上就是清华美院高分卷的标准、标准是与时俱进的，但是清华对于造型基础的考核是不变的，只要同学们在平时的练习中注意方式方法、把基础打牢靠，相信都可以在考试中从容应对、加油吧！为梦想向前冲！

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